4、按要求回答問題

    看那雪到晚越下得緊了。

    再說  A  踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似奔到草場門口,開了鎖,入內(nèi)看時(shí),只叫得苦。原來天理昭然,佑護(hù)善人義士,因這場大雪,救了的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。

                                                            (選自《水滸傳》)

(1)《水滸傳》中A處人物的主要性格特征是__________________。

(2)請(qǐng)你用簡潔的語句寫出關(guān)于A的另一個(gè)故事:_______________________

4、①:逆來順受。

②示例:林沖誤入白虎堂;林沖刺配滄州;林沖雪夜上梁山;林沖火并王倫等任選其一即可。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

按要求回答問題

    看那雪到晚越下得緊了。

    再說  A  踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似奔到草場門口,開了鎖,入內(nèi)看時(shí),只叫得苦。原來天理昭然,佑護(hù)善人義士,因這場大雪,救了的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。

                                                            (選自《水滸傳》)

(1)《水滸傳》中A處人物的主要性格特征是__________________。

(2)請(qǐng)你用簡潔的語句寫出關(guān)于A的另一個(gè)故事:_______________________

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
愛像牧場上的野花一樣淳樸
(崔修建)
  那天的《開心辭典》節(jié)目中,先后上場的三位選手因?qū)崳、定力或運(yùn)氣等,都只答對(duì)了一兩道題.便遺憾地退場了。
  第四個(gè)登臺(tái)的是一位在讀的女大學(xué)生,來自江南水鄉(xiāng)的她,臉上掛著一抹羞澀,執(zhí)意不肯說出自己的夢(mèng)想,理由是:“如果過不了關(guān),說出來就沒有意義了!
  三道題順利過關(guān),主持人王小丫問她這時(shí)可不可以說出自己的夢(mèng)?想,女孩莞爾一笑并搖頭。
  接下來的答題,她將自己的聰穎機(jī)智與沉著發(fā)揮得淋漓盡致,即使觀眾看得一頭霧水的偏題、怪題,女孩也輕松地對(duì)答如流。觀眾的掌聲一次次響起,王小丫也頻頻頷首贊賞,可女孩始終執(zhí)拗地不肯說出自己的夢(mèng)想。
  最后是一道極其復(fù)雜的數(shù)字推理題,難度陡然加大,還有時(shí)間限制。女孩低頭望著地面思索了片刻,然后自信地給出了一個(gè)答案。
  這時(shí),王小丫對(duì)她笑笑:“我先不告訴你正確答案,希望你現(xiàn)在告訴我們你的夢(mèng)想。要不,萬一你答錯(cuò)了,你的夢(mèng)想就成了秘密。”女孩陽光一樣甜甜地笑了,明凈的眸子里透著可愛的堅(jiān)定;“我的答案是正確的。”
  果然,女孩贏了。王小丫伸手向她祝賀。女孩青春的臉上洋溢著喜悅,她輕輕地說;“我要給西藏的一位朋友打個(gè)電話,我的夢(mèng)想是送給他的!
  他是怎樣一位特殊的朋友呢?主考官王小丫按下了免提鍵,全場肅穆傾聽。
  當(dāng)粗獷的男音傳來時(shí),女孩滿懷的激動(dòng)再也抑制不住了:“我在《開心辭典》答題,全都答對(duì)了!蹦沁厒鱽須g喜的祝賀與夸獎(jiǎng)。女孩繼續(xù)說:“你不是希望擁有一臺(tái)筆記本電腦嗎?我今天幫你把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!彪娫捘嵌说乃@然始料未及,驚喜得有些語無倫次了:“謝謝你記得我的夢(mèng)想,我代表這里的孩子們謝謝你,暑假再來這里看草海,再來看藍(lán)天吧。“我還要把你的故事告訴更多的人,與你的夢(mèng)想一起飛翔,我是幸福的,我相信這樣的幸福也會(huì)感染許多人的!迸厝岬萌缯驹诎V情的戀人面前。
  原來,他是女孩在一次去西藏采風(fēng)時(shí)邂逅的牧區(qū)小學(xué)教師,他師大畢業(yè)后偕女友自愿來到那條件艱苦的地方工作。在那里,目睹那對(duì)年輕人雖清貧卻不乏快樂與充實(shí)的生活后,女孩恍然明白了——其實(shí),生命中有一種愛,完全可以像藏區(qū)的藍(lán)天一樣遼闊、澄凈,完全可以像牧場的野花一樣自然、淳樸。此后,女孩便把他那天不經(jīng)意說的一句話牢牢地記在了心中,直到今天以這樣特殊的方式,作了純潔如雪的表白。
  由衷的掌聲如潮地涌來,現(xiàn)場觀眾全被女孩演繹的這些美好的情節(jié)感動(dòng)了,王小丫的眼里也閃動(dòng)著晶瑩的淚花。是啊,可以想像,這個(gè)慧心的女孩該是帶著怎樣真摯、純粹、深厚的愛意,經(jīng)過層層預(yù)選,一路過關(guān)斬將,才走上賽場,并最終贏得心中最大的幸福的。
  就在那個(gè)繁星閃爍的夏日夜晚,美麗、智慧、善良、單純的女孩,面對(duì)全國的觀眾,將滾滾紅塵中的一份真愛真情,詮釋得如此自然、如此純潔、如此扣人心弦。望著熒屏上女孩開心的笑容,我相信很多觀眾的心田一定會(huì)涌入縷縷溫馨的清風(fēng),那是花蕊般無法拒絕的純凈的愛。
1.女孩的夢(mèng)想是什么?她的西藏的那位朋友的夢(mèng)想是什么?
我的解答:__________________________________________________
2.文中多次說到女孩不愿說出自己的夢(mèng)想,其原因僅僅是因?yàn)椤叭绻^不了關(guān),說出來就沒有意義了”么?
我的理解:__________________________________________________
3.“其實(shí),生命中有一種愛,完全可以像藏區(qū)的藍(lán)天一樣遼闊、澄凈,完全可以像牧場的野花一樣自然、淳樸”。你認(rèn)為這種愛是什么?
我的理解:__________________________________________________
4.“現(xiàn)場觀眾全被女孩演繹的這些美好的情節(jié)感動(dòng)了”,假如你是現(xiàn)場觀眾之一,說說你此時(shí)心理活動(dòng)。
我的心理:__________________________________________________
5.閱讀下列材料,結(jié)合本文,說說你的感受。
  材料一:徐本禹是個(gè)普通的農(nóng)家子弟,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2003屆本科畢業(yè)生。貴州山區(qū)有一個(gè)叫狗吊巖的地方,不通公路、不通電話、不通水電,只因那里有著許多渴求上學(xué)的窮孩子,徐本禹放棄了已考取研究生的機(jī)會(huì),孤身一人赴狗吊巖支教,一呆就是兩年,因此而成為2004年度央視十位“感動(dòng)中國”的人物之一。
  材料二:中洞苗族,生活在極為偏僻的麻山深山區(qū),幾乎與世隔絕。19戶人家都居住在寬1155米、高近50米的溶洞里,被稱為最后一個(gè)“穴居部落”。2003年家在河南靈寶的王東靈在電視上得知這里的小學(xué)急需老師后,放棄了優(yōu)越的生活條件,不遠(yuǎn)萬里,自費(fèi)到那里支教,與洞中的老百姓同吃同住,克服常年不見陽光、生活又很艱苦的種種困難,毫無怨言,為洞中的孩子們默默的奉獻(xiàn)自己的青春。
  材料三:這是一位普普通通的蹬三輪車的老人,但他在天津卻家喻戶曉,他就是被稱作“當(dāng)代武訓(xùn)”的白方禮。從74歲開始,白方禮老人用蹬三輪車攢的錢資助貧困大學(xué)生,十五年問他先后捐款35萬元,資助了300多名貧困大學(xué)生的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi),幫助他們完成學(xué)業(yè)。
我的感受:__________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《教授與木匠》按要求回答問題。

教授在大都市里住了四十多年,對(duì)城市里越來越惡化的環(huán)境深惡痛絕,那一天到晚不停的噪音,那嗆人肺腑的氣味,那抬腳就是高樓的城市,那不堪入目的廣告……教授與老伴兒商議,現(xiàn)已退休,干脆把這二層樓賣了到山里去住吧,順便還可以把我未完成的課題做出來。教授和老伴兒一拍即合。

木匠在山里住了三十多年,雖然一天校門沒進(jìn)過,但學(xué)得一門好手藝,木工活兒樣樣精通。近年又在大都市里搗弄裝潢,財(cái)源滾滾,三五年就發(fā)了,花了十萬元在山邊建了一幢小別墅。但木匠不再滿足山里人的生活,他討厭夏天的知了、冬天的積雪,他厭煩白天聽到的都是放牛歌,晚上甩根棍子打不著人。木匠想到大都市里過一把城市人的癮,早晨吃油條蘸牛奶,晚上去夜總會(huì)、桑拿城。木匠跟媳婦兒說,干脆把這小洋樓賣了,再添個(gè)二三十萬到城里買套房。這樣對(duì)自己開展業(yè)務(wù)也有好處,至少可以省下一筆租房子錢。媳婦完全同意木匠的說法。

教授把自己賣樓到山里住的消息發(fā)布了出去。

木匠把自己賣樓到城里住的想法逢人便說。

事情巧就巧在木匠正在裝潢的這家是教授朋友的朋友的朋友。教授心想,真是想吃空心菜遇到賣藕的。老伴兒囑咐,見了木匠不能說在城里住不好。木匠心想,世上竟有這等巧事,想要補(bǔ)鍋出門就遇著換鍋底兒的了。媳婦提醒說,見了教授千萬不能說在山里住不好。

教授就約木匠先來看房,木匠看了很滿意,這座小別墅在大學(xué)城里,這樣自己就能沾上“知識(shí)分子”的光了,看誰還瞧不起我。

教授讓木匠出價(jià)。木匠賊精,說別急著講價(jià)錢,等你看了我的房子再說吧。木匠心想,城里的房價(jià)特貴,把我的小樓抵上,再付他二十萬,不知道成不成。

木匠領(lǐng)著教授來到山里。木匠的小別墅不僅靠山近水,而且與教授的相比要寬敞得多,還有400平方米的大院子,更主要的是這里已通電、通路、通電話。教授喜在心里,愛在心里。在這里不僅可以完成他的課題,還可以與老伴兒頤養(yǎng)天年。教授看了看木匠,心想抵上我那幢小樓,再付給他二十萬,他不一定會(huì)同意。

教授說,這樣吧,我回去和老伴兒商量一下,明天我們定。木匠說,也好,我回去也正好和我媳婦兒合計(jì)合計(jì)。

第二天,教授與木匠如約走到一起。教授說,年輕人還是你先開個(gè)價(jià)吧。木匠是生意人,懂得生意場上的論價(jià)交往,心想心急吃不著燙豆腐,說,我是個(gè)粗人,您老見識(shí)多,還是您老開個(gè)價(jià)吧。

教授想起了臨行時(shí)老伴兒的囑咐,說,其實(shí),我那小樓老伴兒一直不同意我賣的,即使賣了,我也不一定在山里買洋樓,有兩間平房就夠了。木匠說,事已到這個(gè)份上,您就開個(gè)價(jià)吧,好在我們還可以商議,盡量往中間站一站。

教授心想,先得留一把,若真的不行再慢慢抬價(jià)。教授性急就先說了,要不我們一套換一套如何?木匠一愣,怕自己聽錯(cuò)了,又問一遍。教授說,一換一。木匠問,你是說不需要找錢啦?教授怕木匠笑話他,很擔(dān)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。孰料木匠一拍大腿說,中,那就簽個(gè)合同吧。

教授回去告訴老伴兒,老兩口都非常高興。教授說,省下的二十萬,干脆就捐給山里的那所小學(xué)吧,像木匠這樣沒有文化做生意怪吃虧的。教授同情山里人,老伴兒朝著教授肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

木匠回去告訴媳婦兒,小兩口兒高興得合不攏嘴。木匠說,教授真白癡,讓我白撿了二十萬,書念多了真沒有用。這樣吧,我用十八萬買轎車,剩下兩萬你去買首飾吧。媳婦兒在木匠的額頭上留下一個(gè)重重的吻痕。

知識(shí)決定價(jià)值取向,庸俗之人往往以物質(zhì)作為衡量標(biāo)桿。

                                                   ——(選自《哲理小小說》)

1、教授賣樓的目的是什么?木匠賣樓有什么打算?_____________

2、教授與木匠他們各自的興趣、愛好、性格有那些不同?

3、在故事的最后,教授與木匠都覺得自己“白檢”了20萬元,但兩人處理這20萬元的方式卻截然不同。對(duì)此,你作何感想?_____________________

4、教授認(rèn)為木匠沒有文化,做生意“怪吃虧的”,木匠則認(rèn)為教授讀書讀成了“白癡”,“書念多了真沒用”。他們都認(rèn)為對(duì)方傻,但有不同,教授認(rèn)為木匠傻是因?yàn)闆]有讀書,木匠認(rèn)為教授傻是因?yàn)樽x書多。對(duì)此,你作何評(píng)價(jià)?________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文段,按要求答題

大年初一沒下雪

去年三十傍晚,廣州火車站突然靜下來。時(shí)間還早,我買了份報(bào)紙,走向車廂。車廂里沒人,我選了一個(gè)靠窗的位置坐下。

不知到了哪個(gè)小站,上來一個(gè)農(nóng)民模樣的人,牽著個(gè)小女孩,對(duì)著車票仔細(xì)核對(duì)座號(hào),辨認(rèn)清楚了,他們才坐下。整個(gè)車廂其實(shí)沒幾個(gè)人,你想坐哪兒都行。一看就知,他們是不常坐車的。

男人四五十歲的樣子,灰黃的臉,很深的皺紋。女孩的臉也是灰黃的,土頭土臉的樣子,他們坐在我對(duì)面。男人坐下去時(shí),半哈著腰,發(fā)出一聲短促的笑聲,好象說:打攪了!

這一路肯定無聊透了,你別想找一個(gè)志同道合的在火車上玩牌了,我繼續(xù)看我的書。晚上,餐車送了一次面條,黏糊糊的,看著都沒胃口。我拿出上車前買的江南醬鴨,要了一瓶啤酒,準(zhǔn)備湊合著吃一頓年夜飯。

我請(qǐng)對(duì)面的一起吃。男人連擺著手,說不吃,不吃。小女孩看著面包,咽了一下口水。我遞過去一塊面包,又撕了一只大鴨翅,笑著說:“吃吧,都過年了,客氣啥!”我又拿出花生米、鳳爪幾樣下酒菜,索性喝個(gè)痛快。

我邊吃邊問:“你們回家過年?”“嗯……不,小孩子沒看過雪,帶她去看雪!

“喔。”我嘴里應(yīng)著,心想中國還有這么浪漫的農(nóng)民。

沒怎么說話,飯很快吃完了,酒也喝光了。男人主動(dòng)收拾桌上的碎骨。小女孩突然問我:“叔叔,你看見過雪嗎?”我很舒適地斜倚在椅背上,笑著說:“見過,白的,有的人說像糖,有的人說像鹽……”

“你給我說說吧,說說吧!闭f著話,我想去洗手間,路過洗手池旁的過道,我看見那個(gè)男人抱著頭,蹲在地上哭泣。

在男人斷斷續(xù)續(xù)的哭泣中,我聽到那女孩的故事。在她四歲時(shí)母親去世了,九歲時(shí)她得了白血病,醫(yī)生說今年可能是她最后一個(gè)春節(jié)了。爸爸問她想要啥,她說只想看看雪,生長在廣東偏僻的山區(qū),她從來沒有見過雪!稘(jì)南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望,在她的腦海中不斷想象著真正冬天的模樣。這個(gè)一貧如洗的父親在大年三十晚上和她一起坐火車準(zhǔn)備看雪。坐著這趟車去,坐著當(dāng)晚的車回,再也沒有多余的錢去住旅店和車上吃飯了。臨走前,他們聽了天氣預(yù)報(bào),說杭州今夜有一場大雪。

我無法想象在這樣一張灰黃皮膚的臉龐下有這樣一顆細(xì)膩的心。

我走到座位旁,給小女孩耐心地講起下雪時(shí)的種種趣事。她那雙黑眼睛就像在灰燼里的火星,一閃一閃的……到站了,杭州很冷,風(fēng)很大,卻沒有雪。我拿了三百塊錢給他,他死活不要。我留了一堆食品給他們。他們送我上了回家的中巴,在車旁拼命地?fù)u著手。

在回鄉(xiāng)的時(shí)候,最怕碰風(fēng)雪天,而我希望今天趕快下雪,下得越大越好。

一天無雪,一夜無雪。初三的晚上,一家人坐在火爐旁吃火鍋,窗玻璃上響起了淅淅的聲音。我突然說了聲:“下雪了!保ㄟx自《讀者》有改動(dòng))

1、文章標(biāo)題“大年初一沒下雪”有什么含義?

___________________________________________________________________________

2、文中插入了一段“男人哭訴”的情節(jié),這段插敘有什么作用?

___________________________________________________________________________

3、“我”對(duì)父女倆的情感有什么變化?

___________________________________________________________________________

4、對(duì)小說理解賞析不正確的一面是    (    )

A、下雪時(shí)的種種趣事,激起了小女孩與病魔抗?fàn)幍挠職夂托判,也給了她父親為女兒治好病的希望。

B、小說雖然沒有一波三折、跌宕起伏的情節(jié),沒有華麗的詞藻,卻能感染讀者。

C、父女倆送“我”上中巴,并拼命搖著手,表明他們對(duì)“我”的留戀和感激。

D、文中所描寫的男人是一個(gè)非常自尊、質(zhì)樸、慈愛的父親形象。

5、如果將結(jié)尾改為:下車時(shí),下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪……和本文的結(jié)尾比較,哪一個(gè)好些?請(qǐng)作簡要分析。

__________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí)  語文(上) 題型:048

閱讀下面文段,回答文后問題

黃山聽雨

熊召政

 。1)下午,車輪掠過千枝萬枝秋色,每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭,雨點(diǎn)就會(huì)噼噼叭叭掉下來。比之山下,黃山要秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界,黃山的秋雨,就格外像千年的老蛇那樣冷峻。

 。2)這個(gè)季節(jié),游山的人很多。客店已滿,我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶農(nóng)家。那是叢林中一棟簡陋的小樓。我們還沒有走進(jìn)小樓,大雨就滂沱而至。游山的興致,被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。

 。3)雨下著,樹枝變成了雨箭,很古風(fēng)地飄蕩著;雨下著,嵐霧搓成的雨繩,很悠久地恍惚。雨中孵出的暮靄,像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰,七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館,在今晚,已不能讓我參觀它隱秘又恢弘的構(gòu)筑了。

 。4)黃山最好看的,是松、石、云,如今松在雨中,石在云中,云在暮中。層層疊疊的黃昏,封鎖了所有的山道! 。5)那么,今夜,我在黃山就只能聽雨了。

 。6)今年夏天,我已游過廬山、九華山。我想,來到黃山,游興一定能推到極致。誰知天半朱霞已成妄想。順著雨繩,我怎能攀摘黃山的翠微?那時(shí)我曾有好一陣子生氣呢。在這個(gè)淺薄的年頭,不說那些高官巨賈、政客名伶,就連那些星相邪卜、趨炎附勢(shì)之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢(shì)利眼,只肯用連山寒雨,來搪塞一個(gè)落拓的詩人?

 。7)很快,我明白到,這么想是錯(cuò)的。

 。8)正因?yàn)槲业穆渫,我在廬山三疊泉洗過的耳,在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟袍,黃山才迎我以雨。

 。9)人之上升的歷史中,雨是永遠(yuǎn)的動(dòng)力。而詩人之于雨,并不僅僅是生物的適應(yīng)。至今我尚能感覺到,落在唐詩宋詞中的雨,是何其地撩人情懷!鞍蜕揭褂隄q秋池”的李商隱,深沉徹骨;“寒雨連江夜入?yún)恰钡耐醪g,冷峻有加;“一蓑煙雨任平生”,活脫脫的蘇東坡情性;“細(xì)雨騎驢入劍門”,書劍飄零的陸放翁自況。大凡血?dú)馐愕脑娙,沒有幾個(gè)不落拓的,惟其落拓,才能讓生命在雨中開放出超凡脫俗的花朵來。

  (10)所以說,今夜的黃山雨,是為我下的。

 。11)為了好好兒度過這個(gè)雨夜,我詢問小樓的主人有沒有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享,少是少了點(diǎn)兒,但總比沒有強(qiáng)。

  (12)雪中飲酒是為了驅(qū)寒,雨中飲酒是為了驅(qū)散寂寞。而今夜我并不寂寞,窗外的每一枝松,每一尊石,都是等了我千年的酒友。

 。13)雨是越下越濃了。

 。14)夜太深,我見不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雪的流姿,更看不到樓后的山上百丈泉瘦蛟騰舞的威儀。但是,我有滿耳敲金戛玉的聲音,這些涵養(yǎng)靈氣的鄉(xiāng)音,把萬物融為一體,使我無窮遐思的輻射頻帶,瞬間穿透了永恒。

 。15)我端起杯來,一口飲盡了黃山的七十二峰雨聲,并細(xì)細(xì)品味:哪是鰲魚峰的粗獷,哪是蓮花峰的婀娜,哪是仙人峰的飄逸,哪是耕云峰的深潔……五光十色的黃山雨聲啊,醉了我的十丈青腸。

 。16)一杯復(fù)一杯,小飲著酒而豪飲著雨。今夜里,黃山給了我錦繡之胸,青燈外滿掌的黑暗,也被我拍成比軒轅帝還要古老的浩然。

 。17)酒盡了,興猶未盡。主人又煮了一壺非常新鮮的雨季送來。用它來泡黃山云霧茶,一杯芬芳的江南便在我眼前裊裊升起。啜飲它,佐以泉鳴飛瀑。我攜之既久的孤獨(dú),頓時(shí)被暖成掛在歷史樹上的一枚果實(shí)。雖然它是酸的,畢竟那么渾圓。

(18)酒也酒過,茶也茶過,雨聲卻不見稍歇。同行的朋友說:這時(shí)候如果雨聲停了,出一輪明月多好。我則希望這雨永遠(yuǎn)落下去。獲瞻霽月固然是清麗的享受,但得到雨聲滋養(yǎng),我的精神領(lǐng)域中,更能長出一片比黃山還要峭拔的風(fēng)景。

1.第(3)段中畫線句子用了什么修辭手法?有什么效果?

答:________________________________________________

2.根據(jù)文意概括第(9)段所舉的幾位詩人的共同特點(diǎn)。

答:________________________________________________

3.結(jié)合文章內(nèi)容說說,作者從黃山的雨中感受到了什么。

答:________________________________________________

4.下列對(duì)文章的解說,哪一項(xiàng)不正確

[  ]

A.文章開頭有關(guān)游黃山遇雨讓人掃興的描述,其實(shí)是在為下文寫黃山“聽雨”張本,用表面上看起來的有所“失”,襯托下文非同尋常的有所“得”。

B.文中所謂的“落拓”,是有著特定的內(nèi)涵的,它反映了作者對(duì)“淺薄”和“勢(shì)利”世風(fēng)的鄙棄,和對(duì)詩人式的獨(dú)立個(gè)性生命本質(zhì)的追求。

C.文章結(jié)尾寫道,同行的朋友說如果雨停了出一輪明月多好,而我卻希望這雨永遠(yuǎn)地落下去,由此不難看出,作者對(duì)朋友低下的文化品位是持批判態(tài)度的。

D.本文語言生動(dòng),富有文采,行文多用比喻、比擬、排比等修辭,讀來別具情蘊(yùn),給人以美的享受。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江西省初三上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成文后題目。(17分)

爬上窗臺(tái)的綠色

①窗臺(tái)在二樓,那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間,一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空,并在窗臺(tái)前探頭探腦,使勁搖曳著深秋的陽光,映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

②望著這線積極蓬勃的生命,真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許,這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。

③確切地說,這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè),在這個(gè)無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長著,暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志,它們的信念,永遠(yuǎn)是忠誠于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬,已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失,尤其在秋天,遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥,在院落、窗臺(tái)無聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。

④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感,帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫,干脆利落地?fù)湎蚰悖屓擞X得這綠色從一開始就是為了在這里等著你,讓你怦然心動(dòng),讓你熱血奔涌。

⑤仰望天空,仰望這線執(zhí)著的綠色,總令我心曠神怡,思緒萬端,無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣,也向往自由,追逐光明,真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的?江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠;           ,          。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下,世間萬物都有生命有情感有思維,你無法評(píng)說誰更偉大誰更渺小誰更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今晚,秋空如洗,夜涼如水,銀河橫波,一盤銀月垂至天幕中央,說不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近,最主要的是我無法忽略窗臺(tái)前的這線綠色,它籠在迷人的夜色里,梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗,輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱,算計(jì)著豐碩的收成,說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情,剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子,要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

⑥若是在晌午呢,秋天的陽光并不火辣,只是響脆脆地跌在這線綠色上,那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透,卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處,建筑工地上不知歇息的轟鳴,也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色,就這樣以生的迫切、力量和寧靜,同時(shí)給了我們視覺和聽覺上的沖動(dòng)愉悅。

終于爬上窗臺(tái)了,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡潔純真的心愿,黃瓜和莓豆共同托舉著綠色,克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷,選擇惟一向上的道路來到我的窗前,讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落,它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色,有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候,綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行,并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。

1.根據(jù)文意的理解,第②段和第⑦段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別指什么?(4分)

2.細(xì)讀第⑤段,按要求回答下列問題。(4分)

(1)請(qǐng)結(jié)合對(duì)文意的理解,仿造橫線前面句子的形式,再寫一個(gè)句子。

例:江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠;                 ,                 。

(2)作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么?請(qǐng)用文中相關(guān)的語句回答。

3.文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆,在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”,這樣寫有什么作用?(2分)

4.綠色給人以愉悅,綠色給人以想象,綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問題。(4分)

(1)從全文看,“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)?

(2)“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵,如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。

5.這篇散文語言生動(dòng),描寫細(xì)膩,多處運(yùn)用擬人、比喻來豐富“綠色”的內(nèi)涵,來揭示“綠色”的精神。請(qǐng)選擇你最喜歡的語句(上面題目涉及的語句除外),作一點(diǎn)具體分析。(3分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文段,回答問題

爬上窗臺(tái)的綠色

①窗臺(tái)在二樓,那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間,一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空,并在窗臺(tái)前探頭探腦,使勁搖曳著深秋的陽光,映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

②望著這線積極蓬勃的生命,真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許,這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。

③確切地說,這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè),在這個(gè)無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長著,暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志,它們的信念,永遠(yuǎn)是忠誠于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬,已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失,尤其在秋天,遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥,在院落、窗臺(tái)無聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。

④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感,帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫,干脆利落地?fù)湎蚰,讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你,讓你怦然心動(dòng),讓你熱血奔涌。

⑤仰望天空,仰望這線執(zhí)著的綠色,總令我心曠神怡,思緒萬端,無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣,也向往自由,追逐光明,真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的?江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠;            ,           。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下,世間萬物都有生命有情感有思維,你無法評(píng)說誰更偉大誰更渺小誰更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今晚,秋空如洗,夜涼如水,銀河橫波,一盤銀月垂至天幕中央,說不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近,最主要的是我無法忽略窗臺(tái)前的這線綠色,它籠在迷人的夜色里,梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗,輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的下的夏天的火熱,算計(jì)著豐碩的收成,說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情,剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子,要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

⑥若是在晌午呢,秋天的陽光并不火辣,只是響脆脆地跌在這線綠色上,那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透,卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處,建筑工地上不知歇息的轟鳴,也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色,就這樣以生的迫切、力量、和寧靜,同時(shí)給了我們視覺和聽覺上的沖動(dòng)愉悅。

⑦終于爬上窗臺(tái)了,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡潔純真的心愿,黃瓜和莓豆共同托舉著綠色,克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷,選擇惟一向上的道路來到我的窗前,讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落,它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色,有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候,綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行,并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。

1.根據(jù)文意的理解,第②段和第⑦段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別指什么?

2.細(xì)讀第⑤段,按要求回答下列問題。

(1)請(qǐng)結(jié)合對(duì)文意的理解,仿造橫線前面句子的形式,再寫一個(gè)句子。

江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠;

(2)作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么?請(qǐng)用文中相關(guān)的語句回答。

3.文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆,在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”,這樣寫有什么作用?

4.綠色給人以愉悅,綠色給人以想象,綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問題。

(1)從全文看,“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)?

(2)“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵,如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。

5.下列對(duì)這篇散文的賞析,不正確的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.文章先寫爬上窗臺(tái)的“綠色”給人以驚喜,然后交代“綠色”的由來,隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法來熱情禮贊“綠色”。

B.本文以爬上窗臺(tái)的瓜藤豆蔓為素材,謳歌了蓬勃向上的綠色生命,揭示了人與自然的和諧關(guān)系,意蘊(yùn)深長。

C.作者在文末說,“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情”。這樣的結(jié)尾升華了文章的主題。

D.文章先采用了倒敘的手法,然后轉(zhuǎn)入順敘,以“我”的心情變化為線索來結(jié)構(gòu)全文,顯得靈活而嚴(yán)謹(jǐn)。

6.這篇散文的語言生動(dòng),描寫細(xì)膩,多處運(yùn)用擬人、比喻來豐富“綠色的內(nèi)涵,來揭示“綠色”的精神。請(qǐng)選擇你最喜歡的語句(上面題目涉及的語句除外),作一點(diǎn)具體分析。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成文后題目。(17分)
爬上窗臺(tái)的綠色
①窗臺(tái)在二樓,那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間,一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空,并在窗臺(tái)前探頭探腦,使勁搖曳著深秋的陽光,映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。
②望著這線積極蓬勃的生命,真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許,這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。
③確切地說,這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè),在這個(gè)無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長著,暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志,它們的信念,永遠(yuǎn)是忠誠于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬,已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失,尤其在秋天,遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥,在院落、窗臺(tái)無聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。
④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感,帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫,干脆利落地?fù)湎蚰,讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你,讓你怦然心動(dòng),讓你熱血奔涌。
⑤仰望天空,仰望這線執(zhí)著的綠色,總令我心曠神怡,思緒萬端,無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣,也向往自由,追逐光明,真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的?江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠;           ,          。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下,世間萬物都有生命有情感有思維,你無法評(píng)說誰更偉大誰更渺小誰更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今晚,秋空如洗,夜涼如水,銀河橫波,一盤銀月垂至天幕中央,說不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近,最主要的是我無法忽略窗臺(tái)前的這線綠色,它籠在迷人的夜色里,梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗,輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱,算計(jì)著豐碩的收成,說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情,剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子,要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。
⑥若是在晌午呢,秋天的陽光并不火辣,只是響脆脆地跌在這線綠色上,那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透,卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處,建筑工地上不知歇息的轟鳴,也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色,就這樣以生的迫切、力量和寧靜,同時(shí)給了我們視覺和聽覺上的沖動(dòng)愉悅。
終于爬上窗臺(tái)了,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡潔純真的心愿,黃瓜和莓豆共同托舉著綠色,克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷,選擇惟一向上的道路來到我的窗前,讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落,它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色,有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候,綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行,并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。
小題1:根據(jù)文意的理解,第②段和第⑦段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別指什么?(4分)
小題2:細(xì)讀第⑤段,按要求回答下列問題。(4分)
(1)請(qǐng)結(jié)合對(duì)文意的理解,仿造橫線前面句子的形式,再寫一個(gè)句子。
例:江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠;                 ,                 。
(2)作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么?請(qǐng)用文中相關(guān)的語句回答。
小題3:文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆,在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”,這樣寫有什么作用?(2分)
小題4:綠色給人以愉悅,綠色給人以想象,綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問題。(4分)
(1)從全文看,“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)?
(2)“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵,如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。
小題5:這篇散文語言生動(dòng),描寫細(xì)膩,多處運(yùn)用擬人、比喻來豐富“綠色”的內(nèi)涵,來揭示“綠色”的精神。請(qǐng)選擇你最喜歡的語句(上面題目涉及的語句除外),作一點(diǎn)具體分析。(3分)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下文,完成16題。

爬上窗臺(tái)的綠色

①窗臺(tái)在二樓,那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無反顧地爬了上來。不知不覺間,一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空,并在窗臺(tái)前探頭探腦,使勁搖曳著深秋的陽光,映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

②望著這線積極蓬勃的生命,真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許,這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。

③確切地說,這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè),在這個(gè)無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長著,暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志,它們的信念,永遠(yuǎn)是忠誠于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬,已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失,尤其在秋天,遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥,在院落、窗臺(tái)無聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。

④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感,帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫,干脆利落地?fù)湎蚰,讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你,讓你怦然心動(dòng),讓你熱血奔涌。

⑤仰望天空,仰望這線執(zhí)著的綠色,總令我心曠神怡,思緒萬端,無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣,也向往自由,追逐光明,真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀!有誰能說自然是冷漠的、無情的?江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠。而我一直相信在宇宙規(guī)律的作用下,世間萬物都有生命有情感有思維,你無法評(píng)說誰更偉大誰更渺小誰更補(bǔ)益于對(duì)方。就想今晚,秋空如洗,夜涼如水,銀河橫波,一盤銀月垂至天幕中央,說不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近,最主要的是我無法忽略窗臺(tái)前的這線綠色,它籠在迷人的夜色里,梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗,輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱,算計(jì)著豐碩的收成,說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情,剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出綠色的小手敲打窗子,要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

⑥若是在晌午呢,前提的陽光并不火辣,只是響脆脆地跌在這線綠色上,那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透,卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處,建筑工地上不知歇息的轟鳴,也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色,就這樣以生的迫切、力量、和寧靜,同時(shí)給了我們視覺和聽覺上的沖動(dòng)愉悅。

⑦終于爬上窗臺(tái)了,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡潔純真的心愿,黃瓜和莓豆共同托舉著綠色,克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其他蔬菜的嫉妒嘲諷,選擇唯一向上的道路來到我的窗前,讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落,它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色,有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候,綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行,并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。

1.根據(jù)文意的理解,第2段和第7段畫線的兩句中“唯一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別是什么?

2.細(xì)讀第5段,按要求回答下列問題。

1)請(qǐng)結(jié)合對(duì)文意的理解,仿造橫線前面句子的形式,再寫一個(gè)句子。

江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠;________,________。

2)作者寫“江水”“樹木”等是為了說明什么?請(qǐng)用文中相關(guān)的語句回答。

3.文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆,在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”,這樣寫有什么作用?

4.綠色給人以愉悅,綠色給人以想象,綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問題。

1)從全文看,“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)?

2“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵,如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。

5.下列對(duì)這篇散文的賞析,不正確的一項(xiàng)是…………………………………( )

A.文章先寫爬上窗臺(tái)的“綠色”給人以驚喜,然后交代“綠色”的由來,隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法來熱情禮贊“綠色”。

B.本文以爬上窗臺(tái)的瓜藤豆蔓為素材,謳歌了蓬勃向上的綠色生命,揭示了人與自然的和諧關(guān)系,意蘊(yùn)深長。

C.作者在文末說,“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情”。這樣的結(jié)尾升華了文章的主題。

D.文章先采用了倒敘的手法,然后轉(zhuǎn)入順序,以“我”的心情變化為線索來結(jié)構(gòu)全文,顯得靈活而嚴(yán)謹(jǐn)。

6.這篇散文的語言生動(dòng),描寫細(xì)膩,多處運(yùn)用擬人、比喻來豐富“綠色”的內(nèi)涵,來揭示“綠色”的精神。請(qǐng)選擇你最喜歡的語句(上面題目涉及的語句除外),作一點(diǎn)具體分析。

 

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江西省臨川一中初三上學(xué)期第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成文后題目。(17分)
爬上窗臺(tái)的綠色
①窗臺(tái)在二樓,那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間,一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空,并在窗臺(tái)前探頭探腦,使勁搖曳著深秋的陽光,映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。
②望著這線積極蓬勃的生命,真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許,這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。
③確切地說,這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè),在這個(gè)無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長著,暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志,它們的信念,永遠(yuǎn)是忠誠于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬,已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失,尤其在秋天,遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥,在院落、窗臺(tái)無聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。
④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感,帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫,干脆利落地?fù)湎蚰,讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你,讓你怦然心動(dòng),讓你熱血奔涌。
⑤仰望天空,仰望這線執(zhí)著的綠色,總令我心曠神怡,思緒萬端,無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣,也向往自由,追逐光明,真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的?江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠;           ,          。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下,世間萬物都有生命有情感有思維,你無法評(píng)說誰更偉大誰更渺小誰更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今晚,秋空如洗,夜涼如水,銀河橫波,一盤銀月垂至天幕中央,說不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近,最主要的是我無法忽略窗臺(tái)前的這線綠色,它籠在迷人的夜色里,梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗,輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱,算計(jì)著豐碩的收成,說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情,剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子,要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。
⑥若是在晌午呢,秋天的陽光并不火辣,只是響脆脆地跌在這線綠色上,那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透,卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處,建筑工地上不知歇息的轟鳴,也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色,就這樣以生的迫切、力量和寧靜,同時(shí)給了我們視覺和聽覺上的沖動(dòng)愉悅。
終于爬上窗臺(tái)了,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡潔純真的心愿,黃瓜和莓豆共同托舉著綠色,克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷,選擇惟一向上的道路來到我的窗前,讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落,它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色,有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候,綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行,并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。
【小題1】根據(jù)文意的理解,第②段和第⑦段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別指什么?(4分)
【小題2】細(xì)讀第⑤段,按要求回答下列問題。(4分)
(1)請(qǐng)結(jié)合對(duì)文意的理解,仿造橫線前面句子的形式,再寫一個(gè)句子。
例:江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無邊的蒼翠;                 ,                 。
(2)作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么?請(qǐng)用文中相關(guān)的語句回答。
【小題3】文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆,在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”,這樣寫有什么作用?(2分)
【小題4】綠色給人以愉悅,綠色給人以想象,綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問題。(4分)
(1)從全文看,“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)?
(2)“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵,如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。
【小題5】這篇散文語言生動(dòng),描寫細(xì)膩,多處運(yùn)用擬人、比喻來豐富“綠色”的內(nèi)涵,來揭示“綠色”的精神。請(qǐng)選擇你最喜歡的語句(上面題目涉及的語句除外),作一點(diǎn)具體分析。(3分)

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