下列詞語中加點字的注音和解釋全都正確的一項是

A．嚙（niè咬）齒動物                   群蟻排衙（yá行列）

根深蒂（dì瓜果等與莖、枝相連的部分）固

B．鶴唳（lì鳥鳴）                        榮膺（yīng承受、承當）

吹毛求疵（cī缺點、毛�。�

C．御（yù皇帝）聘                       廣袤（mào高大）無垠

不言而喻（yù明白） 

D．銷聲匿（nì隱藏）跡                氣沖斗（dòu星宿名）牛

軒（xuān有窗戶的廊子或小屋）榭

下列詞語中加點字的注音和解釋全都正確的一項是

A．相得益彰（zhāng明顯）   龍吟鳳噦（huì鳥鳴聲）   舉箸（zhù筷子）提筆

B．惟妙惟肖（xiāo相似）       婦孺（rú小孩子）皆知     強聒（guō過分啰嗦）不舍

C．迥（jiǒng差不多）乎不同  恃（shì依仗）才放曠       浩瀚無垠（yín界限；邊際）

D．瀝（lì滴）盡心血              千山萬壑（hè山溝或大水坑）   鍥（qì刻）而不舍

下列加點字的注音和詞語的解釋全都正確的一項是

A．躊躇（zhù猶豫）               嗔視（chēn生氣地看）忍俊不禁（jīn忍不住笑）

B．冗桑（rǒng繁雜）         吞噬（shì吞食）      戛然而止（jiá聲音突然中止）

C．舞峋（xún山石突兀重替） 歸咎（jiù探究）惟妙惟肖（xiào形容描寫十分精妙逼真）

D．詰責（jié質問并責備）  腆著（tiǎn挺著）  頂禮膜拜（mó形容十分夸張地行禮）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）

銀行里的男孩

（美國）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個小型儲蓄所準備開個新賬戶。

已經是午飯時間，儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細心謹慎的人。

　　這位職員正站在柜臺后面，柜臺前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因為他看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

　　他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情�！暗�是我不明白，”他對銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢�！�

　　“我已經向你解釋過了�！甭殕T對他說，“沒有父母的信函，一個14歲的小孩不能自己取錢。”

　　“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點顫抖，“這是我的錢。我把錢存進去。這是我的存折�！�

　　“我知道是你的存折。”職員說，“但規(guī)定就是那樣�，F在需要我再講一遍嗎？”

　　他轉身對我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業(yè)務？”

　　“我本來想開一個新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意。”我說。

　　“為什么？”他說。

　　“就因為你說的話�！蔽艺f，“如果我理解的沒錯的話，您剛才的意思是說，這個孩子已經夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�！�

　　“對你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點，似乎有點生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇�！�

　　在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結余。存折上面還顯示進行過多次小額的存款和取款。

　　我想我反駁的機會來了。

　　“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。

　　“取過�！彼�說。

　　我一笑，轉問銀行職員：“你怎么解釋這個？為什么你以前讓他取錢，現在不讓呢？”

　　他看起來發(fā)火了。“因為以前我們不知道他的年齡，現在知道了。就這么簡單�！�

　　我轉身對男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議�！�

　　男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒，他把存折放進背包，然后離開了銀行。

　　銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉身對我說道：“先生，你真的不應該從中插一杠�！�

　　“我不應該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個人來保護他的利益嗎？”

　　“有人正在保護他的利益�！彼�平靜地說。

　　“那么這個人是誰呢？”

　　“銀行。”

　　我無法相信這個白癡居然會這樣說�！扒�，”我揶揄道，“我們只是在浪費彼此的時間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護那個孩子的利益�！�

　　“當然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經勒索這個孩子一個多月。那幫混蛋強迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會打他。不過警察已經知道這件事，今天他們也許就會實施抓捕行動�！�

　　“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”

“我從沒聽說過這個規(guī)定�，F在，先生，你還需要開戶嗎？”

1..“銀行里的男孩”為什么會引起“我”的興趣？請簡要概括。（4分）

2..選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

3..結合具體語境，理解下列句子中加點詞語的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

4..文中“我”的“插一杠”對故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）

5..綜觀全文，你看出“黑人”是一個怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）
銀行里的男孩
（美國）菲利普·羅斯
一天,我到西大街某銀行的一個小型儲蓄所準備開個新賬戶。
已經是午飯時間，儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細心謹慎的人。
　　這位職員正站在柜臺后面，柜臺前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因為他看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。
　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。
　　他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情�！暗�是我不明白，”他對銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢�！�
　　“我已經向你解釋過了�！甭殕T對他說，“沒有父母的信函，一個14歲的小孩不能自己取錢�！�
　　“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點顫抖，“這是我的錢。我把錢存進去。這是我的存折。”
　　“我知道是你的存折�！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣�，F在需要我再講一遍嗎？”
　　他轉身對我微笑了一下�！跋壬�，您需要辦理什么業(yè)務？”
　　“我本來想開一個新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意�！蔽艺f。
　　“為什么？”他說。
　　“就因為你說的話�！蔽艺f，“如果我理解的沒錯的話，您剛才的意思是說，這個孩子已經夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�！�
　　“對你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點，似乎有點生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇。”
　　在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結余。存折上面還顯示進行過多次小額的存款和取款。
　　我想我反駁的機會來了。
　　“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。
　　“取過�！彼�說。
　　我一笑，轉問銀行職員：“你怎么解釋這個？為什么你以前讓他取錢，現在不讓呢？”
　　他看起來發(fā)火了�！耙驗橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現在知道了。就這么簡單�！�
　　我轉身對男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議。”
　　男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒，他把存折放進背包，然后離開了銀行。
　　銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉身對我說道：“先生，你真的不應該從中插一杠�！�
　　“我不應該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個人來保護他的利益嗎？”
　　“有人正在保護他的利益�！彼�平靜地說。
　　“那么這個人是誰呢？”
　　“銀行�！�
　　我無法相信這個白癡居然會這樣說�！扒疲�”我揶揄道，“我們只是在浪費彼此的時間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護那個孩子的利益。”
　　“當然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經勒索這個孩子一個多月。那幫混蛋強迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會打他。不過警察已經知道這件事，今天他們也許就會實施抓捕行動�！�
　　“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”
“我從沒聽說過這個規(guī)定。現在，先生，你還需要開戶嗎？”
【小題1】.“銀行里的男孩”為什么會引起“我”的興趣？請簡要概括。（4分）
【小題2】.選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）
【小題3】.結合具體語境，理解下列句子中加點詞語的含義。（4分）
（1）他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。
（2）在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我。
【小題4】.文中“我”的“插一杠”對故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）
【小題5】.綜觀全文，你看出“黑人”是一個怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）

銀行里的男孩

（美國）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個小型儲蓄所準備開個新賬戶。

已經是午飯時間，儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細心謹慎的人。

　　這位職員正站在柜臺后面，柜臺前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因為他看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

　　他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情�！暗�是我不明白，”他對銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢。”

　　“我已經向你解釋過了�！甭殕T對他說，“沒有父母的信函，一個14歲的小孩不能自己取錢�！�

　　“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點顫抖，“這是我的錢。我把錢存進去。這是我的存折�！�

　　“我知道是你的存折�！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣�，F在需要我再講一遍嗎？”

　　他轉身對我微笑了一下�！跋壬�，您需要辦理什么業(yè)務？”

　　“我本來想開一個新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意�！蔽艺f。

　　“為什么？”他說。

　　“就因為你說的話�！蔽艺f，“如果我理解的沒錯的話，您剛才的意思是說，這個孩子已經夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�！�

　　“對你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點，似乎有點生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇�！�

　　在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結余。存折上面還顯示進行過多次小額的存款和取款。

　　我想我反駁的機會來了。

　　“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。

　　“取過�！彼�說。

　　我一笑，轉問銀行職員：“你怎么解釋這個？為什么你以前讓他取錢，現在不讓呢？”

　　他看起來發(fā)火了�！耙驗橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現在知道了。就這么簡單�！�

　　我轉身對男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議�！�

　　男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒，他把存折放進背包，然后離開了銀行。

　　銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉身對我說道：“先生，你真的不應該從中插一杠。”

　　“我不應該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個人來保護他的利益嗎？”

　　“有人正在保護他的利益。”他平靜地說。

　　“那么這個人是誰呢？”

　　“銀行�！�

　　我無法相信這個白癡居然會這樣說�！扒�，”我揶揄道，“我們只是在浪費彼此的時間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護那個孩子的利益�！�

　　“當然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經勒索這個孩子一個多月。那幫混蛋強迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會打他。不過警察已經知道這件事，今天他們也許就會實施抓捕行動�！�

　　“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”

“我從沒聽說過這個規(guī)定�，F在，先生，你還需要開戶嗎？”

1..“銀行里的男孩”為什么會引起“我”的興趣？請簡要概括。（4分）

2..選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

3..結合具體語境，理解下列句子中加點詞語的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

4..文中“我”的“插一杠”對故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）

5..綜觀全文，你看出“黑人”是一個怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）

銀行里的男孩

（美國）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個小型儲蓄所準備開個新賬戶。

已經是午飯時間，儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細心謹慎的人。

　　這位職員正站在柜臺后面，柜臺前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因為他看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

　　他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢�！�

　　“我已經向你解釋過了�！甭殕T對他說，“沒有父母的信函，一個14歲的小孩不能自己取錢�！�

　　“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點顫抖，“這是我的錢。我把錢存進去。這是我的存折�！�

　　“我知道是你的存折�！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣�，F在需要我再講一遍嗎？”

　　他轉身對我微笑了一下�！跋壬�，您需要辦理什么業(yè)務？”

　　“我本來想開一個新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意�！蔽艺f。

　　“為什么？”他說。

　　“就因為你說的話�！蔽艺f，“如果我理解的沒錯的話，您剛才的意思是說，這個孩子已經夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了。”

　　“對你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點，似乎有點生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇�！�

　　在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結余。存折上面還顯示進行過多次小額的存款和取款。

　　我想我反駁的機會來了。

　　“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。

　　“取過�！彼�說。

　　我一笑，轉問銀行職員：“你怎么解釋這個？為什么你以前讓他取錢，現在不讓呢？”

　　他看起來發(fā)火了�！耙驗橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現在知道了。就這么簡單。”

　　我轉身對男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議�！�

　　男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒，他把存折放進背包，然后離開了銀行。

　　銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉身對我說道：“先生，你真的不應該從中插一杠�！�

　　“我不應該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個人來保護他的利益嗎？”

　　“有人正在保護他的利益。”他平靜地說。

　　“那么這個人是誰呢？”

　　“銀行�！�

　　我無法相信這個白癡居然會這樣說�！扒�，”我揶揄道，“我們只是在浪費彼此的時間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護那個孩子的利益�！�

　　“當然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經勒索這個孩子一個多月。那幫混蛋強迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會打他。不過警察已經知道這件事，今天他們也許就會實施抓捕行動。”

　　“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”

“我從沒聽說過這個規(guī)定�，F在，先生，你還需要開戶嗎？”

17.“銀行里的男孩”為什么會引起“我”的興趣？請簡要概括。（4分）

18.選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

19.結合具體語境，理解下列句子中加點詞語的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

20.文中“我”的“插一杠”對故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）

21.綜觀全文，你看出“黑人”是一個怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）

銀行里的男孩

（美國）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個小型儲蓄所準備開個新賬戶。

已經是午飯時間，儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細心謹慎的人。

　　這位職員正站在柜臺后面，柜臺前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因為他看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

　　他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情�！暗�是我不明白，”他對銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢�！�

　　“我已經向你解釋過了�！甭殕T對他說，“沒有父母的信函，一個14歲的小孩不能自己取錢�！�

　　“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點顫抖，“這是我的錢。我把錢存進去。這是我的存折。”

　　“我知道是你的存折�！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣�，F在需要我再講一遍嗎？”

　　他轉身對我微笑了一下�！跋壬�，您需要辦理什么業(yè)務？”

　　“我本來想開一個新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意�！蔽艺f。

　　“為什么？”他說。

　　“就因為你說的話。”我說，“如果我理解的沒錯的話，您剛才的意思是說，這個孩子已經夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�！�

　　“對你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點，似乎有點生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇�！�

　　在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結余。存折上面還顯示進行過多次小額的存款和取款。

　　我想我反駁的機會來了。

　　“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。

　　“取過�！彼�說。

　　我一笑，轉問銀行職員：“你怎么解釋這個？為什么你以前讓他取錢，現在不讓呢？”

　　他看起來發(fā)火了�！耙驗橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現在知道了。就這么簡單。”

　　我轉身對男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議�！�

　　男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒，他把存折放進背包，然后離開了銀行。

　　銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉身對我說道：“先生，你真的不應該從中插一杠�！�

　　“我不應該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個人來保護他的利益嗎？”

　　“有人正在保護他的利益�！彼�平靜地說。

　　“那么這個人是誰呢？”

　　“銀行�！�

　　我無法相信這個白癡居然會這樣說�！扒疲�”我揶揄道，“我們只是在浪費彼此的時間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護那個孩子的利益。”

　　“當然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經勒索這個孩子一個多月。那幫混蛋強迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會打他。不過警察已經知道這件事，今天他們也許就會實施抓捕行動�！�

　　“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”

“我從沒聽說過這個規(guī)定�，F在，先生，你還需要開戶嗎？”

17.“銀行里的男孩”為什么會引起“我”的興趣？請簡要概括。（4分）

18.選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

19.結合具體語境，理解下列句子中加點詞語的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

20.文中“我”的“插一杠”對故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）

21.綜觀全文，你看出“黑人”是一個怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

閱讀下文，完成后面題目。（14分）

銀行里的男孩

（美國）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個小型儲蓄所準備開個新賬戶。

已經是午飯時間，儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細心謹慎的人。

這位職員正站在柜臺后面，柜臺前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因為他看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢。”

“我已經向你解釋過了。”職員對他說，“沒有父母的信函，一個14歲的小孩不能自己取錢。”

“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點顫抖，“這是我的錢。我把錢存進去。這是我的存折。”

“我知道是你的存折。”職員說，“但規(guī)定就是那樣。現在需要我再講一遍嗎？”

他轉身對我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業(yè)務？”

“我本來想開一個新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意。”我說。

“為什么？”他說。

“就因為你說的話。”我說，“如果我理解的沒錯的話，您剛才的意思是說，這個孩子已經夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了。”

“對你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點，似乎有點生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇。”

在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結余。存折上面還顯示進行過多次小額的存款和取款。

我想我反駁的機會來了。

“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。

“取過。”他說。

我一笑，轉問銀行職員：“你怎么解釋這個？為什么你以前讓他取錢，現在不讓呢？”

他看起來發(fā)火了。“因為以前我們不知道他的年齡，現在知道了。就這么簡單。”

我轉身對男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議。”

男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒，他把存折放進背包，然后離開了銀行。

銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉身對我說道：“先生，你真的不應該從中插一杠。”

“我不應該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個人來保護他的利益嗎？”

“有人正在保護他的利益。”他平靜地說。

“那么這個人是誰呢？”

“銀行。”

我無法相信這個白癡居然會這樣說。“瞧，”我揶揄道，“我們只是在浪費彼此的時間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護那個孩子的利益。”

“當然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經勒索這個孩子一個多月。那幫混蛋強迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會打他。不過警察已經知道這件事，今天他們也許就會實施抓捕行動。”

“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”

“我從沒聽說過這個規(guī)定�，F在，先生，你還需要開戶嗎？”

1.“銀行里的男孩”為什么會引起“我”的興趣？請簡要概括。（2分）

2.選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

3.結合具體語境，理解下列句子中加點詞語的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

4.文中“我”的“插一杠”對故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（2分）

5.綜觀全文，你看出“黑人”是一個怎樣的人？從中你悟出了什么？（4分）