4、根據(jù)例句,仿寫三句話。

我愛春天,愛它的生機勃勃。

我愛夏天,________________。

    我愛秋天,________________。

我愛冬天,________________。

4、示例:愛它的氣象萬千

愛它的碩果累累   

愛它的潔白無瑕

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)例句,仿寫三句話。

我愛春天,愛它的生機勃勃。

我愛夏天,________________。

    我愛秋天,________________。

我愛冬天,________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面這篇文章,完成1—6題。

如水的越劇

①如果是液體,那它就是嫵媚的水;如果是植物,那它就是水邊的柳;更如果江南是一艘典雅精致的畫舫,那它分明就是依呀的櫓聲和旖旎的水波。從六朝金粉的秦淮到曉風(fēng)殘月的西湖,從煙花三月的揚州到楓橋夜泊的姑蘇,再沒有哪種戲劇比越劇更令人繾綣悱惻、至性至情了。甚至從沃野萬里的中原到千里冰封的北域,從朔風(fēng)黃土的西部到荔紅桂馨的南國,也沒有哪種曲調(diào)比越劇的音符更令人柔腸百回、俠骨氤氳了。

②一百年前,越劇于江南的誕生,是怎樣的一種奇跡。許是因了江南之水太多清麗柔美的滋潤、江南之地太多煙雨嵐風(fēng)的漫漶,一出“小歌班”,幾許半農(nóng)半藝人,“紹興文戲”的越劇便如三月里的桃花汛,在烏檐粉墻的江南,在鸝轉(zhuǎn)鶯啼、河埠纖道、家家枕河的江南恣意泛濫開來。一方水土養(yǎng)一方人,一方戲劇更濃縮著一方風(fēng)情的靈魂和精華。粗獷厚樸的黃土地適宜于秦腔的撒野,茂密火紅的高梁田孕育了二人轉(zhuǎn)的品格,溫山軟水的江南無疑就是越劇千回百轉(zhuǎn)的河流和湖泊。

③不僅如此,越劇的誕生更在江楓漁火、煙柳畫橋,自古便以陰柔為美的江南,大大延拓了觀美、享美的疆域,構(gòu)建了審美、賞美的磁場。同樣是誕生于江南的戲劇,總以為昆曲的尊貴太精致而典雅,只迎合通儒碩彥、顯紳名士作陽春白雪的把玩和瀟灑;紹劇的陽剛又太濃烈而鋪張,僅能為壯士俠客、忠臣武將作慷慨激昂的鼓噪和張揚;而灘簧的率性更粗鄙和媚俗,多適宜販夫走卒、短工窮酸作下里巴人的發(fā)泄和戲耍。惟有越劇才是一條灌濯沃野的河流,在吸收容納昆曲、紹劇、灘簧、京劇以至話劇、舞蹈等諸多精華的同時,更構(gòu)筑起一座美妙的島嶼,讓所有熱愛江南戲劇的蕓蕓眾生,無不以登臨為樂。有道是女子是水做的骨肉,陰柔之美莫不以女子為甚。如果說三十年代前,男女混演的“紹興文戲”已如一匹嫵媚的綢緞,頗具陰柔之秀的話,那么1938年以后,旦、生、面、丑諸角一色以女子出演的新越劇,更是一條女性的河流,顧盼流轉(zhuǎn)千嬌百媚里,將女子的陰柔之美、江南的陰柔之美,充盈鋪張到了極致,流瀉灑揚到了極致。

④像婉約清麗的江南之水體現(xiàn)了江南的本性一樣,曲調(diào)和唱腔同樣以委婉柔美、深沉哀怨著稱的越劇,亦淋漓盡致地演繹著江南之水的本性和特質(zhì)。四工調(diào)的明快恰如春天里的桃花汛,弦下調(diào)的幽怨仿佛深秋中的芭蕉雨,而尺調(diào)作為越劇最主要的唱腔,那一份無以復(fù)加的灑脫和柔美,則更似初夏時節(jié)新綠荷塘里孟浪的漣漪。

⑤曲調(diào)和唱腔是如此,越劇的器樂無疑亦是江南之水的天籟和傳真。越劇蕩漾出十里蛙聲出山來的逶迤,二胡盤亙著黃梅時節(jié)家家雨的纏綿,琵琶的起伏里具春江花月夜的紛繁,洞簫的嗚咽中聽雨到天明的惆悵。至于賦予越劇另一名稱“的篤班”的鼓板,清脆的擊打里分明更是清泉石上流的自然和野趣了。

⑥江南絲竹本來便是凝水的聲色和精靈,在江南眾多的戲劇里,這樣的聲色和精靈怕以越劇為最。總思量江南地域里眾多越劇的舞臺常離不了水,或依偎于河邊,或矗立于水中。這樣的以水為伴,固然有江南水鄉(xiāng)水路便捷的因素,但細細地想來,當(dāng)委婉的唱腔貼著水面活潑潑地度向四鄰八鄉(xiāng),當(dāng)飄飄的水袖襲著水波妖妖嬈嬈地疊出片片倒影,甚至當(dāng)嬌嗔的眼波借著水光的映襯濕漉漉地愈見鮮亮,那份極致的柔美和水靈,又豈是遠水的舞臺所能比擬? 所能打量?

⑦從曲調(diào)、唱腔、器樂到舞臺,如水的越劇與江南之水,端的是你中有我、我中有你的溶合與消解,再捏一個你、再塑一個我的新生和升華。

⑧陣陣水樣委婉的唱腔、聲聲水樣嫵媚的嬌嗔,在江南的鄉(xiāng)野市肆間、在江南的谷場河流上悠悠沉浮的時候,那是如水的越劇在水樣的流淌。自然的河流,讓多雨的江南分外嬌媚,而越劇的河流,更讓多情的江南令人迷醉。

1、“越劇”早期的名字叫做“          ”,另一個名字叫“              ”。

2、根據(jù)第③段回答,越劇繁榮的原因。

⑴是

⑵是

3、第⑦段在文中的作用一是對⑤⑥⑦段的□□,;二是形象地寫出越劇曲調(diào)、唱腔、器樂和舞臺□□的特點。

4、判斷正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。第①段介紹越劇特征在語言表達上的特點主要有。

A.引用描寫江南美麗景色的詩句    (      )

B.用與水相關(guān)的柔美之物作比喻    (      )

C.通過與其他劇種的特征作對比   (      )

D.用語淺近、平易、樸實、自然   (      )

5、下列說法符合文意的一項是(    )

A.溫軟的江南水土及風(fēng)情孕育誕生了柔美的越劇。

B.越劇的種種曲調(diào)和唱腔取材于美麗的江南水鄉(xiāng)。

C.越劇樂器包括絲竹、二胡、琵琶、洞簫和鼓板。

D.柔美的唱腔、水袖在近水舞臺上演出才能展現(xiàn)。

6、根據(jù)例句另寫一個句子。

例句:如果是液體,那它就是嫵媚的水;如果是植物,那它就是水邊的柳;更如果江南是一艘典雅精致的畫舫,那它分明就是依呀的櫓聲和旖旎的水波。

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科目:初中語文 來源:安徽省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,分別回答問題。

獨愛藕花深處
熊仕喜

  浮云在平靜的小湖里打量著自己有些單調(diào)的身影,湖里也只有三兩只鴨子在幾竿殘荷的枯莖中穿梭。小湖最落寞的便是秋冬季節(jié),只怪那時”荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝“。如果有荷,小湖便多了幾番風(fēng)韻,浮云的倒影也不會如此孤單冷清了。
  想那時一聲春雷,一場春雨,江南的湖泊、池塘都漸漸舒展開身子,好奇地打量著周圍的世界:湖堤上的草什么時候發(fā)芽了?圍埂上的煙柳什么時候吐綠了?更奇怪的是誰將一支毛筆插在水中?筆尖的清香引來一只蜻蜓站在上面,抖著翅膀仿佛在為小荷歌唱。蜻蜓哪里知道,看風(fēng)景的它早就走進了楊萬里的詩行”小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭“。只需幾天工夫,東一支,西一支,趕集似的從水里冒了出來。它們又像緊握的拳頭慢慢地打開了,成了手掌,再后來一個又一個地或如碧綠的盤子鋪在湖面,或如撐開的綠傘宛立在水中央。
  六月來臨,湖里就熱鬧起來了。如果是雨后,這種感覺更為鮮明,幾只青蛙蹲在圓盤上高聲唱和,一陣風(fēng)過,傘面上的珍珠兒,左右滾動,一不小心便滑落水中。六月天氣燥熱,最美的事便是獨自站在湖邊煙柳濃陰之下,看荷葉田田,賞映日荷花,輕輕吟誦”采蓮南塘秋,蓮花過人頭……“眼前好像出現(xiàn)了一群紅男綠女,蕩舟采蓮的畫面,”荷葉羅裙一色栽,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來!笆莵y花迷眼,還是人之自迷,碧葉共羅裙一色,芙蓉與人面難分。
  我沒有夜渡荷塘的經(jīng)歷,但我也曾采過蓮蓬。生于江南水鄉(xiāng),沒有采蓮的經(jīng)歷是難以令人置信的。
  劃一小船行至藕花深處,也就駛進了屬于水鄉(xiāng)孩子的樂園!水根曾是我們中游泳的高手,我們經(jīng)常結(jié)伴到湖中采蓮。一竿撐過,密密匝匝的荷葉向兩邊分開,船一駛過,便又搖搖擺擺地并排在了一處,不是船在行,荷在動,岸上的人是難以發(fā)現(xiàn)我們的。有時候水根搞起惡作劇,故意晃動小船,同行的女孩子嚇得抓緊船舷,尖叫聲,笑罵聲便在荷葉間飄蕩。天熱了,摘一片荷葉頂在頭上,那是天然的傘;口渴了,用荷葉舀一汪水,喝在嘴里,甜在心扉。摘一個蓮蓬,剝掉外衣,飽滿的籽粒就露出來了,去了外面的青皮,美美地品嘗著白嫩的蓮子。吃夠了,船一會兒向東,一會兒向西,一個又一個的蓮蓬就落進了我們的船里。多少年來,蓮葉間的清香,小伙伴的嬉戲一次又一次地甜蜜了我的夢鄉(xiāng)。
  江南多有池塘、湖泊,人們充分利用這得天獨厚的條件種植蓮藕。據(jù)說蓮藕的功用多著呢,媽媽曾叮囑我回家給奶奶買東西,只要買點藕粉就行了,其它的東西她都不怎么愛吃,獨有這藕粉例外。
  愛蓮,同予者何人?宋朝的周敦頤常獨自嘆息。其實,愛蓮者眾矣,我們鄉(xiāng)下叫蓮的、叫荷的、叫芙蓉的女孩子多著呢!愛美之心,高潔之好,人皆有之,豈止周公一人呢?
1.在你的記憶中,一定也有很多關(guān)于”荷“的精美詩句,請精心選擇兩句你認為最優(yōu)美的寫下來吧!
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2.說說下面兩句話劃線詞語的表達效果。
(1)只需幾天工夫,東一支,西一支,趕集似的從水里了出來
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(2)多少年來,蓮葉間的清香,小伙伴的嬉戲一次又一次地甜蜜了我的夢鄉(xiāng)。
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3.奶奶愛吃藕粉的情節(jié)看似與本文主題無關(guān),能否刪去?請說明理由。
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4.文章結(jié)尾的反問句有什么作用?請結(jié)合文章進行分析。
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5.文中有很多優(yōu)美生動的句子,請選擇你最喜歡的一句抄下來,并進行賞析。
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科目:初中語文 來源:福建省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀宗璞的《西湖漫筆》選段,回答問題。
       我要說地方,是多少人說過寫過的杭州。六月間,我第四次去到西子湖畔,距第一次來,已經(jīng)有九年了。這九年間,我竟沒有說過西湖一句好話。發(fā)議論說,論秀媚,西湖比不上長湖,天真自然,楚楚有致;論雄偉,比不上太湖,煙霞萬頃,氣象萬千。好在到過的名湖不多,不然,不知還有多少謬論。
       奇怪得很,這次卻有迥然不同的印象。六月,并不是好時候,沒有春光,沒有雪,也沒有秋意。那幾天,有的是滿湖煙雨,山光水色俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半睡半醒?諝庵,彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香。記起東坡詩句:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇!北阆,東坡自是最了解西湖的人,實在應(yīng)該仔細觀賞領(lǐng)略才是。
       正像每次一樣,匆匆地來,又匆匆地去。幾天中我領(lǐng)略了兩個字,一個是“綠”,只憑這一點,已使我流連忘返。雨中去訪靈隱,一下車,只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木,有的綠得發(fā)黑,深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍,淺極了,亮極了。峰下蜿蜒小徑,布滿青苔,直綠到了石縫里。在冷泉亭上小坐,直覺得遍體生涼,心曠神怡。亭旁溪水琤瑽,說是溪水,其實表達不出那奔流的氣勢,平穩(wěn)處也是碧澄澄的,流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影中顯得分外好看。
       西湖勝景很多,各處有不同的好處,即使一個綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九曲十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠水如煙,近水著了微雨,泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見路旁的樹十分古怪,一棵棵樹身雖然離得較遠,卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺,似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時,原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛,使得綠茵茵的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如云霞;有的整片看來,布局宛然,如同一幅青綠山水。這種綠苔,給我的印象是堅忍不拔,不知當(dāng)初蘇公對它們印象怎樣。
       在花港觀魚,看到了又一種綠。那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或宛轉(zhuǎn)靠在水面,只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。綠色,本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎瞪著腳告訴你,春天來了。荷葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力,是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚,翩然起舞了。
       從花港乘船而回,雨已停了,遠山青中帶紫,如同凝注了一段云霞。波平如鏡,船兒在水面上滑行,只有槳聲欸乃,愈增加了一湖幽靜。一會兒搖船的姑娘歇了漿,喝了杯茶,靠在船舷,只見她向水中一摸,順手便帶上一條歡蹦亂跳的大鯉魚。她自己只微笑著一聲不出,把魚甩在船板上。同船的朋友看得入迷,連連說,這怎么可能?上岸時,又回頭看那在濃重暮色中變得無邊無際的白茫茫的湖水,驚嘆道:“真是個神奇的湖!”
        我們整個的國家,不是也可以說是神奇的嗎?我這次來領(lǐng)略到的另一個字,就是“變”。和全國任何地方一樣,隔些時候去,總會看到變化,變得快,變得好,變得神奇。都錦生織錦廠在我印象中,是一個窄狹的舊式的廠。這次去,走進一個花木蔥蘢的大院子,我還以為找錯了地方。技術(shù)上管理上的改進和發(fā)展就不用說了。我看到織就的西湖風(fēng)景,當(dāng)然羨慕其織工的精細。我又想,怎么可能把祖國的錦繡河山織出來呢?不可能的。因為河山在變,在飛躍。最初到花港時,印象中只是個小巧曲折的園子,四周是一片荒蕪。這次卻見變得開展了,加了好幾處綠草坪,種了許多叫不上名字來的花和樹,頓覺得天地廣闊了許多,豐富了許多。那在新鮮的活水中游來游去的金魚,一定會知道得更清楚吧。據(jù)說,這一處觀賞地原來只有二畝,現(xiàn)在已有二百一十畝。我和數(shù)字是沒有什么緣分的,可是這次我卻深深地記住了。這種修葺,是建設(shè)中極次要的一部分,從它,可以看出更多的東西。
        更何況西湖連性情也變得活潑熱鬧了,星期天,游人泛舟湖上,真是滿湖的笑,滿湖的歌!西湖的度量,原也是容得了活潑熱鬧的。兩三人尋幽訪韻固然好,許多人暢談暢游也極佳。見公共汽車往來運載游人,忽又想起東坡在密州出獵時寫的一首《江城子》:“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。”想來他在杭州,當(dāng)有更盛的情景吧。那時是“傾城隨太守”,這時是每個人在公余之暇,來休息身心,享山水之樂。這熱鬧,不更千百倍地有意思嗎?
1、請找出作者的游蹤。
     訪靈隱-(                  )-(                  )-從花港乘船而回。
2、全文圍繞著西湖的哪兩個特點來寫?請各用一個字加以概括,并根據(jù)文章內(nèi)容說說它們分別具體表現(xiàn)在哪里?
   _________________________________________________________________________________________
3、文章用了多種修辭手法描寫景物。請舉一例加以賞析。
例子:_____________________________________________________________________________________
賞析:_____________________________________________________________________________________
4、選文主要寫了作者第四次游覽西湖的感受,作者前三次游覽西湖的感受與這一次是否相同?為什么要提及前三次的感受?
   _________________________________________________________________________________________
5、選文表達了作者怎樣的思想感情?
   _________________________________________________________________________________________
6、“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”是東坡歌詠西湖的名句,請再寫出描寫西湖的一句古詩。
  __________________________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

 隆冬話竹

①晶瑩的雪花,漫天飛舞。北京紫竹院公園里,皚皚白雪之中,一幅幅優(yōu)美的圖畫那樣令人注目:它們紫里透黃,黃中帶綠,清秀瀟灑,亭亭玉立……那是什么呢?是名貴的紫竹,在白雪的映襯下,顯示出無限的生命力。根節(jié)盤錯似松柏,枝葉盎然勝臘梅。難怪古人把翠竹、青松、梅花譽為歲寒三友。

    ②竹子外形典雅,嬌娜多姿,氣質(zhì)剛勁,不畏霜雪,可說是集剛?cè)嵊谝簧恚幸环N自然生就的美,歷來為人們所喜愛。

                                                   。只要你一走進博物館或展覽館,那各式各樣的竹制品,真可說是琳瑯滿目,令人應(yīng)接不暇。你看,勇士手中的弓箭,記載著祖國古代歷史的竹簡,工藝精湛的竹簧雕刻,精美絕倫的竹簾繪畫,玲瓏剔透的藝術(shù)珍品,以及各種竹制的生產(chǎn)工具,直到巍峨而又精巧的竹樓,無不閃耀著勞動人民智慧的光輝。還有民樂中的短笛長簫,早在兩千多年以前,就被列入古代樂器的八音分類之中。直到現(xiàn)在,在我國的民間樂器中,仍有許多是用紫竹、紅竹和水竹制作的。貴州省玉屏縣的簫玉笛,尤其享有盛譽。在各種竹樂中,特別令人心曠神怡的是那悠揚悅耳的笛樂。唐代詩人李白寫道:(A)“              ,散入春風(fēng)滿洛城!边@正是對竹樂之一——竹笛那婉轉(zhuǎn)動聽的樂音的最好描繪。

④竹子對我國古代文化作出了卓越的貢獻。由于古代竹簡的發(fā)現(xiàn),解決了這樣一樁有趣的歷史公案:春秋戰(zhàn)國時期有兩部著名的兵書,《孫子兵法》和《孫臏兵法》!秾O子兵法》一直流傳著,而《孫臏兵法》早已失傳,沒有任何物證可考,史學(xué)界一直爭論不休。許多人認為,所謂《孫臏兵法》不過是《孫子兵法》的翻版而已。然而1972年,在山東省銀雀山出土的西漢竹簡中,卻同時發(fā)現(xiàn)了內(nèi)容截然不同的這兩部軍事著作。其中《孫臏兵法》的殘簡有四百四十多枚,一萬多字。這才了卻了這樁公案。對于竹子的歷史功勞,人們的感激之情自然不言而喻。直到今天,在許多成語中都巧妙地提到了竹,像“雨后春筍”、“勢如破竹”、(B)“         ”等等,人們常常借用這些生動的比喻表達心聲。

⑤竹子渾身都是寶。竹味道鮮美,可以制成各種食品;竹葉可以清熱,消痰止咳;竹茹可以止吐;竹根可以補心血。至于竹竿的用途更是舉不勝舉,用竹修建的房屋,體輕而堅固。杭州西湖有一個竹榭,它的屋瓦、屋椽、門窗、欄桿等全都是用竹子建造的,并且用竹材鑲嵌出美麗的圖案。經(jīng)過多年風(fēng)雨的沖刷,它依然完好,接待著中外游客。

⑥竹材表面光滑,質(zhì)地堅韌,是制作各種家具和生活用品的好材料。合江的竹躺椅,自貢的竹絲扇,杭州的竹筷,常州的篦子,都深受人們的喜愛。

⑦竹子還是造紙的優(yōu)良原料,用竹漿制成的膠版紙、描圖紙、打字紙和特種工業(yè)用紙,讓當(dāng)年的竹簡望塵莫及。

⑧目前,在化工行業(yè)里,也不難找到竹子的蹤跡。竹材經(jīng)過加工可以制成人造羊毛、醋酸纖維、硝化纖維,用來滿足人們對服裝的要求。加工時產(chǎn)生的廢料還可以制成竹絲板和纖維板。更為新奇的是竹子還可以代替鋼筋,做成承載力很好的竹筋混凝土構(gòu)件,用到現(xiàn)代化建筑上。                                                            (文章有刪改)

14.閱讀文章,在第③段畫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使上下文文意貫通。

(請寫在下面橫線處)(2分)

                                                                            

15.文章第①段有怎樣的表達作用?(3分)

16. 請在文章A、B畫線處填寫相應(yīng)的詩句和成語。(請寫在下面橫線處)(2分)

A                              B               

17. 第④段中,竹子解決了一樁怎樣的歷史公案,請簡要概括。文章舉這個例子有什么作用?(3分)

18. 文章第⑤段“至于竹竿的用途更是舉不勝舉”一句中,“舉不勝舉”能不能改成“很多”,請說說你的理解。(3分)

19. 作者說“竹子外形典雅,嬌娜多姿,氣質(zhì)剛勁,不畏霜雪”,依據(jù)下面的材料或你的生活體驗,仿照例句再寫一個句子,表達你對竹子氣質(zhì)神韻的理解。(3分)

【資料一】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說:“寧可食無肉,不可居無竹。無肉令人瘦,無竹使人俗!贝嗣粤鱾魃鯊V。

【資料二】清代小說家曹雪芹在《紅樓夢》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細細”。

【資料三】“未出土?xí)r便有節(jié),及臨凌處更虛心”,是國畫藝術(shù)家、書法家李苦禪對竹的喜愛與贊美。

例句:君子愛竹,愛它那嬌娜高雅的身姿,剛勁堅忍的氣質(zhì);

君子愛竹,愛它那                                                  。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

[一]  (20分)

獨愛藕花深處

熊仕喜

    浮云在平靜的小湖里打量著自己有些單調(diào)的身影,湖里也只有三兩只鴨子在幾竿殘荷的枯莖中穿梭。小湖最落寞的便是秋冬季節(jié),只怪那時“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”。如果有荷,小湖便多了幾番風(fēng)韻,浮云的倒影也不會如此孤單冷清了。

想那時一聲春雷,一場春雨,江南的湖泊、池塘都漸漸舒展開身子,好奇地打量著周圍的世界:湖堤上的草什么時候發(fā)芽了?圍埂上的煙柳什么時候吐綠了?更奇怪的是誰將一支毛筆插在水中?筆尖的清香引來一只蜻蜓站在上面,抖著翅膀仿佛在為小荷歌唱。蜻蜓哪里知道,看風(fēng)景的它早就走進了楊萬里的詩行“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。只需幾天工夫,東一支,西一支,趕集似的從水里冒了出來。它們又像緊握的拳頭慢慢地打開了,成了手掌,再后來一個又一個地或如碧綠的盤子鋪在湖面,或如撐開的綠傘宛立在水中央。

六月來臨,湖里就熱鬧起來了。如果是雨后,這種感覺更為鮮明,幾只青蛙蹲在圓盤上高聲唱和,一陣風(fēng)過,傘面上的珍珠兒,左右滾動,一不小心便滑落水中。六月天氣燥熱,最美的事便是獨自站在湖邊煙柳濃陰之下,看荷葉田田,賞映日荷花,輕輕吟誦“采蓮南塘秋,蓮花過人頭……”眼前好像出現(xiàn)了一群紅男綠女,蕩舟采蓮的畫面,“荷葉羅裙一色栽,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。”是亂花迷眼,還是人之自迷,碧葉共羅裙一色,芙蓉與人面難分。

我沒有夜渡荷塘的經(jīng)歷,但我也曾采過蓮蓬。生于江南水鄉(xiāng),沒有采蓮的經(jīng)歷是難以令人置信的。

  劃一小船行至藕花深處,也就駛進了屬于水鄉(xiāng)孩子的樂園!水根曾是我們中游泳的高手,我們經(jīng)常結(jié)伴到湖中采蓮。一竿撐過,密密匝匝的荷葉向兩邊分開,船一駛過,便又搖搖擺擺地并排在了一處,不是船在行,荷在動,岸上的人是難以發(fā)現(xiàn)我們的。有時候水根搞起惡作劇,故意晃動小船,同行的女孩子嚇得抓緊船舷,尖叫聲,笑罵聲便在荷葉間飄蕩。天熱了,摘一片荷葉頂在頭上,那是天然的傘;口渴了,用荷葉舀一汪水,喝在嘴里,甜在心扉。摘一個蓮蓬,剝掉外衣,飽滿的籽粒就露出來了,去了外面的青皮,美美地品嘗著白嫩的蓮子。吃夠了,船一會兒向東,一會兒向西,一個又一個的蓮蓬就落進了我們的船里。多少年來,蓮葉間的清香,小伙伴的嬉戲一次又一次地甜蜜了我的夢鄉(xiāng)。

  江南多有池塘、湖泊,人們充分利用這得天獨厚的條件種植蓮藕。據(jù)說蓮藕的功用多著呢,媽媽曾叮囑我回家給奶奶買東西,只要買點藕粉就行了,其它的東西她都不怎么愛吃,獨有這藕粉例外。

  愛蓮,同予者何人?宋朝的周敦頤常獨自嘆息。其實,愛蓮者眾矣,我們鄉(xiāng)下叫蓮的、叫荷的、叫芙蓉的女孩子多著呢!愛美之心,高潔之好,人皆有之,豈止周公一人呢?

1..在你的記憶中,一定也有很多關(guān)于“荷”的精美詩句,請精心選擇兩句你認為最優(yōu)美的寫下來吧!(4分)

                                                                                           

2..說說下面兩句話劃線詞語的表達效果。(4分)

(1)只需幾天工夫,東一支,西一支,趕集似的從水里了出來

                                                                          

(2)多少年來,蓮葉間的清香,小伙伴的嬉戲一次又一次地甜蜜了我的夢鄉(xiāng)。

                                                                          

3..奶奶愛吃藕粉的情節(jié)看似與本文主題無關(guān),能否刪去?請說明理由。(4分)

                                                                                            

                                                                                     4..文章結(jié)尾的反問句有什么作用?請結(jié)合文章進行分析。(4分)

                                                                    

5..文中有很多優(yōu)美生動的句子,請選擇你最喜歡的一句抄下來,并進行賞析。(4分)

                                                                        

                                                                         

 

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