7、對(duì)下列詞語(yǔ)意思理解不太恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．洋洋大觀：形容事物美好繁多。
B．不一而足：不是一種就足夠。
C．不了了之：指把沒(méi)有辦完的事情或需要解決的問(wèn)題，放在一邊不去管它，就算完事。
D．無(wú)所適從：不知道依從誰(shuí)好；不知按哪個(gè)辦法做才好。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
對(duì)下列詞語(yǔ)意思理解不太恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．洋洋大觀：形容事物美好繁多。
B．不一而足：不是一種就足夠。
C．不了了之：指把沒(méi)有辦完的事情或需要解決的問(wèn)題，放在一邊不去管它，就算完事。
D．無(wú)所適從：不知道依從誰(shuí)好；不知按哪個(gè)辦法做才好。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
1..下列劃線(xiàn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
2.. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分） （1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話(huà)簡(jiǎn)要分析。（4分）
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書(shū)。（2分） 【答案】 5.（3分）A 6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。） （2）這大概是上天用來(lái)資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。） 7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要（地理?xiàng)l件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分） 8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分） 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：20102011學(xué)年甘肅省九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
1..下列劃線(xiàn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
2.. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分） （1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話(huà)簡(jiǎn)要分析。（4分）
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書(shū)。（2分） 【答案】 5.（3分）A 6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。） （2）這大概是上天用來(lái)資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。） 7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要（地理?xiàng)l件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分） 8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分） 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
感傷是一種情懷
按說(shuō)，秋天是個(gè)比較愜意的季節(jié)，氣候宜人，也象征著收獲。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)秋天有一種莫名其妙的恐慌：一感覺(jué)到秋天的涼意，就好像提前感覺(jué)到一年終結(jié)似的，感覺(jué)到一段生命將無(wú)法重來(lái)，所發(fā)生的一切都將成為過(guò)往。就有一種無(wú)盡的感傷襲上心頭，免不了一番感慨。
小時(shí)候讀柳宗元的《江雪》，讀不出什么名堂 現(xiàn)在才覺(jué)得那是一種怎樣的感傷啊!你看啊，千山鳥(niǎo)飛絕，所有的小路上都沒(méi)有了人的蹤影。只剩下一個(gè)披著蓑衣、戴著斗笠的老頭，在白茫茫的雪中垂釣……那是怎樣的一種孤獨(dú)啊!又是怎么的一種感傷啊!如果我們遇到這種環(huán)境，只能用感傷得痛不欲生、欲哭無(wú)淚來(lái)形容了。柳宗元就是高明，把這種感傷的情懷，用那么形象的四句表達(dá)出來(lái)了
如果感傷僅僅局限于自我的憂(yōu)傷，那是很沒(méi)出息的，只有當(dāng)感傷“傷”及眾人，那種感傷才有了品味。我們?cè)S多先人，都是擅長(zhǎng)用自己的感傷來(lái)傳染別人的，杜甫“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，這是自己遇到感傷的事，如果你對(duì)人就叫苦不迭地說(shuō)：“我的茅草又被秋風(fēng)吹破了”估計(jì)別人最多安慰你幾句。當(dāng)你看到風(fēng)吹破了自己的房子，想到天下沒(méi)有房子住的人是很多的，并幻想“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。這就不僅僅是自己的感傷了，而是天下所有寒士的感傷，大家就會(huì)和你一起落淚。天啊，誰(shuí)能有這樣的胸襟呢？小肚雞腸的人，只會(huì)沉浸在自己的悲傷中，哪里還操得了這么多的心？所以，天下沒(méi)有房住的人千千萬(wàn)萬(wàn)，只有杜甫讓普天下的人記住了。
感傷往往成就了人類(lèi)的文化藝術(shù)。不論是唐詩(shī)，還是宋詞，出現(xiàn)頻率最多的是“愁”“離別”“空恨”“斷腸”“那堪”“憔悴”這些字眼。南唐后主李煜的“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！辈痪鸵馕吨鵁o(wú)窮無(wú)盡的悲愁嗎？愁思如春水般汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，常流不斷，無(wú)窮無(wú)盡。女詞人李清照的“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！蹦怯质嵌嗌偃藘�(nèi)心的寫(xiě)照呢？恐怕無(wú)以計(jì)數(shù)。這些作品中，正是這種淡淡的感傷，讓你心酸，讓你惆悵．讓你欲哭無(wú)淚，欲說(shuō)無(wú)言。
感傷是一種經(jīng)常與深沉、品味相伴的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)。西方畫(huà)家梵高，無(wú)疑是一個(gè)孤獨(dú)的人。他在貧困潦倒中，向自然和太陽(yáng)挑戰(zhàn)，卻不被理解，最終飲彈自盡……每當(dāng)看到他的畫(huà)作，我們仿佛能聽(tīng)到他筆下那個(gè)身軀干枯的棄婦的抽泣。我曾閱讀了日本作家川端康成的一些小說(shuō)。川端在他的代表作《雪國(guó)》中，所描寫(xiě)的人物的種種悲哀，通過(guò)這種悲哀的余情化，來(lái)探討人生的感傷。日本文學(xué)有一種描寫(xiě)感傷之美的傳統(tǒng)，川端康成就是以描寫(xiě)感傷之美成就文壇輝煌的。高明的文學(xué)藝術(shù)家，往往把悲憫感傷的情懷傾注在作品中，以達(dá)到煽情的目的。
上學(xué)的時(shí)候，我把“杞人憂(yōu)天”中的杞人當(dāng)做傻瓜�，F(xiàn)在看來(lái)，這人真是憂(yōu)得有品位，有檔次。中國(guó)人時(shí)常有這樣一句口頭禪：“天塌下來(lái)有高個(gè)頂著”，那意思就是天塌了也不用憂(yōu)。你也不憂(yōu)，我也不憂(yōu)，或許真的有一天，天塌了，大家都完蛋了。這個(gè)杞人，能憂(yōu)別人所不能憂(yōu)，是一種博大無(wú)邊的感傷。這種感傷，好像是所有“先天下之憂(yōu)”的人所共有的素質(zhì)�？上У氖�，這樣的人太少了？如果人人都有這種感傷的情懷，人人都悲天憫人，社會(huì)早就和諧起來(lái)了，大同之道早就實(shí)現(xiàn)了。
于是，我發(fā)現(xiàn)自己是缺乏感傷情愫的。因?yàn)橄裎疫@樣的凡人只能悲傷著自己的悲傷，幸福著自己的幸福。多的是對(duì)生活的抱怨，少的是對(duì)人生深邃的思考；多的是小情緒小哀愁，少的是大悲憫大苦悶；多的是凄婉惆悵、顧影自憐，少的是推已及人、由此及彼的胸襟。當(dāng)我看到秋天的來(lái)臨，感慨的只有自己命運(yùn)的無(wú)奈，除此之外，再?zèng)]有更多的余韻。正因?yàn)槿绱�，我深深地認(rèn)識(shí)到，感傷并非弱不禁風(fēng)的感慨，感傷是一種有品位的情懷，是人類(lèi)偉大的情感？
（文章有刪改）
10．文章的中心論點(diǎn)是什么？作者是怎樣提出這一論點(diǎn)的？分析不正確的一項(xiàng)是
A．文章的中心論點(diǎn)是：如果感傷僅僅局限于自我的憂(yōu)傷，那是很沒(méi)出息的。
B．文章的中心論點(diǎn)是：只有當(dāng)感傷“傷”及眾人，那種感傷才有了品味，才偉大。
C．作者自己面對(duì)秋天的感傷是提出文章中心論點(diǎn)的情感基礎(chǔ)。
D．《江雪》中表現(xiàn)的感傷情懷進(jìn)一步觸動(dòng)感傷秋天的作者，產(chǎn)生出文章的中心論點(diǎn)。
11．作者怎樣看待杜甫的感傷？對(duì)“杞人”的“憂(yōu)”作者有什么獨(dú)特的理解？分析不正確的一項(xiàng)是
A．杜甫的感傷是一種擁有博大胸襟、心懷天下寒士的感傷。
B．杜甫不是小肚雞腸的人，不只沉浸在自己的悲傷中，他的感傷還傳染了別人。
C．杞人的“憂(yōu)”有品位，有檔次，是一種博大無(wú)邊的感傷。
D．沒(méi)有杞人的“憂(yōu)”，社會(huì)就不會(huì)和諧，大同之道就不能實(shí)現(xiàn)。
12．文章第四、五自然段列舉了詩(shī)詞、繪畫(huà)、小說(shuō)等作品中描寫(xiě)的感傷，這樣寫(xiě)的作用是什么？分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．論述“感傷往往成就了人類(lèi)的文化藝術(shù)”這一觀點(diǎn)。
B．論述“感傷是一種經(jīng)常與深沉、品味相伴的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)”這一觀點(diǎn)。
C．論述作者把悲憫感傷的情懷傾注在作品中，是為了感染讀者，使他們心酸、憫悵，以達(dá)到煽情的目的。
D．論述作者展示許多人內(nèi)心的寫(xiě)照，以此來(lái)探討人生的感傷。
13．為什么說(shuō)“感傷并非弱不禁風(fēng)的感慨，感傷是一種有品位的情懷，是人類(lèi)偉大的情感”？下列回答不正確的一項(xiàng)是
A．把悲憫感傷的情懷傾注在作品中。 B．有對(duì)人生深邃的思考。
C．是一種大悲憫大苦悶。 D．是一種推己及人、由此及彼的胸襟。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
（2004 寧波）閱讀下文，回答1-6題。
把火星改造成另一個(gè)地球�、贀�(jù)《新聞晨報(bào)》報(bào)道，隨著美國(guó)和歐洲□火星工作的進(jìn)行，人們發(fā)現(xiàn)，要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命，希望十分渺茫。但是，英國(guó)媒體28日□，美英等國(guó)的科學(xué)家們正在□一個(gè)大膽的計(jì)劃——把紅色的火星改造成另一個(gè)地球，使藍(lán)色的海洋、綠色的田野、溫和的清風(fēng)覆蓋如今的不毛之地，讓生命在火星上盡情□。
�、诋�(dāng)然，這個(gè)看起來(lái)像科幻小說(shuō)的計(jì)劃也招來(lái)了許多人的批評(píng)，他們認(rèn)為，把火星變成地球的計(jì)劃與其說(shuō)是異想天開(kāi)，不如說(shuō)是荒謬絕倫，因?yàn)�，它很可能�?huì)給火星帶來(lái)致命的災(zāi)難。
支持者：把火星改造成“生命天堂”
�、塾�(guó)《觀察家報(bào)》28日刊文說(shuō)，越來(lái)越多的火星研究人員認(rèn)為，在海洋與河流從火星消失幾百萬(wàn)年之后的今天，人類(lèi)有可能把火星改造成類(lèi)似地球的“生命天堂”。一些科學(xué)家正在以嚴(yán)肅的態(tài)度考慮，如何用人類(lèi)的智慧幫助火星恢復(fù)其遠(yuǎn)古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊，__________，紅色星球煥然一新，變成適宜人類(lèi)居住的新家園。
�、芙柚衲瓿酢坝職狻碧�(hào)和“機(jī)遇”號(hào)火星車(chē)相繼成功登陸火星的東風(fēng)，美國(guó)宇航局（NASA）在布什總統(tǒng)的大力要求下，已經(jīng)展開(kāi)了一個(gè)總耗資達(dá)數(shù)十億美元的火星研究計(jì)劃。作為該龐大計(jì)劃的一部分，美國(guó)宇航局將于下周主持召開(kāi)一個(gè)大型國(guó)際研討會(huì)，其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時(shí)，將有來(lái)自世界各地的火星研究人員出席大會(huì)，包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請(qǐng)。
�、菝绹�(guó)宇航局太空生物學(xué)高級(jí)科學(xué)家邁克爾·梅爾說(shuō)：“長(zhǎng)期以來(lái)，改造火星一直是熱門(mén)的科幻話(huà)題，但現(xiàn)在，科學(xué)家們開(kāi)始嘗試將這個(gè)‘天方夜譚’變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們認(rèn)為，改造火星這個(gè)話(huà)題已經(jīng)像其他的科研項(xiàng)目一樣，存在其實(shí)現(xiàn)的可能性�！比缃�，大部分宇航員都認(rèn)為，火星確實(shí)可以被改造成“小地球”，不過(guò)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須有大量的資金，科學(xué)家們也至少得為之奮斗幾十年。
�、廾绹�(guó)宇航局加利福尼亞州艾姆斯研究中心的克里斯·麥克凱也將參加下周的討論會(huì)。麥克凱在會(huì)前對(duì)記者透露，目前科學(xué)家提出的兩個(gè)改造火星的方案都能有效地改造火星，它們也將是改造火星的關(guān)鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層，火星土壤中的冰就會(huì)融化，其結(jié)果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹(shù)木移植到改造過(guò)的火星上，就能為那兒提供氧氣，火星大氣層將會(huì)逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說(shuō)：“我們應(yīng)該認(rèn)真考慮送地球生命去火星的可能性�！�
反對(duì)者：毀了地球別再毀火星
⑦當(dāng)然，與所有“驚世駭俗”的計(jì)劃一樣，改造火星計(jì)劃也招致許多人的反對(duì)，很多科學(xué)家就認(rèn)為，這個(gè)想法本身就是可怕的、不負(fù)責(zé)任的。
�、嗝绹�(guó)天文研究中心的保羅·穆丁就表示：“改造火星的計(jì)劃即使算不上瘋狂，也可稱(chēng)之為極端，這是一件非�？膳碌氖虑椤Ｈ绻@僅僅是一個(gè)科幻小說(shuō)中的情景，我們還可以一笑了之，但現(xiàn)在，它快變成一個(gè)恐怖的事實(shí)了�！蹦露�(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我之所以說(shuō)改造火星計(jì)劃是可怕的，是因?yàn)槿祟?lèi)已經(jīng)以一個(gè)驚人的速度破壞了自己居住的星球�，F(xiàn)在，我們不對(duì)此進(jìn)行反思和補(bǔ)救，反而又開(kāi)始討論如何去毀掉另一個(gè)星球。”
�、嵊捎谠谶^(guò)去幾個(gè)月中，美歐在火星探測(cè)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過(guò)支持生命的環(huán)境，不能排除存在火星生命的可能性，一些科學(xué)家就更加堅(jiān)定地反對(duì)改造火星計(jì)劃了。
�、庠谟〉诎材谴髮W(xué)任教的美國(guó)宇航局太空生物學(xué)家麗莎·普拉特就憤怒地表示，改造火星將直接危及可能存在的火星生命，這會(huì)給大空生物學(xué)帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難。普拉特說(shuō)：“聽(tīng)到這個(gè)（改造火星）計(jì)劃，我感到很難受。因?yàn)�，我們正發(fā)現(xiàn)，火星上可能存在生命，而且。我越來(lái)越覺(jué)得，那些微生物可能就躲在火星的土壤里，我們即將迎來(lái)發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天�？墒乾F(xiàn)在，有些人卻在商量如何徹底改造火星，這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學(xué)上和倫理上都是個(gè)大錯(cuò)誤。”
（1）依次填入第①段空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是
[ ]
（2）填入第③段橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)句子是
[ ]
A．火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝
B．用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊
C．郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋
D．火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋
（3）解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。
______________________________________________
（4）下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫(huà)出的改造火星的流程示意圖，這個(gè)流程主要包括5個(gè)環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個(gè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請(qǐng)把各個(gè)環(huán)節(jié)的代號(hào)A、B、C、D、E分別填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。
A．移植花草樹(shù)木
B．土壤中的冰融化成水
C．覆蓋上稠密溫暖的大氣層
D．逐漸變成類(lèi)似地球的大氣層
E．靠植物提供氧氣
①________②________③________④________⑤________
（5）從全文看，本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。
（6）對(duì)于改造火星，有支持者，也有反對(duì)者。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
（2004 寧波）閱讀下文，回答
1-6題。把火星改造成另一個(gè)地球
�、贀�(jù)《新聞晨報(bào)》報(bào)道，隨著美國(guó)和歐洲□火星工作的進(jìn)行，人們發(fā)現(xiàn)，要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命，希望十分渺茫。但是，英國(guó)媒體
28日□，美英等國(guó)的科學(xué)家們正在□一個(gè)大膽的計(jì)劃——把紅色的火星改造成另一個(gè)地球，使藍(lán)色的海洋、綠色的田野、溫和的清風(fēng)覆蓋如今的不毛之地，讓生命在火星上盡情□。�、诋�(dāng)然，這個(gè)看起來(lái)像科幻小說(shuō)的計(jì)劃也招來(lái)了許多人的批評(píng)，他們認(rèn)為，把火星變成地球的計(jì)劃與其說(shuō)是異想天開(kāi)，不如說(shuō)是荒謬絕倫，因?yàn)�，它很可能�?huì)給火星帶來(lái)致命的災(zāi)難。
支持者：把火星改造成“生命天堂”
③英國(guó)《觀察家報(bào)》
28日刊文說(shuō)，越來(lái)越多的火星研究人員認(rèn)為，在海洋與河流從火星消失幾百萬(wàn)年之后的今天，人類(lèi)有可能把火星改造成類(lèi)似地球的“生命天堂”。一些科學(xué)家正在以嚴(yán)肅的態(tài)度考慮，如何用人類(lèi)的智慧幫助火星恢復(fù)其遠(yuǎn)古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊，__________，紅色星球煥然一新，變成適宜人類(lèi)居住的新家園。�、芙柚衲瓿酢坝職狻碧�(hào)和“機(jī)遇”號(hào)火星車(chē)相繼成功登陸火星的東風(fēng)，美國(guó)宇航局（
NASA）在布什總統(tǒng)的大力要求下，已經(jīng)展開(kāi)了一個(gè)總耗資達(dá)數(shù)十億美元的火星研究計(jì)劃。作為該龐大計(jì)劃的一部分，美國(guó)宇航局將于下周主持召開(kāi)一個(gè)大型國(guó)際研討會(huì)，其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時(shí)，將有來(lái)自世界各地的火星研究人員出席大會(huì)，包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請(qǐng)。�、菝绹�(guó)宇航局太空生物學(xué)高級(jí)科學(xué)家邁克爾·梅爾說(shuō)：“長(zhǎng)期以來(lái)，改造火星一直是熱門(mén)的科幻話(huà)題，但現(xiàn)在，科學(xué)家們開(kāi)始嘗試將這個(gè)‘天方夜譚’變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們認(rèn)為，改造火星這個(gè)話(huà)題已經(jīng)像其他的科研項(xiàng)目一樣，存在其實(shí)現(xiàn)的可能性�！比缃�，大部分宇航員都認(rèn)為，火星確實(shí)可以被改造成“小地球”，不過(guò)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須有大量的資金，科學(xué)家們也至少得為之奮斗幾十年。
�、廾绹�(guó)宇航局加利福尼亞州艾姆斯研究中心的克里斯·麥克凱也將參加下周的討論會(huì)。麥克凱在會(huì)前對(duì)記者透露，目前科學(xué)家提出的兩個(gè)改造火星的方案都能有效地改造火星，它們也將是改造火星的關(guān)鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層，火星土壤中的冰就會(huì)融化，其結(jié)果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹(shù)木移植到改造過(guò)的火星上，就能為那兒提供氧氣，火星大氣層將會(huì)逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說(shuō)：“我們應(yīng)該認(rèn)真考慮送地球生命去火星的可能性�！�
反對(duì)者：毀了地球別再毀火星
⑦當(dāng)然，與所有“驚世駭俗”的計(jì)劃一樣，改造火星計(jì)劃也招致許多人的反對(duì)，很多科學(xué)家就認(rèn)為，這個(gè)想法本身就是可怕的、不負(fù)責(zé)任的。
�、嗝绹�(guó)天文研究中心的保羅·穆丁就表示：“改造火星的計(jì)劃即使算不上瘋狂，也可稱(chēng)之為極端，這是一件非�？膳碌氖虑椤Ｈ绻@僅僅是一個(gè)科幻小說(shuō)中的情景，我們還可以一笑了之，但現(xiàn)在，它快變成一個(gè)恐怖的事實(shí)了�！蹦露�(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我之所以說(shuō)改造火星計(jì)劃是可怕的，是因?yàn)槿祟?lèi)已經(jīng)以一個(gè)驚人的速度破壞了自己居住的星球。現(xiàn)在，我們不對(duì)此進(jìn)行反思和補(bǔ)救，反而又開(kāi)始討論如何去毀掉另一個(gè)星球�！�
�、嵊捎谠谶^(guò)去幾個(gè)月中，美歐在火星探測(cè)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過(guò)支持生命的環(huán)境，不能排除存在火星生命的可能性，一些科學(xué)家就更加堅(jiān)定地反對(duì)改造火星計(jì)劃了。
�、庠谟〉诎材谴髮W(xué)任教的美國(guó)宇航局太空生物學(xué)家麗莎·普拉特就憤怒地表示，改造火星將直接危及可能存在的火星生命，這會(huì)給大空生物學(xué)帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難。普拉特說(shuō)：“聽(tīng)到這個(gè)（改造火星）計(jì)劃，我感到很難受。因?yàn)�，我們正發(fā)現(xiàn)，火星上可能存在生命，而且。我越來(lái)越覺(jué)得，那些微生物可能就躲在火星的土壤里，我們即將迎來(lái)發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天�？墒乾F(xiàn)在，有些人卻在商量如何徹底改造火星，這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學(xué)上和倫理上都是個(gè)大錯(cuò)誤。”
（
1）依次填入第①段空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是[
]|
A ．勘測(cè) |
揭露 |
討論 |
蹦跳 |
|
B ．觀測(cè) |
透露 |
準(zhǔn)備 |
雀躍 |
|
C ．勘探 |
泄漏 |
籌劃 |
跳動(dòng) |
|
D ．探測(cè) |
披露 |
醞釀 |
跳躍 |
（
2）填入第③段橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)句子是[
]A
．火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝B
．用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊C
．郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋D
．火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋（
3）解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。______________________________________________
（
4）下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫(huà)出的改造火星的流程示意圖，這個(gè)流程主要包括5個(gè)環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個(gè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請(qǐng)把各個(gè)環(huán)節(jié)的代號(hào)A、B、C、D、E分別填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。
A．移植花草樹(shù)木
B
．土壤中的冰融化成水C
．覆蓋上稠密溫暖的大氣層D
．逐漸變成類(lèi)似地球的大氣層E
．靠植物提供氧氣①
________②________③________④________⑤________（
5）從全文看，本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。（
6）對(duì)于改造火星，有支持者，也有反對(duì)者。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。___________________________________________________________
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