13、結(jié)合短信內(nèi)容,在文后的括號中寫出該短信傳達的是哪一個節(jié)日的祝福。

A.明月,一閃一閃,掛天邊;思念,一絲一絲,連成線;回憶,一幕一幕,在眼前;但愿,一年一年,人圓全。(        )

B.三五良宵,花燈吐艷映新春;一年初望,明月生輝度佳節(jié)。(     )

13、A 中秋節(jié)

B 元宵節(jié)

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科目:初中語文 來源: 題型:

結(jié)合短信內(nèi)容,在文后的括號中寫出該短信傳達的是哪一個節(jié)日的祝福。

A.明月,一閃一閃,掛天邊;思念,一絲一絲,連成線;回憶,一幕一幕,在眼前;但愿,一年一年,人圓全。(        )

B.三五良宵,花燈吐艷映新春;一年初望,明月生輝度佳節(jié)。(     )

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科目:初中語文 來源:04全國中考試題集錦中考必備 語文 題型:048

閱讀現(xiàn)代文,完成后面的題

成功登陸火星的“勇氣”號探測器

 、2004年1月4日,帶著人類探索太空奧秘的千年夢想,“勇氣”號火星探測器經(jīng)過半年多的飛行,成功登陸火星。這對于了解火星及其演化,了解地球自身的過去和未來,都有十分重要的意義。

 、诨鹦鞘堑厍蛲鈧(cè)的比鄰星,距離地球十分遙遠,探測器登陸火星遠比登陸月球艱難得多。月球表面幾乎沒有大氣,制動火箭可以引導登月艙準確地進行軟著陸;而火星大氣的密度雖然遠遠低于地球大氣的密度,但仍可使登陸艙在著陸的數(shù)秒鐘內(nèi)燒毀。同時,火星風也能把登陸艙吹離目的地。因此,航天專家們給火星起了個綽號叫“死亡行星”,意指探測火星非常艱難,稍有疏忽就會前功盡棄。

 、勖绹茖W家總結(jié)了四十多年來國內(nèi)外火星探測的成功經(jīng)驗,并汲取了多次登陸失敗的教訓,采用了多種技術(shù)措施相結(jié)合的方案,終于使“勇氣”號成功登陸。

 、堋坝職狻碧柺瞧袢祟惽餐渌行堑牡谝粋可以移動的、自動化的大型實驗室。其實,它就是一臺車式機器人,長1.6米,寬2.3米,高1.5米,重174公斤,靠太陽能電池板獲得能源。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛和手臂。

 、荨坝職狻碧柕摹按竽X”是一臺每秒能執(zhí)行約2000萬條指令的計算機。不過,與人類不同的是,它的大腦并不在頭部,而在腹部。所謂“頸”和“頭”,是指“勇氣”號上部伸出的一個桅桿式結(jié)構(gòu),上面有一對“眼睛”——其實是兩臺可拍攝火星表面彩色照片的全景照相機。(甲)兩臺相機的高度與人眼高度差不多,使“勇氣”號能以類似人的視角環(huán)視四周,這兒瞧瞧,那兒看看,尋找有價值的探測目標。(乙)當發(fā)現(xiàn)值得探測的巖石等目標時,“勇氣”號會像地質(zhì)學家一樣,走上前去對巖石敲敲打打,搜集數(shù)據(jù),然后向下一個目標前進,因此科學家們親切地稱其為“野外地質(zhì)學家”。

  ⑥“勇氣”號配備了野外科學考察所需的“全套武裝”,其中包括全息攝像機和顯微鏡成像儀!坝職狻碧柹嫌卸嗯_高清晰度攝像機,可以拍攝高分辨率的火星地表和天空影像。而顯微鏡成像儀就像地質(zhì)學家手中的放大鏡一樣,能以幾百微米的超近距離對火星巖石紋理進行審視。探測器還配備了一個相當于地質(zhì)學家常用的小錘子式工具,能對巖石內(nèi)部進行采樣研究。另外還有一些先進儀器,可用來對巖石構(gòu)造做進一步分析。

 、摺坝職狻碧柣鹦翘綔y器擁有一套獨特的通訊系統(tǒng)。借助這套系統(tǒng),“勇氣”號可以直接與地球控制中心交流信息。

 、嗷鹦巧鲜欠翊嬖谏,一直是人們非常關(guān)心的問題!坝職狻碧栆矊@此問題進行有益的探索。它肩負著兩大使命,一是用先進的生化手段探測火星上是否存在生命,二是探測火星上是否有水。

 、帷坝職狻碧柍晒Φ顷懟鹦,為人類進一步探索銀河系打開了一扇希望之門;不過,這條探索之路仍是漫長而艱難的。盡管在這條道路上隨時都可能遭受挫折,但是人類絕不會停止探索宇宙奧秘的腳步。目前,航天專家們正計劃在發(fā)射無人探測器的基礎(chǔ)上,選派航天員登陸火星,對這顆神秘而美麗的紅色星球做進一步的科學探索與研究。

1.請你根據(jù)文章提供的相關(guān)信息,用一句話概括介紹“勇氣”探測器。(答案不超過42個字)

________________________________________________________

2.文中對“勇氣”號的結(jié)構(gòu)、裝備及其功能進行說明的是第____段到第____段。

3.既然火星被稱為“死亡行星”,登陸非常困難,為什么人類還要堅持對火星的科學探索?請根據(jù)文章內(nèi)容簡要寫出四點理由。

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4.形象、生動是這篇科普短文的語言特點之一,請你以第⑤段中(甲)(乙)兩個句子中的一個為例,進行具體分析。

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5.“勇氣”號這一名稱是從參加火星探測器命名比賽的一萬份美國小學生作文中挑選出來的,中選文章的作者是一名9歲的小女孩。人們?yōu)槭裁窗褳榛鹦翘綔y器命名這樣神圣的使命交給孩子們呢?為什么“勇氣”號這一命名能夠中選呢?談談你對這兩個問題的理解。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下文,回答文后各題。

與外星人交流用什么語言

周清春 徐碩

①據(jù)國際語言學理事會統(tǒng)計,在公元前,地球上曾經(jīng)存在1.2萬種語言,到15世紀時減少到9000種,即使到了今天,地球人所使用的語言也還多達6000種。從人類歷史上我們看到,語言的不同給文明的交流帶來了巨大的障礙。

②18世紀和19世紀初,在人類還未確知火星上有無生命存在的情況下,曾經(jīng)出現(xiàn)過多種與火星人通訊的構(gòu)想,其中包括大面積砍伐西伯利亞的森林,從而在地面上形成火星上可看見的幾何形狀,以及向太空發(fā)送摩爾斯電碼等等。這些構(gòu)想絕大多數(shù)都停留在力量階段。

③一些科學家想到,應該設(shè)計一種“宇宙語”。早在1896年,數(shù)學家和人類學家就做過這方面的探討。他們指出,在一個發(fā)達的文明社會中,數(shù)學必定是科學的皇冠,沒有數(shù)學,也就沒有文明。因此,把語言用數(shù)學方法來表達是最理想,最容易被外星人所接受的。

④荷蘭數(shù)學家漢斯·弗洛依登薩爾循著這一思路,正式設(shè)計出一種“宇宙語”。他指出,凡是智慧生物都會懂得1+1=2這些基本的數(shù)學概念,所以有可能設(shè)計出一種大家都能明白的數(shù)學化的宇宙語言。我們可以依靠發(fā)射不同波長的無線電波來表示不同的意思?梢杂枚痰臒o線電波信號代表數(shù)字,長的無線電波信號代表加減符號,利用它們之間的不同組合,來表示不同的含義。這種信號剛發(fā)射時,,收到這種信號的外星人也許不會明白是什么意思,但在經(jīng)過類似信號的大量發(fā)射后,他們終將明白其中所包含的意義。這套宇宙語設(shè)計得比較復雜,它只適宜在我們與外星人建立聯(lián)系以后,進行長期的信息交換,不適合最初的問候。因此科學家又設(shè)計了一種更加簡便明了的圖像語言。

⑤這是一套用二進制表示的語言。其中二進制中的“0”或“1”可以用無線電波的長短表示。這種語言的關(guān)鍵,是把一幅圖像分割成許許多多的小方格(即分成許多像素),顏色較淺的用“0”表示,顏色較深的用“1”表示,這樣就把一幅圖像變成了數(shù)字信號,用無線電波發(fā)射出去。當外星人接到這個信號后,用白色方塊代替信號“0”,用黑色方塊代替信號“1”,就可以把電報內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像,根據(jù)圖像就可以知道電報的內(nèi)容。

⑥美國阿雷西博天文臺,曾給外星人發(fā)送了第一封電報,并反復連續(xù)播發(fā)了3分鐘左右。這份特殊的電報發(fā)出以后,離開地球已經(jīng)十幾個光年(1光年等于10億千米),也許還得有幾百、幾千光年的路程才能走到外星人的世界。

⑦夏威夷大學人類學家本·芬利和歷史學家杰瑞·本特認為,就算在數(shù)學和天文學的基本概念上,地球人和外星人可以有共同的理解,但涉及到文化層面時,這些簡單的數(shù)字和圖形就顯得無能為力。他們指出,在星際交流方面,科學家們不應該將腳步停留在用簡單的數(shù)字和圖形表達基本概念的水平上。他們應該試著建立起一套虛擬的譯碼解碼程序,從而為某一天真正與外星生命交流時做好準備。

⑧盡管星際語言在實現(xiàn)的方式和手段上還存在種種爭議,但至少,科學家們目前在一個問題上達成了共識,那就是,當 有朝一日能夠同外星人對話的時候,人類必須使用一種統(tǒng)一的語言給予回復。

(1)

①段為什么要介紹由公元前到現(xiàn)在地球人語言變化的情況?

(2)

與外星人交流的宇宙語言的形成經(jīng)歷了哪兩個階段?

(3)

截止到目前,科學家已經(jīng)設(shè)計出哪兩種宇宙語言?它們各自的特點和用途是什么?

(4)

宇宙語言的未來設(shè)想是什么?說說這種設(shè)想的根據(jù)和目的。

(5)

④⑤⑦段都使用了舉事例、作詮注的說明方法,它們的作用一樣嗎?為什么?

(6)

本文采用了哪種說明順序?結(jié)構(gòu)特點是什么?

(7)

據(jù)報道,美國航空航天局曾經(jīng)發(fā)表了一張火星上有一個巨大的、向人類表示這些很成愛心的類似紅桃的圖像,它似乎在向人類表示“愛心”。1990年由前蘇聯(lián)發(fā)射的前往火星探測的無人駕駛宇宙飛船拍攝到了一個用英語寫的警告標語--“離開”。由此,你想到了什么?說說你這樣想的理由。

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面小題。(25分)
鐵血柔情林覺民
蕭蕭
林覺民字意洞,號天外生。從小便被父親過繼給了他的叔父林孝穎。叔父對林覺民寄予厚望,希望他可以在仕途上達到自己無法企及的人生高度,為林家光宗耀祖。林覺民13歲那年,望子成龍的林孝穎把他送去參加科舉童子試,厭惡科舉的叛逆少年林覺民進了考場,竟在試卷上寫下“少年不望萬戶侯”七個字后便轉(zhuǎn)身大步離開了。
男兒有志不在年高。青澀年紀的林覺民早早就立下了“中國非革命無以自強”的志向,大量閱讀進步書刊,還給自己取了“抖飛”、“天外生”的號,從字義上可以看出,林覺民渴望做展翅高飛、打拼出一方天地的熱血男兒。林孝穎看著愛子從懵懂少年成長為進步青年,不免喜憂參半,甚至可以說憂大于喜。他擔心兒子在這條路上走得太決絕,更擔心有朝一日白發(fā)人送黑發(fā)人……當這樣的擔心越來越多的時候,他作出了一個決定——讓林覺民娶妻成家。
1905年,18歲的林覺民迎娶了比他小一歲的陳意映。陳意映出身名門,不僅知書達理,還通曉文墨。林覺民與陳意映可謂“一見鐘情,愛由心生”,當時,他們的家非常清貧,只有一張床、一張桌和兩把椅子。但是陳意映并不在意,有林覺民這樣英俊瀟灑、才志沖天的男子做夫君,她心滿意足。
1907年,林覺民與陳意映婚后僅兩年,甜蜜的日子剛開個頭,但為了實現(xiàn)革命理想,他毅然前往日本自費留學去了。林覺民到日本后不久,就加入了同盟會。林覺民對遠離陳意映一直心懷歉意。留學日本后,他曾寫有一篇記錄兩人繾綣情感生活的文章《原愛》,文中寫道:“吾妻性癖好尚,與君絕同,天真浪漫真女子也!睆闹锌梢钥吹搅钟X民對妻子的憐愛之情。
1911年春天,當林覺民以學校正在放櫻花假為名,風塵仆仆從日本歸來時,陳意映又驚又喜。關(guān)于丈夫此行的目的,陳意映是后來才知道的——當時黃興在香港籌劃廣州起義,對林覺民委以重任。那些日子,林覺民異常忙碌,根本不能如陳意映所期望的那樣朝夕相對。陳意映雖有不悅,可是并無怨言。對她來說,有理想有追求的林覺民才是她最愛的丈夫。
革命起義需要武器彈藥,沒有財政補貼,如何是好?林覺民就在西禪寺召集人馬自己動手制造炸藥。炸藥準備妥當?shù)臅r候,運輸又成了一個嚴重的問題。林覺民眉頭一皺計上心來:把炸藥裝進棺材,然后找一個女人裝成寡婦護送棺材去香港。林覺民本想要自己的妻子來完成這一任務,可是當時陳意映已懷著他們的第二個孩子,無法成行。1911年4月的一天,林覺民對妻子說:“我去趟香港就回來!标愐庥沉舷氩坏剑@一次的分離竟成永別。
廣州起義的前三天,即1911年4月24日深夜,萬籟俱寂。在臨近江邊的一棟小樓里,林覺民想到尚未成功的革命,想到家中牽掛自己的妻兒和父親,眼淚突然落了下來——他不是貪生怕死之人,但是他有太多的不舍和難過,于是提筆在兩塊方巾上寫下了著名的《稟父書》和《與妻書》。林覺民寫寫停停,傷情處,曾幾次“不能竟書而欲擱筆”,方巾上的字眼見越來越小,都小到蠅頭了,林覺民還是不想停下來,他滿腔的愛此時已濃稠到了極點。那一刻,林覺民非常希望手里的方巾大得沒邊兒,讓他能夠淋漓盡致地向陳意映表達他綿延不絕的愛。24歲的林覺民在月光下輾轉(zhuǎn)難眠,不知不覺寫到天已破曉,他把方巾折疊包好交給朋友,鄭重囑托道:“我死,幸為轉(zhuǎn)達!
廣州起義失敗后,兩廣總督張鳴岐與水師提督李準會審林覺民,驚見一個剪了短發(fā)的美少年“侃侃而談,暢論世界大勢”并表示“只要革除暴政,建立共和,能使國家安強,則吾死瞑目矣”,這個美少年就是林覺民。林覺民說到痛處,難以遏制激動的情緒,把身上的鐐銬揮得哐哐作響。李準被打動了,命人把鐐銬解開,允以紙筆。在林覺民口含血痰卻含而不吐之時,李準更是親手拿了痰缽,走到他身邊。兩廣總督張鳴岐亦很動容,他曾發(fā)出這樣的感嘆:“惜哉!林覺民面貌如玉,肝腸如鐵,心地光明如雪,真算得上奇男子!碑敃r有人勸總督大人為國留才,而張鳴岐認為這種英雄人物萬不可留給革命黨,遂下令處死。死亡來臨時,林覺民面容平靜,甚至沒有多眨一下眼睛,“吾輩此舉,事必敗、身必死,然吾輩身死之日距光復期必不遠矣”。他用堅定的信念為革命殉情,豪氣干云。
                                       (刪節(jié)自《名人傳記》2011年第10期)
【小題1】下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)

A.為了讓林覺民能仕途騰達、光宗耀祖,林孝穎送子參加科舉考試,并給兒子迎娶了滿意的妻子,足見其拳拳愛子之心。&nbs,
B.林覺民婚后兩年便加入同盟會,并遠赴日本尋找革命真理,但他也沒有忘記心愛的妻子,這期間還寫文章思念贊美妻子。&nbs,
C.起義前夕的一天,林覺民徹夜未眠,在方巾上寫下給父親和妻子的信,并準備以此作為臨上戰(zhàn)場前與親人的訣別之言。&nbs,
D.本文記敘、議論、描寫、抒情、說明多種表達方式相結(jié)合,行文詳略得當,感情飽滿,并且語言生動形象,極富文學性。&nbs,
E.本文通過對林覺民革命經(jīng)歷及情感生活的描寫,把一個鐵血柔情、豪氣干云的革命英雄形象有血有肉地展現(xiàn)在我們面前。
【小題2】林覺民的“鐵血”表現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(6分)
【小題3】傳文最后一段有何作用?請簡要分析。(6分)
【小題4】有人認為,林覺民明知“此舉必敗”,卻義無反顧的投身光復的事業(yè),是為天下人謀福;但也有人認為,他置父親的期望于不顧,拋下妻兒,連家人都不能感受幸福,何談天下!對此,你怎么看?結(jié)合文本,說說理由。(8分)

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科目:初中語文 來源:2013-2014學年吉林省長春市第三次調(diào)研測試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面小題。(25分)

鐵血柔情林覺民

蕭蕭

林覺民字意洞,號天外生。從小便被父親過繼給了他的叔父林孝穎。叔父對林覺民寄予厚望,希望他可以在仕途上達到自己無法企及的人生高度,為林家光宗耀祖。林覺民13歲那年,望子成龍的林孝穎把他送去參加科舉童子試,厭惡科舉的叛逆少年林覺民進了考場,竟在試卷上寫下“少年不望萬戶侯”七個字后便轉(zhuǎn)身大步離開了。

男兒有志不在年高。青澀年紀的林覺民早早就立下了“中國非革命無以自強”的志向,大量閱讀進步書刊,還給自己取了“抖飛”、“天外生”的號,從字義上可以看出,林覺民渴望做展翅高飛、打拼出一方天地的熱血男兒。林孝穎看著愛子從懵懂少年成長為進步青年,不免喜憂參半,甚至可以說憂大于喜。他擔心兒子在這條路上走得太決絕,更擔心有朝一日白發(fā)人送黑發(fā)人……當這樣的擔心越來越多的時候,他作出了一個決定——讓林覺民娶妻成家。

1905年,18歲的林覺民迎娶了比他小一歲的陳意映。陳意映出身名門,不僅知書達理,還通曉文墨。林覺民與陳意映可謂“一見鐘情,愛由心生”,當時,他們的家非常清貧,只有一張床、一張桌和兩把椅子。但是陳意映并不在意,有林覺民這樣英俊瀟灑、才志沖天的男子做夫君,她心滿意足。

1907年,林覺民與陳意映婚后僅兩年,甜蜜的日子剛開個頭,但為了實現(xiàn)革命理想,他毅然前往日本自費留學去了。林覺民到日本后不久,就加入了同盟會。林覺民對遠離陳意映一直心懷歉意。留學日本后,他曾寫有一篇記錄兩人繾綣情感生活的文章《原愛》,文中寫道:“吾妻性癖好尚,與君絕同,天真浪漫真女子也。”從中可以看到林覺民對妻子的憐愛之情。

1911年春天,當林覺民以學校正在放櫻花假為名,風塵仆仆從日本歸來時,陳意映又驚又喜。關(guān)于丈夫此行的目的,陳意映是后來才知道的——當時黃興在香港籌劃廣州起義,對林覺民委以重任。那些日子,林覺民異常忙碌,根本不能如陳意映所期望的那樣朝夕相對。陳意映雖有不悅,可是并無怨言。對她來說,有理想有追求的林覺民才是她最愛的丈夫。

革命起義需要武器彈藥,沒有財政補貼,如何是好?林覺民就在西禪寺召集人馬自己動手制造炸藥。炸藥準備妥當?shù)臅r候,運輸又成了一個嚴重的問題。林覺民眉頭一皺計上心來:把炸藥裝進棺材,然后找一個女人裝成寡婦護送棺材去香港。林覺民本想要自己的妻子來完成這一任務,可是當時陳意映已懷著他們的第二個孩子,無法成行。1911年4月的一天,林覺民對妻子說:“我去趟香港就回來。”陳意映料想不到,這一次的分離竟成永別。

廣州起義的前三天,即1911年4月24日深夜,萬籟俱寂。在臨近江邊的一棟小樓里,林覺民想到尚未成功的革命,想到家中牽掛自己的妻兒和父親,眼淚突然落了下來——他不是貪生怕死之人,但是他有太多的不舍和難過,于是提筆在兩塊方巾上寫下了著名的《稟父書》和《與妻書》。林覺民寫寫停停,傷情處,曾幾次“不能竟書而欲擱筆”,方巾上的字眼見越來越小,都小到蠅頭了,林覺民還是不想停下來,他滿腔的愛此時已濃稠到了極點。那一刻,林覺民非常希望手里的方巾大得沒邊兒,讓他能夠淋漓盡致地向陳意映表達他綿延不絕的愛。24歲的林覺民在月光下輾轉(zhuǎn)難眠,不知不覺寫到天已破曉,他把方巾折疊包好交給朋友,鄭重囑托道:“我死,幸為轉(zhuǎn)達!

廣州起義失敗后,兩廣總督張鳴岐與水師提督李準會審林覺民,驚見一個剪了短發(fā)的美少年“侃侃而談,暢論世界大勢”并表示“只要革除暴政,建立共和,能使國家安強,則吾死瞑目矣”,這個美少年就是林覺民。林覺民說到痛處,難以遏制激動的情緒,把身上的鐐銬揮得哐哐作響。李準被打動了,命人把鐐銬解開,允以紙筆。在林覺民口含血痰卻含而不吐之時,李準更是親手拿了痰缽,走到他身邊。兩廣總督張鳴岐亦很動容,他曾發(fā)出這樣的感嘆:“惜哉!林覺民面貌如玉,肝腸如鐵,心地光明如雪,真算得上奇男子!碑敃r有人勸總督大人為國留才,而張鳴岐認為這種英雄人物萬不可留給革命黨,遂下令處死。死亡來臨時,林覺民面容平靜,甚至沒有多眨一下眼睛,“吾輩此舉,事必敗、身必死,然吾輩身死之日距光復期必不遠矣”。他用堅定的信念為革命殉情,豪氣干云。

   (刪節(jié)自《名人傳記》2011年第10期)

1.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)

A.為了讓林覺民能仕途騰達、光宗耀祖,林孝穎送子參加科舉考試,并給兒子迎娶了滿意的妻子,足見其拳拳愛子之心。

B.林覺民婚后兩年便加入同盟會,并遠赴日本尋找革命真理,但他也沒有忘記心愛的妻子,這期間還寫文章思念贊美妻子。

C.起義前夕的一天,林覺民徹夜未眠,在方巾上寫下給父親和妻子的信,并準備以此作為臨上戰(zhàn)場前與親人的訣別之言。

D.本文記敘、議論、描寫、抒情、說明多種表達方式相結(jié)合,行文詳略得當,感情飽滿,并且語言生動形象,極富文學性。

E.本文通過對林覺民革命經(jīng)歷及情感生活的描寫,把一個鐵血柔情、豪氣干云的革命英雄形象有血有肉地展現(xiàn)在我們面前

2.林覺民的“鐵血”表現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(6分)

3.傳文最后一段有何作用?請簡要分析。(6分)

4.有人認為,林覺民明知“此舉必敗”,卻義無反顧的投身光復的事業(yè),是為天下人謀福;但也有人認為,他置父親的期望于不顧,拋下妻兒,連家人都不能感受幸福,何談天下!對此,你怎么看?結(jié)合文本,說說理由。(8分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成后面小題。(25分)
鐵血柔情林覺民
蕭蕭
林覺民字意洞,號天外生。從小便被父親過繼給了他的叔父林孝穎。叔父對林覺民寄予厚望,希望他可以在仕途上達到自己無法企及的人生高度,為林家光宗耀祖。林覺民13歲那年,望子成龍的林孝穎把他送去參加科舉童子試,厭惡科舉的叛逆少年林覺民進了考場,竟在試卷上寫下“少年不望萬戶侯”七個字后便轉(zhuǎn)身大步離開了。
男兒有志不在年高。青澀年紀的林覺民早早就立下了“中國非革命無以自強”的志向,大量閱讀進步書刊,還給自己取了“抖飛”、“天外生”的號,從字義上可以看出,林覺民渴望做展翅高飛、打拼出一方天地的熱血男兒。林孝穎看著愛子從懵懂少年成長為進步青年,不免喜憂參半,甚至可以說憂大于喜。他擔心兒子在這條路上走得太決絕,更擔心有朝一日白發(fā)人送黑發(fā)人……當這樣的擔心越來越多的時候,他作出了一個決定——讓林覺民娶妻成家。
1905年,18歲的林覺民迎娶了比他小一歲的陳意映。陳意映出身名門,不僅知書達理,還通曉文墨。林覺民與陳意映可謂“一見鐘情,愛由心生”,當時,他們的家非常清貧,只有一張床、一張桌和兩把椅子。但是陳意映并不在意,有林覺民這樣英俊瀟灑、才志沖天的男子做夫君,她心滿意足。
1907年,林覺民與陳意映婚后僅兩年,甜蜜的日子剛開個頭,但為了實現(xiàn)革命理想,他毅然前往日本自費留學去了。林覺民到日本后不久,就加入了同盟會。林覺民對遠離陳意映一直心懷歉意。留學日本后,他曾寫有一篇記錄兩人繾綣情感生活的文章《原愛》,文中寫道:“吾妻性癖好尚,與君絕同,天真浪漫真女子也!睆闹锌梢钥吹搅钟X民對妻子的憐愛之情。
1911年春天,當林覺民以學校正在放櫻花假為名,風塵仆仆從日本歸來時,陳意映又驚又喜。關(guān)于丈夫此行的目的,陳意映是后來才知道的——當時黃興在香港籌劃廣州起義,對林覺民委以重任。那些日子,林覺民異常忙碌,根本不能如陳意映所期望的那樣朝夕相對。陳意映雖有不悅,可是并無怨言。對她來說,有理想有追求的林覺民才是她最愛的丈夫。
革命起義需要武器彈藥,沒有財政補貼,如何是好?林覺民就在西禪寺召集人馬自己動手制造炸藥。炸藥準備妥當?shù)臅r候,運輸又成了一個嚴重的問題。林覺民眉頭一皺計上心來:把炸藥裝進棺材,然后找一個女人裝成寡婦護送棺材去香港。林覺民本想要自己的妻子來完成這一任務,可是當時陳意映已懷著他們的第二個孩子,無法成行。1911年4月的一天,林覺民對妻子說:“我去趟香港就回來!标愐庥沉舷氩坏,這一次的分離竟成永別。
廣州起義的前三天,即1911年4月24日深夜,萬籟俱寂。在臨近江邊的一棟小樓里,林覺民想到尚未成功的革命,想到家中牽掛自己的妻兒和父親,眼淚突然落了下來——他不是貪生怕死之人,但是他有太多的不舍和難過,于是提筆在兩塊方巾上寫下了著名的《稟父書》和《與妻書》。林覺民寫寫停停,傷情處,曾幾次“不能竟書而欲擱筆”,方巾上的字眼見越來越小,都小到蠅頭了,林覺民還是不想停下來,他滿腔的愛此時已濃稠到了極點。那一刻,林覺民非常希望手里的方巾大得沒邊兒,讓他能夠淋漓盡致地向陳意映表達他綿延不絕的愛。24歲的林覺民在月光下輾轉(zhuǎn)難眠,不知不覺寫到天已破曉,他把方巾折疊包好交給朋友,鄭重囑托道:“我死,幸為轉(zhuǎn)達!
廣州起義失敗后,兩廣總督張鳴岐與水師提督李準會審林覺民,驚見一個剪了短發(fā)的美少年“侃侃而談,暢論世界大勢”并表示“只要革除暴政,建立共和,能使國家安強,則吾死瞑目矣”,這個美少年就是林覺民。林覺民說到痛處,難以遏制激動的情緒,把身上的鐐銬揮得哐哐作響。李準被打動了,命人把鐐銬解開,允以紙筆。在林覺民口含血痰卻含而不吐之時,李準更是親手拿了痰缽,走到他身邊。兩廣總督張鳴岐亦很動容,他曾發(fā)出這樣的感嘆:“惜哉!林覺民面貌如玉,肝腸如鐵,心地光明如雪,真算得上奇男子!碑敃r有人勸總督大人為國留才,而張鳴岐認為這種英雄人物萬不可留給革命黨,遂下令處死。死亡來臨時,林覺民面容平靜,甚至沒有多眨一下眼睛,“吾輩此舉,事必敗、身必死,然吾輩身死之日距光復期必不遠矣”。他用堅定的信念為革命殉情,豪氣干云。
                                       (刪節(jié)自《名人傳記》2011年第10期)
小題1:下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)
A.為了讓林覺民能仕途騰達、光宗耀祖,林孝穎送子參加科舉考試,并給兒子迎娶了滿意的妻子,足見其拳拳愛子之心。
B.林覺民婚后兩年便加入同盟會,并遠赴日本尋找革命真理,但他也沒有忘記心愛的妻子,這期間還寫文章思念贊美妻子。
C.起義前夕的一天,林覺民徹夜未眠,在方巾上寫下給父親和妻子的信,并準備以此作為臨上戰(zhàn)場前與親人的訣別之言。
D.本文記敘、議論、描寫、抒情、說明多種表達方式相結(jié)合,行文詳略得當,感情飽滿,并且語言生動形象,極富文學性。
E.本文通過對林覺民革命經(jīng)歷及情感生活的描寫,把一個鐵血柔情、豪氣干云的革命英雄形象有血有肉地展現(xiàn)在我們面前。
小題2:林覺民的“鐵血”表現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(6分)
小題3:傳文最后一段有何作用?請簡要分析。(6分)
小題4:有人認為,林覺民明知“此舉必敗”,卻義無反顧的投身光復的事業(yè),是為天下人謀福;但也有人認為,他置父親的期望于不顧,拋下妻兒,連家人都不能感受幸福,何談天下!對此,你怎么看?結(jié)合文本,說說理由。(8分)

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科目:初中語文 來源:2012屆河南省三門峽實驗中學九年級第一次中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成文后題目。(共16分)
醫(yī)者
女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識到難以抵御的災難已經(jīng)降臨。
沒完沒了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個頭。£P(guān)鍵是手術(shù),天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯,關(guān)鍵在手術(shù),可手術(shù)的關(guān)鍵呢?紅包!
我不以為然,我堅信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強烈的譴責。
“你不硬塞,怎么知道人家不收?”
“閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問疾問痛者不計其數(shù),有人專為手術(shù)送來現(xiàn)金。關(guān)鍵時刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”
我蔫了,說:“問問閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f:“手術(shù)大夫一連幾個鐘頭下來滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點什么過意不去!庇盅a充了一句,“要是郎景和大夫做手術(shù)就好了,他是林巧稚的高足。我讀過他的《唉,人吶!》,印象非常深刻!
手術(shù)日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難
也得想想法子。女兒說得對,手術(shù)責任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。
我找到當年我做手術(shù)時的外科書記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說話很干脆:“不可!”而且不無驕傲地說,“我們協(xié)和一直保持著良好的風氣,況且郎大夫做過協(xié)和醫(yī)院的副院長,大家不是既稱他郎主任又稱他郎院長嗎?”見我十分為難的樣子,熊書記說:“有了!郎大夫喜歡寫作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”
郎大夫擅長隨筆寫作,我們之間會有不少共同語言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。
我的上衣兜里埋伏了一個鼓鼓囊囊的信封,隨時準備著。林巧稚的畫像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書,而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學的話題還是吸引了這位外科大夫。他對報告文學更感興趣,怕是和寫過《她有多少個孩子》的林巧稚不無關(guān)系。我說:“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者!崩纱蠓蛘f:“我是動刀子的,也動筆,做過的手術(shù)和發(fā)表的文章都不少!薄澳趺聪矚g寫作?”“不怕你笑話,我小的時候就想當作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車擠車,感動沖動,才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關(guān)于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開去!薄瓣P(guān)于文學,你一定有自己獨到的見解!彼秩ソ与娫挘缓蟛患偎妓鞯卣f:“魯迅本來是學醫(yī)的,他說,我解剖別人,但更嚴厲地解剖自己。一位患者問我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說:‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會做這個更難、更大的手術(shù),這就是關(guān)于人的話題。”’
我的手一直捏著那信封,該出手時就是出不了手。郎大夫站起來,把簽好名的新作《一個醫(yī)生的哲學》送給我。我們告辭了。
我受到家人無情的責備,誰會相信手里捏著的錢送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個醫(yī)生的哲學》,指著兩個地方讓我念給大家聽:
將近七個小時的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬謝。
“您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬萬收不得,好說歹說將他們請出了門。北風呼號,嚴寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風一歪一拐嫂蹩董∑
病家和醫(yī)家都不應該將紅包看得太重,大夫應該看重的是自己的責任和對病人的診斷及治療結(jié)果。關(guān)于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對話:病家說:“我沒有別的意思,只是覺得不這樣心里不踏實!贝蠓蛘f:“你這樣才讓我不踏實。你是想讓我踏實地做手術(shù),還是不踏實地做手術(shù)?”病家無言。
眾人無言。
兒子閻力打破沉默,說:“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開信》,其中有這樣的話:‘為了加強醫(yī)風醫(yī)德建設(shè),保持和發(fā)揚我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請您不要向我院職工贈送錢物,同時希望您對我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進行監(jiān)督。…
眾人無言。
女兒表情復雜。
“手術(shù)做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過這臺手術(shù)的大夫都這么說。
不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!
(作者:閻綱,有改動。)
【小題1】請按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)
起因:女兒患癌癥,要做手術(shù),家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。
經(jīng)過:______________________________________________________________________.
結(jié)果:手術(shù)很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。
【小題2】作者筆下的郎大夫是一個怎樣的形象?請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。(3分)
________________________________________________________________________
【小題3】文中畫曲線的環(huán)境描寫句有什么作用?(3分)
___________________________________________________________________________
【小題4】文末說病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)
____________________________________________________________________________
【小題5】這篇文章始終圍繞“送紅包”來寫,文章標題是否可以換成“紅包”?(4分)
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科目:初中語文 來源:2011-2012學年河南省九年級第一次中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成文后題目。(共16分)

醫(yī)者

女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識到難以抵御的災難已經(jīng)降臨。

沒完沒了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個頭!關(guān)鍵是手術(shù),天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯,關(guān)鍵在手術(shù),可手術(shù)的關(guān)鍵呢?紅包!

我不以為然,我堅信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強烈的譴責。

“你不硬塞,怎么知道人家不收?”

“閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問疾問痛者不計其數(shù),有人專為手術(shù)送來現(xiàn)金。關(guān)鍵時刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”

我蔫了,說:“問問閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f:“手術(shù)大夫一連幾個鐘頭下來滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點什么過意不去!庇盅a充了一句,“要是郎景和大夫做手術(shù)就好了,他是林巧稚的高足。我讀過他的《唉,人吶!》,印象非常深刻!

手術(shù)日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難

也得想想法子。女兒說得對,手術(shù)責任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。

我找到當年我做手術(shù)時的外科書記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說話很干脆:“不可!”而且不無驕傲地說,“我們協(xié)和一直保持著良好的風氣,況且郎大夫做過協(xié)和醫(yī)院的副院長,大家不是既稱他郎主任又稱他郎院長嗎?”見我十分為難的樣子,熊書記說:“有了!郎大夫喜歡寫作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”

郎大夫擅長隨筆寫作,我們之間會有不少共同語言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。

我的上衣兜里埋伏了一個鼓鼓囊囊的信封,隨時準備著。林巧稚的畫像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書,而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學的話題還是吸引了這位外科大夫。他對報告文學更感興趣,怕是和寫過《她有多少個孩子》的林巧稚不無關(guān)系。我說:“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者。”郎大夫說:“我是動刀子的,也動筆,做過的手術(shù)和發(fā)表的文章都不少!薄澳趺聪矚g寫作?”“不怕你笑話,我小的時候就想當作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車擠車,感動沖動,才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關(guān)于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開去!薄瓣P(guān)于文學,你一定有自己獨到的見解!彼秩ソ与娫挘缓蟛患偎妓鞯卣f:“魯迅本來是學醫(yī)的,他說,我解剖別人,但更嚴厲地解剖自己。一位患者問我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說:‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會做這個更難、更大的手術(shù),這就是關(guān)于人的話題!薄

我的手一直捏著那信封,該出手時就是出不了手。郎大夫站起來,把簽好名的新作《一個醫(yī)生的哲學》送給我。我們告辭了。

我受到家人無情的責備,誰會相信手里捏著的錢送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個醫(yī)生的哲學》,指著兩個地方讓我念給大家聽:

將近七個小時的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬謝。

“您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬萬收不得,好說歹說將他們請出了門。北風呼號,嚴寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風一歪一拐嫂蹩董∑

病家和醫(yī)家都不應該將紅包看得太重,大夫應該看重的是自己的責任和對病人的診斷及治療結(jié)果。關(guān)于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對話:病家說:“我沒有別的意思,只是覺得不這樣心里不踏實!贝蠓蛘f:“你這樣才讓我不踏實。你是想讓我踏實地做手術(shù),還是不踏實地做手術(shù)?”病家無言。

眾人無言。

兒子閻力打破沉默,說:“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開信》,其中有這樣的話:‘為了加強醫(yī)風醫(yī)德建設(shè),保持和發(fā)揚我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請您不要向我院職工贈送錢物,同時希望您對我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進行監(jiān)督!

眾人無言。

女兒表情復雜。

“手術(shù)做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過這臺手術(shù)的大夫都這么說。

不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!

(作者:閻綱,有改動。)

1.請按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)

起因:女兒患癌癥,要做手術(shù),家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。

經(jīng)過:______________________________________________________________________.

結(jié)果:手術(shù)很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。

2.作者筆下的郎大夫是一個怎樣的形象?請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。(3分)

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3.文中畫曲線的環(huán)境描寫句有什么作用?(3分)

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4.文末說病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)

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5.這篇文章始終圍繞“送紅包”來寫,文章標題是否可以換成“紅包”?(4分)

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醫(yī)者

女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識到難以抵御的災難已經(jīng)降臨。

沒完沒了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個頭。£P(guān)鍵是手術(shù),天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯,關(guān)鍵在手術(shù),可手術(shù)的關(guān)鍵呢?紅包!

我不以為然,我堅信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強烈的譴責。

“你不硬塞,怎么知道人家不收?”

“閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問疾問痛者不計其數(shù),有人專為手術(shù)送來現(xiàn)金。關(guān)鍵時刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”

我蔫了,說:“問問閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f:“手術(shù)大夫一連幾個鐘頭下來滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點什么過意不去。”又補充了一句,“要是郎景和大夫做手術(shù)就好了,他是林巧稚的高足。我讀過他的《唉,人吶!》,印象非常深刻。”

手術(shù)日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難

也得想想法子。女兒說得對,手術(shù)責任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。

我找到當年我做手術(shù)時的外科書記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說話很干脆:“不可!”而且不無驕傲地說,“我們協(xié)和一直保持著良好的風氣,況且郎大夫做過協(xié)和醫(yī)院的副院長,大家不是既稱他郎主任又稱他郎院長嗎?”見我十分為難的樣子,熊書記說:“有了!郎大夫喜歡寫作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”

郎大夫擅長隨筆寫作,我們之間會有不少共同語言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。

我的上衣兜里埋伏了一個鼓鼓囊囊的信封,隨時準備著。林巧稚的畫像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書,而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學的話題還是吸引了這位外科大夫。他對報告文學更感興趣,怕是和寫過《她有多少個孩子》的林巧稚不無關(guān)系。我說:“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者!崩纱蠓蛘f:“我是動刀子的,也動筆,做過的手術(shù)和發(fā)表的文章都不少!薄澳趺聪矚g寫作?”“不怕你笑話,我小的時候就想當作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車擠車,感動沖動,才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關(guān)于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開去。”“關(guān)于文學,你一定有自己獨到的見解。”他又去接電話,然后不假思索地說:“魯迅本來是學醫(yī)的,他說,我解剖別人,但更嚴厲地解剖自己。一位患者問我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說:‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會做這個更難、更大的手術(shù),這就是關(guān)于人的話題!薄

我的手一直捏著那信封,該出手時就是出不了手。郎大夫站起來,把簽好名的新作《一個醫(yī)生的哲學》送給我。我們告辭了。

我受到家人無情的責備,誰會相信手里捏著的錢送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個醫(yī)生的哲學》,指著兩個地方讓我念給大家聽:

將近七個小時的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬謝。

“您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬萬收不得,好說歹說將他們請出了門。北風呼號,嚴寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風一歪一拐嫂蹩董∑

病家和醫(yī)家都不應該將紅包看得太重,大夫應該看重的是自己的責任和對病人的診斷及治療結(jié)果。關(guān)于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對話:病家說:“我沒有別的意思,只是覺得不這樣心里不踏實!贝蠓蛘f:“你這樣才讓我不踏實。你是想讓我踏實地做手術(shù),還是不踏實地做手術(shù)?”病家無言。

眾人無言。

兒子閻力打破沉默,說:“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開信》,其中有這樣的話:‘為了加強醫(yī)風醫(yī)德建設(shè),保持和發(fā)揚我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請您不要向我院職工贈送錢物,同時希望您對我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進行監(jiān)督!

眾人無言。

女兒表情復雜。

“手術(shù)做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過這臺手術(shù)的大夫都這么說。

不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!

(作者:閻綱,有改動。)

1.請按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)

起因:女兒患癌癥,要做手術(shù),家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。

經(jīng)過:______________________________________________________________________.

結(jié)果:手術(shù)很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。

2.作者筆下的郎大夫是一個怎樣的形象?請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。(3分)

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3.文中畫曲線的環(huán)境描寫句有什么作用?(3分)

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4.文末說病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)

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5.這篇文章始終圍繞“送紅包”來寫,文章標題是否可以換成“紅包”?(4分)

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