請以“風景這邊獨好”為題，寫一篇作文。

要求：

⑴文體自選，不少于600字（詩歌不少于20行）；

⑵感情真摯，不得抄襲；

⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

請認真閱讀文章，完成14～18題。（10分）

老屋的門

　 老屋，是舊時祖上筑建的。若非得追溯而上尋個究竟，大概要覓到爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斈且惠�。而今先祖已化作塵埃，空余這棟老屋以一種年邁久遠的姿態(tài)留存。

　  本已舉家住在城里，為清靜求學，我又獨自搬了回來。鄉(xiāng)下的路雖依舊，人卻已不識得幾個，我循著桃林和荷塘邊的路尋到老屋。側(cè)目便是那扇厚實的漆黑楊槐木門，心忽悠顫動一下，似乎最柔軟的深處被觸動感覺。門上的黃銅鎖儼然銹跡斑斑，很久未動過。開鎖的動作有些生硬。輕推門，它帶著疲憊的吱聲緩緩打開，舊時的光景一幕幕也似舊電影緩緩打開。兒時，我是歡喜推門玩的，人小無力，雙手才能推動，推過去又拉回來，樂此不疲。老屋有太多細處皆可輕易觸動我的心弦，老屋的門尤甚。這扇門上，載了我太多回憶與感情。

　　“百年老屋，塵泥滲漉”，屋子里滿是積灰，我花整日工夫清掃，古舊的家具以及那扇老屋的門。我仔細擦拭著門上垂掛的銅環(huán)，直至光芒炫目。我憶起是曾同父親一起清洗門的，那時他將年幼的我抱起，用胡茬磨蹭臉蛋，然后突然將我整個掛在門環(huán)上。我抓緊門環(huán)不敢放手，父親只是扶著我的腳，那時感覺卻是很高很怕的樣子。母親放下手中的活兒在屋內(nèi)笑罵父親：“孩兒他爹，瞧你的樣，快把孩兒放下來。摔著了我可跟你沒完。”

　　我在老屋院中交錯植上蘭、桂、竹木，正對著老屋的門。白日里讀書寫字也恁多出幾分悠心。時臥時起，時而冥然靜坐默思，似乎隱約聽到花草生長的細潤聲響。有不知哪戶人家圈養(yǎng)的白鴿，時常飛來。我在庭院階前撒下細碎米粒，靜看她們輕巧啄食。有星月盛起的夜里，月光似紗，星光似沙，盡數(shù)鋪灑在老屋院子里。樹影斑駁中只淡淡一層，風移影動，姍姍可愛。

　　自我歸來后，老屋的門一直沒有加鎖，終日打開著。我深覺自己在這扇門前的脆弱，似乎打開門，便如打開了心扉。我記得，舊時母親也慣于讓門終日打開。父親是木工，經(jīng)常被請去別的莊子做工。父親若天晚未歸，母親便獨立在門口，斜依著老屋的門眺望，母親通常會保持這樣詩意的姿勢直到夜深，若父親仍未歸才回屋睡，門便不閂。

　　中途只有一個本家的小姑間或造訪一次，為我捎些新鮮果蔬之類。她雖輩分算小姑，卻只約莫十七歲光景。扎成一束的麻花辮子順右肩垂到胸前，她慣于用右手的食指糾纏玩耍辮尖，靦腆的樣子。她話也少說，只是好奇地四下張望。偶爾翻翻書本聽我念幾篇自己作的文章，聽到悅耳處便憨憨地笑。笑時鼻頭會皺皺的，臉上泛出淺顯的酒窩，隱約清釀的醇香。直至今日，在我印象中，她是如老屋的門一般質(zhì)樸的姑娘。

　　小姑來時每每會敲門環(huán)，銅環(huán)敲打在厚實的楊槐木上發(fā)出沉悶的響聲，“咚，咚，咚”，仿佛暮鼓晨鐘。門面上龜裂綻開的紋路舞動著歷練的滄桑。

　　打開老屋的門，正南面有一荷塘，我夜里閑時喜歡去看。雖不若朱先生的“荷塘月色”，卻也是別樣的淡雅。月色本不是為荷塘而照，荷塘亦非為月色而生。人生大概從老屋的門里看也是如此矛盾而美麗的吧。我跨過老屋高高的門檻，卻依稀感覺是跨過了我的一生。我輕輕闔上門，朝荷塘的方向行去。月下的遠山在荷塘上空漂浮的霧靄中一層層隱約淡去。

　　我漸漸遠離老屋的門。

14.作者本來已經(jīng)遠離了老屋，后來怎么“又獨自搬了回來”？（2分）

15.文章的第二段說“這扇門上，載了我太多回憶與感情。”，仔細閱讀全文，文章中主要記敘了哪幾件與老屋有關的事情?（2分）

16、文章的最后為什么要描述一下老屋前的“荷塘月色”？（2分）

17、“我跨過老屋高高的門檻，卻依稀感覺是跨過了我的一生。”對于這句話，你是如何作理解的？（2分）

18、跟老屋有關的事情其實很多，為何作者只抓住老屋的門來凸現(xiàn)主題？（2分）

閱讀下面一篇文章，完成小題。（20分）

  桐花   席慕蓉

四月二十四日

①長長的路，我正走向一脈綿延的山岡。不知道何處可以停留，可以向他說出這十年二十年間種種無端的憂愁。林間潔凈清新，山巒守口如瓶，沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。

四月二十五日

②長長的路上，我正走向一脈綿延的山岡。在最起初，仿佛仍是一場極為平常的相遇，若不是心中有著儲藏已久的盼望，也許就會錯過了在風里云里已經(jīng)相互傳告著的，那隱隱流動的訊息。

③四月的風拂過，山巒沉穩(wěn)，微笑地面對著我。在它懷里，隨風翻飛的是深深淺淺的草葉，一色的枝柯。

④我逐漸向山巒走近，只希望能夠知道它此刻的心情。有迷糊的低語穿過林間，在四月的末梢，生命正醞釀著一種芳醇的變化，一種未能完全預知的騷動。

五月八日

    ⑤在低低的呼喚聲傳過之后，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

    ⑥麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。

    ⑦這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合。可以放進詩經(jīng)，可以放進楚辭，可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應該有過這樣的一個下午，這樣的一季初夏。

    ⑧總有這樣的初夏，總有當空麗日，樹叢高處是怒放的白花�？傆写┲�紅衣的女子姍姍走過青綠的田間，微風帶起她的衣裙和發(fā)梢，田野間種著新茶，開著蓼花，長著細細的酢漿草。

    ⑨雪白的花蔭與曲折的小徑在詩里畫里反復出現(xiàn)，所有的光影與所有的悲歡在前人枕邊也分明夢見，今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天里落下的種子？一生中所堅持的愛，難道早在千年前就已是書里寫完了的故事？

    ⑩五月的山巒終于動容，將我無限溫柔地擁入懷中，我所渴盼的時刻終于來臨，卻發(fā)現(xiàn)，在它懷里，在幽深的林間，桐花一面盛開如錦，一面不停紛紛飄落。

五月十一日

⑪難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零？

⑿在轉(zhuǎn)身的那一剎那，童話正不斷不斷地落下。我心中緊系著的結扣慢慢松開，山巒就在我身旁，依著海潮依著月光，我俯首輕聲向它感謝，感謝它給過我的每一個麗日與靜月。由此前去，只記得雪白的話一花蔭下，有一條不容你走到盡頭的小路，有這世間一切遲來的，卻又偏要急急落幕的幸福。

五月十五日

⒀桐花落盡，林中卻仍留有花落時輕柔的聲音。走回到長長的路上，不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的憂傷。

⒁周遭無限沉寂冷漠，每一顆樹木都退回到原來的角落。我回首依依向它注目，高峰已過，再走下去，就該是那蒼蒼茫茫，無牽也無掛的平路了吧？山巒靜默無語，不肯再回答我，在逐漸加深的暮色里，仿佛已忘記了開花時這山間曾有過怎么幼稚堪憐的激情。

⒂我只好歸來靜待時光逝去，希望能像它一樣也把這一切逐漸忘記�？墒�，為什么在漆黑的長夜里，仍聽見無人的林間有桐花紛紛飄落的聲音？為什么？繁花落盡，我心中仍留著花落的聲音。

⒃繁花落盡，我心中仍留著花落的聲音，一朵一朵，在無人的山間的輕輕飄落。

                                                  （摘自席慕容《寫給幸福》）

1..請用簡潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

2..根據(jù)文章，請說說④段畫線句子中的“未能完全預知的騷動”究竟指的是什么？（2分）

3..下列關于本文的說法有誤的一項是（   ）（3分）

A.作者在整個過程中都和山崗有對話，文中的山崗，博愛、睿智，但什么都不告訴你，只以他最寬宏的胸懷讓你自己去體會，去尋找自己的答案，并且遵循時間的規(guī)則，不后悔不挽留一切過去的東西。所以也可以將文中的山巒看成生活本身。

B.文章是以空間為線索，分割并連貫章節(jié)的。

C.從題目看，本該是寫桐花，但主要筆墨并沒有放在描寫桐花的形態(tài)上，而是用一種近乎詩的構思來表達她對生活的感想，所以這是一篇借物抒情的散文。

D.“今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天利落下的種子？一生中所堅持的愛，難道早在千年前就已經(jīng)是書里寫完了的故事？”句中作者認識到桐花的美必定曾被歷史上許多人欣賞過，贊美過，為桐花所接受的珍愛并不獨屬于自己而感到嫉妒和失落的，矛盾地表現(xiàn)了作者對桐花的熱烈的愛。

4..請品味⑥段中畫線句子的妙處。（4分）

仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。

5..第⒂段作者寫到：“為什么？繁花落盡，我心中仍留著花落的聲音�！苯Y合上下文，說說你所理解的理由？（4分）

6.．一雙慧眼，一顆善感的心會將生活中的美捕捉、放大，在景美如畫的一中校園里放慢你匆匆的步伐，也許是一棵樹，或許是一片草，或許……就在某個瞬間你發(fā)現(xiàn)了生命的、生活的真諦或是奧秘，請用充滿詩意的語言和我們分享那片景和那一刻你的感悟！（4分）

閱讀下面一篇文章，完成小題。(20分)

總有那一片蛙聲 古清生

①在南國的時候，我的窗前有那么一塊低洼的草地，春天的日子來臨，它便會生長許多的小草，甚至開出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。許多小孩子們，很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認為好玩的游戲。這樣的日子總是很溫馨的，因為陽光、花草和小孩子們，足以把春天裝點得美麗而又親切，讓人忍不住掩卷，心馳神往。但是在五月的時節(jié)，就會有一場場的雨水降臨，雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠，那種很清涼的綠，并且注滿整個的草地。于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船，來到草地那片水洼子上，啟航他們的小小的夢想。

②唯有月夜，那塊草地是完全屬于我的。這時候夜安睡了，一輪皎潔的月兒來到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知來于何處的小蛙，歡快地跌跌地跳躍，仿佛是要把那一輪月兒從水中端詳個究竟，或者坐在月兒之上，讓月兒浮托它走。小蛙們?nèi)缤�孩子，待它們游戲得盡情的時候，就一齊坐在水上唱歌。那就是在我的生命中離不去的蛙聲了。慣于在夜里讀書和寫作的我，就極愛著那一扇窗，起起伏伏的蛙聲，能讓我的思緒飄浮，進入這樣一個季節(jié)深處。

③但我卻沒有了南國的那一扇窗子，羈旅北京的日子長長，我的窗前，縱是也有這樣一塊草地，一簇綠柳，在春天的陽光里，還會有一樹杏花裝點。但是北國沒有雨季，我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會有雨，那是槐花開放的時節(jié)了。北京的雨會與槐花下了一街，一街的槐花雨把整個日子都流淌得芬芬芳芳，但即是這樣的雨，仍不會積上一洼水，引來天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方。

④我固執(zhí)地想，如是北京的槐花雨能夠積成一個洼子，這樣一個清淺的彌漫著槐花芬芳的水洼子，有一輪皎月把水映得銀銀的白，有一群天使般的小蛙，它們圍著月兒唱歌，那該是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以為我是能夠找到這樣一個地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一個癡情展卷的學子，甚至水邊，還留著孩童戲水的赤足的腳印�？墒牵�我的出走，卻并沒有找到這樣一個地方，我想終歸是有這樣一個地方的，是我沒有找見它罷了。

⑤居京的月夜，于我它是散文化的時光。我在鍵盤上演繹著一個個的夢，情至深處，會忽然在某一段落，浮起一片蛙聲，是南國的春宵里那天真爛漫的蛙鳴，初是淺淺低低的幾聲，孤獨而悠遠，漸漸地匯合起蛙的合唱，且愈來愈臨近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此時人便恍惚地進入以往的時光，一顆羈旅中的心，忽然的一熱，為之深深的感動。但待我有心凝神細細地聆聽，卻發(fā)現(xiàn)窗外是一片寂靜，靜得月的清輝飄落到柳葉兒上發(fā)生的細小的沙沙聲都能夠聽到，只是沒有了蛙聲。哦，此時的我，這才感到深深的失落，原來那一片蛙聲，它源于我的夢里，或者說，是那永遠也拂不去的幻聽了。

⑥春天的今夜，便又是這樣，我打開了電腦，輕輕地敲出一段懷想的文字，不覺間窗外就有了一片蛙聲，是如許的親切，如許的溫馨，它拂動著春夜的暖風，沿了情感的脈絡縷縷入心。然我猛然地覺醒，卻分明是，寂夜無邊！人不由地發(fā)現(xiàn)，那暖暖的一縷情思，竟也就化成兩滴浸冷的淚珠，冰凌般的掛在兩腮。

1.．第一段中“洗”字用得很好，請說說好在哪里？（4分）

2.．從語言運用的角度，說說第②段畫線句的表達效果。（4分）

3.．第④段中，作者說：“我想終歸是有這樣一個地方的，是我沒有找見它罷了�！蹦阏J為作者真能找到這樣的一個地方嗎？（4分）

4.．“居京的月夜，于我它是散文化的時光。”你如何理解這句話中的“散文化的時光”？（4分）

5.．說說最后一段在文章中的作用。（4分）

閱讀下面一篇文章，完成小題。（20分）
紫薇花開 ◇付韶華
小區(qū)旁有家銀行。入夜時分，帶女兒出來散步，狹長逼仄的24小時自助銀行（AMT機室），但見一身著保安制服的中年男子坐在小凳上，四顧茫然。常來這散步，見到此人，還是頭一回，心懷好奇，近前和他聊上了。原來，AMT機曾屢遭破壞，無奈之下，銀行請他來守夜，看護機子，順便也讓夜里取款人感到安全些。
問他一個月有多少錢？他說：“不高的，也就600塊�！本驮趺匆稽c？物價上漲這么快，夠一家人的生活嗎？他說：“還好，白天還在做一份事的，也有六七百塊�！蔽殷@問：“你白天上班夜里又接著上班，能吃得消嗎？”他風輕云淡，笑著說：“沒事的，反正這里過了十點，就很少有人來了�？梢运�覺的�！彼�謂睡覺，也僅僅是坐在這張小凳上，背靠墻，哪能睡得踏實呀？他笑著說：“沒辦法，要活命啊！其實沒什么的，挺好�！毕胂攵加X得很難的事，而他卻日里夜里忙乎。難得他想得開，看得透，面帶笑容，苦中作樂。
黑夜不知晝的白，白天不懂夜的黑，有誰能懂他的心？
不由地想起我教過的一名學生來。他是一名優(yōu)秀學生。優(yōu)秀是優(yōu)秀者的獨木橋。如果他不那么優(yōu)秀，也許會回到自己家鄉(xiāng)，或許能舍下面子南下打工�？墒牵�他通過激烈競爭，考回學校做輔導員，成了我的同事。因了師生緣，他與我走得近，時常會和我說說心里話。他的難，只因一個“錢”字，月薪區(qū)區(qū)千兒八百，在省城度日確實有捉襟見肘之難。大人難一點還沒什么，他剛剛出生不久的孩子，卻是不能對付的，那是未來和希望呀。
我對他說：“古話說得好呀，針大的洞，斗大的風。當這個世界只給你留下一個小洞的時候，你只要堅持吹氣，留給這個世界就是斗大的風！針對他的優(yōu)勢，我建議他把寫作堅持下去……
如今，他已是活躍的網(wǎng)絡寫手，籌劃買房，買車也成了不遙遠也不模糊的人生愿景。他是一只辛勤的小蜜蜂，采來附著困難的生活花粉，釀成甜津津的人生蜜汁。
初春時節(jié)，偶遇一位年輕的母親，她帶著兩個孩子，在一排紫薇樹前，和孩子賞花。園林局在枝上掛了銘牌，她帶著孩子念——千屈菜科，紫薇屬，落葉灌木或小喬木，樹皮易脫落，樹干光滑，圓錐花序頂生……真是個有心有趣的母親。
她和孩子們離開了街角花園，旁邊就有人感嘆：“真是可憐的人啊，年紀輕輕就死了老公，一個人帶兩個孩子多苦啊……”如果沒有聽到旁人用感嘆的方式給她的身世作注解，我怎么也看不出她是一個受苦的人。
感恩世界，讓我遇見年輕的母親、學生和AMT室守夜人……世上也許還有更多的“他們”，被困縛在一方狹小的人生天地，而他們用螺螄殼里做道場的興頭和心勁，堅信天無絕人之路，頑強地與諸難競走，走出一片自己的新天地。奧地利作家茨威格說：“……用來局限自己的范圍越狹小，在一定意義上就越接近無限！”是啊，他們用困苦超越平凡！
多少悲苦多少難，就像一柄沙漏，過了狹小的瓶頸，人生之路豁然通達。上天是公平的，偶爾對某人不公——把苦難累加在某些人身上，是想讓他們困陷難中，視艱難為通途，把人生的苦難當作肥料催熟生命的紫薇，讓其持久艷麗于人世。
紫薇花開，他們把生活的苦汁化解賞花的心情，羸弱的身軀里，積蓄無限可能和無窮力量。（節(jié)選自《風流一代》2012年第1期）
【小題1】用簡潔的語言概括文中所敘述的三個故事。（6分）
【小題2】下列兩句都是一種形象化的說法，它們在文中各有什么含義？（6分）
⑴“黑夜不知晝的白，白天不懂夜的黑”
⑵“螺螄殼里做道場”
【小題3】簡要分析文中劃線句的描寫角度及其對刻畫人物形象的作用。（4分）
【小題4】作者以“紫薇花開”為題有何深意？請從其深刻含義和呼應這兩個方面分析。（4分）

閱讀下面一篇文章，完成小題。(20分)
總有那一片蛙聲 古清生
①在南國的時候，我的窗前有那么一塊低洼的草地，春天的日子來臨，它便會生長許多的小草，甚至開出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。許多小孩子們，很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認為好玩的游戲。這樣的日子總是很溫馨的，因為陽光、花草和小孩子們，足以把春天裝點得美麗而又親切，讓人忍不住掩卷，心馳神往。但是在五月的時節(jié)，就會有一場場的雨水降臨，雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠，那種很清涼的綠，并且注滿整個的草地。于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船，來到草地那片水洼子上，啟航他們的小小的夢想。
②唯有月夜，那塊草地是完全屬于我的。這時候夜安睡了，一輪皎潔的月兒來到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知來于何處的小蛙，歡快地跌跌地跳躍，仿佛是要把那一輪月兒從水中端詳個究竟，或者坐在月兒之上，讓月兒浮托它走。小蛙們?nèi)缤�孩子，待它們游戲得盡情的時候，就一齊坐在水上唱歌。那就是在我的生命中離不去的蛙聲了。慣于在夜里讀書和寫作的我，就極愛著那一扇窗，起起伏伏的蛙聲，能讓我的思緒飄浮，進入這樣一個季節(jié)深處。
③但我卻沒有了南國的那一扇窗子，羈旅北京的日子長長，我的窗前，縱是也有這樣一塊草地，一簇綠柳，在春天的陽光里，還會有一樹杏花裝點。但是北國沒有雨季，我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會有雨，那是槐花開放的時節(jié)了。北京的雨會與槐花下了一街，一街的槐花雨把整個日子都流淌得芬芬芳芳，但即是這樣的雨，仍不會積上一洼水，引來天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方。
④我固執(zhí)地想，如是北京的槐花雨能夠積成一個洼子，這樣一個清淺的彌漫著槐花芬芳的水洼子，有一輪皎月把水映得銀銀的白，有一群天使般的小蛙，它們圍著月兒唱歌，那該是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以為我是能夠找到這樣一個地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一個癡情展卷的學子，甚至水邊，還留著孩童戲水的赤足的腳印。可是，我的出走，卻并沒有找到這樣一個地方，我想終歸是有這樣一個地方的，是我沒有找見它罷了。
⑤居京的月夜，于我它是散文化的時光。我在鍵盤上演繹著一個個的夢，情至深處，會忽然在某一段落，浮起一片蛙聲，是南國的春宵里那天真爛漫的蛙鳴，初是淺淺低低的幾聲，孤獨而悠遠，漸漸地匯合起蛙的合唱，且愈來愈臨近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此時人便恍惚地進入以往的時光，一顆羈旅中的心，忽然的一熱，為之深深的感動。但待我有心凝神細細地聆聽，卻發(fā)現(xiàn)窗外是一片寂靜，靜得月的清輝飄落到柳葉兒上發(fā)生的細小的沙沙聲都能夠聽到，只是沒有了蛙聲。哦，此時的我，這才感到深深的失落，原來那一片蛙聲，它源于我的夢里，或者說，是那永遠也拂不去的幻聽了。
⑥春天的今夜，便又是這樣，我打開了電腦，輕輕地敲出一段懷想的文字，不覺間窗外就有了一片蛙聲，是如許的親切，如許的溫馨，它拂動著春夜的暖風，沿了情感的脈絡縷縷入心。然我猛然地覺醒，卻分明是，寂夜無邊！人不由地發(fā)現(xiàn)，那暖暖的一縷情思，竟也就化成兩滴浸冷的淚珠，冰凌般的掛在兩腮。
【小題1】．第一段中“洗”字用得很好，請說說好在哪里？（4分）
【小題2】．從語言運用的角度，說說第②段畫線句的表達效果。（4分）
【小題3】．第④段中，作者說：“我想終歸是有這樣一個地方的，是我沒有找見它罷了�！蹦阏J為作者真能找到這樣的一個地方嗎？（4分）
【小題4】．“居京的月夜，于我它是散文化的時光�！蹦闳绾卫斫膺@句話中的“散文化的時光”？（4分）
【小題5】．說說最后一段在文章中的作用。（4分）

閱讀下面一篇文章，完成小題。（20分）
桐花  席慕蓉
四月二十四日
①長長的路，我正走向一脈綿延的山岡。不知道何處可以停留，可以向他說出這十年二十年間種種無端的憂愁。林間潔凈清新，山巒守口如瓶，沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。
四月二十五日
②長長的路上，我正走向一脈綿延的山岡。在最起初，仿佛仍是一場極為平常的相遇，若不是心中有著儲藏已久的盼望，也許就會錯過了在風里云里已經(jīng)相互傳告著的，那隱隱流動的訊息。
③四月的風拂過，山巒沉穩(wěn)，微笑地面對著我。在它懷里，隨風翻飛的是深深淺淺的草葉，一色的枝柯。
④我逐漸向山巒走近，只希望能夠知道它此刻的心情。有迷糊的低語穿過林間，在四月的末梢，生命正醞釀著一種芳醇的變化，一種未能完全預知的騷動。
五月八日
⑤在低低的呼喚聲傳過之后，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
⑥麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
⑦這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合�？梢苑胚M詩經(jīng)，可以放進楚辭，可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應該有過這樣的一個下午，這樣的一季初夏。
⑧總有這樣的初夏，總有當空麗日，樹叢高處是怒放的白花�？傆写┲�紅衣的女子姍姍走過青綠的田間，微風帶起她的衣裙和發(fā)梢，田野間種著新茶，開著蓼花，長著細細的酢漿草。
⑨雪白的花蔭與曲折的小徑在詩里畫里反復出現(xiàn)，所有的光影與所有的悲歡在前人枕邊也分明夢見，今日為我盛開的花朵不知道是哪一個秋天里落下的種子？一生中所堅持的愛，難道早在千年前就已是書里寫完了的故事？
⑩五月的山巒終于動容，將我無限溫柔地擁入懷中，我所渴盼的時刻終于來臨，卻發(fā)現(xiàn)，在它懷里，在幽深的林間，桐花一面盛開如錦，一面不停紛紛飄落。
五月十一日
?難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零？
⑿在轉(zhuǎn)身的那一剎那，童話正不斷不斷地落下。我心中緊系著的結扣慢慢松開，山巒就在我身旁，依著海潮依著月光，我俯首輕聲向它感謝，感謝它給過我的每一個麗日與靜月。由此前去，只記得雪白的話一花蔭下，有一條不容你走到盡頭的小路，有這世間一切遲來的，卻又偏要急急落幕的幸福。
五月十五日
⒀桐花落盡，林中卻仍留有花落時輕柔的聲音。走回到長長的路上，不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的憂傷。
⒁周遭無限沉寂冷漠，每一顆樹木都退回到原來的角落。我回首依依向它注目，高峰已過，再走下去，就該是那蒼蒼茫茫，無牽也無掛的平路了吧？山巒靜默無語，不肯再回答我，在逐漸加深的暮色里，仿佛已忘記了開花時這山間曾有過怎么幼稚堪憐的激情。
⒂我只好歸來靜待時光逝去，希望能像它一樣也把這一切逐漸忘記�？墒牵瑸槭裁丛谄岷诘拈L夜里，仍聽見無人的林間有桐花紛紛飄落的聲音？為什么？繁花落盡，我心中仍留著花落的聲音。
⒃繁花落盡，我心中仍留著花落的聲音，一朵一朵，在無人的山間的輕輕飄落。
（摘自席慕容《寫給幸�！罚�
【小題1】.請用簡潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。（3分）
【小題2】.根據(jù)文章，請說說④段畫線句子中的 “未能完全預知的騷動”究竟指的是什么？（2分）
【小題3】.下列關于本文的說法有誤的一項是（   ）（3分）