1、根據(jù)你平時的積累,為下面的對聯(lián)的上聯(lián)補(bǔ)充一個下聯(lián),使之完整。

    上聯(lián):女媧補(bǔ)天安百姓

    下聯(lián):________________

1、事例:大禹治水救生靈或后羿射日保家園

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)你平時的積累,為下面的對聯(lián)的上聯(lián)補(bǔ)充一個下聯(lián),使之完整。

    上聯(lián):女媧補(bǔ)天安百姓

    下聯(lián):________________

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科目:初中語文 來源:福建省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面兩個文言文選段,完成問題。
  【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
                                                                                                            (選自諸葛亮《出師表》)
  【乙】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
  時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來!笔唬骸按巳丝删鸵,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
  由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”
                                                                                                                    (選自陳壽《隆中對》)
1、解釋下列劃線字的意思。
(1)先帝不以臣卑鄙(   )
(2)來二十有一年矣(   )
(3)將軍宜枉駕之(   )
(4)欲大義于天下(   )
2、將下面兩個句子譯為現(xiàn)代漢語。
(1)由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。
______________________________________________
(2)每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。
______________________________________________
3、閱讀成都武侯祠“三顧堂”門上的對聯(lián),根據(jù)你的積累和理解回答問題。
兩表酬三顧,一對足千秋。
對聯(lián)中“兩表”指的是:_____________;
“一對”指的是:___________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成1—4題。

光腦

①目前世界上第一臺光腦已由歐共體研制成功,這是一臺全光數(shù)字計算機(jī),其運(yùn)算速度比電腦快一千倍。

②光腦和電腦的工作原理基本一樣,所不同的是光子代替了電子;光互聯(lián)代替了電子導(dǎo)線互聯(lián);光開關(guān)、光三極管、光存儲器、反饋裝置和集成光路等部件,代替了電腦中的電子硬件;用光運(yùn)算代替了電運(yùn)算;用非馮·諾伊曼結(jié)構(gòu)代替了馮·諾伊曼結(jié)構(gòu);從而使光腦中的功能為電腦所望塵莫及。

③光腦具有超并行性。目前最新的并行處理電子計算機(jī)常具有NXl的并行性,其結(jié)構(gòu)和運(yùn)行極為復(fù)雜,速度和精度也相當(dāng)?shù)。光腦則不同,它具有NXl的并行性,具有并進(jìn)通信和并行處理能力強(qiáng),可用簡單的運(yùn)算去處理大陣列的特點(diǎn)。

④光腦可在接近室溫條件下具有超運(yùn)算速度。電子的傳播速度每秒只能達(dá)到593公里,而光子的速度每秒30萬公里,因此利用光在光纜中互聯(lián)通信要比利用電子在互聯(lián)的導(dǎo)線中通信減少大量的時間,提高了運(yùn)算速度。同時超高速電腦的計算器件只能在極低的溫度下工作,而光腦則可以在接近室溫下進(jìn)行超高運(yùn)算。光腦的超高速運(yùn)算也在于光的頻帶遠(yuǎn)大于無線電波和微波,具有極大的信息存儲量,存儲量可達(dá)108位。

⑤光腦抗干擾能力強(qiáng),光腦靠光子傳播信息,光電子沒有帶電荷,對其它鄰近的光子和電子毫無影響。所以光信號不僅不相互干擾,而且可以與電子控制信號交叉,此外光腦容錯性能好,具有與人腦類似的容錯性,系統(tǒng)中某一元件損壞或出差錯時,并不影響到最后結(jié)果。

1.簡要回答光腦同電腦相比具有哪些優(yōu)勢。

2.第4自然段從哪兩個方面介紹了光腦在接近室溫條件下具有超運(yùn)算速度的?

3.“光腦和電腦的工作原理基本一樣,所不同的是光子代替了電子”一句中,“基本”用得準(zhǔn)確是因為____________________________________________。

4.根據(jù)你平時的積累,說出兩個高科技產(chǎn)品的名稱。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀選文,回答問題。

中秋,品嘗“和”的滋味
余味

 、侔嗽率逯^之中秋,民間以月餅相遺,取團(tuán)圓之義!八未锶瓿稍凇段骱斡[志今》中曾寫道。
 、谶@一天,人們放下工作,趕回家中,享受人間的真情。兒子,揣一顆孝心,為父母帶去濃濃的祝福;丈夫,帶一片摯情,為妻子獻(xiàn)上無比的溫馨;_____________________,_____________________,_____________________。
 、圻@一天,大家的距離都在縮短。有人拿起電話問候遠(yuǎn)方的親人,有人寫信提起了久違的師恩,有人發(fā)E-mail訴說朋友之間的真情。
 、苓@一天,流浪的游子也收拾起煩躁的心情。一塊月餅,一杯香茗,向著無遮的小窗,獨(dú)攬一隅星月,涼風(fēng)習(xí)習(xí),暗香陣陣,享受從未有過的輕松,體驗從未有過的寧靜。
  ⑤這一天,繁忙的商人也淡泊了名利。生意上的工作,暫時擱下;商場上的競爭,暫且忘卻。月如心靈之舟,且召一家人圍坐月下,共享美景,只為了那份家庭的溫馨,只為了那份久違的閑情。
  ⑥“海上生明月,_______________________”、“但愿人長久,_______________________”、“月上柳梢頭,_______________________”……,詩人不絕于耳的吟哦把中秋之夜唱成千年不渝的思念,萬年不變的團(tuán)圓。月光如水,舉家圍坐,暢飲笑談,親情流瀉,千百年來,中國家庭的和諧之美就在這明月朗朗的夜晚被折射出來,溫暖著一個個黑頭發(fā)、黃皮膚的炎黃子孫的心房。
  ⑦在西風(fēng)已盛,洋節(jié)陸續(xù)上演的時候,才發(fā)覺還是我們自己的節(jié)日有著不可替代的美麗。洋節(jié)的輕松、浪漫與愜意固然可拿來,但在中國傳統(tǒng)節(jié)日中才能享受到那份文化的回歸與心性的醇和。祥和、寧靜、團(tuán)圓的中秋,溢滿了濃濃的家和國和人和的味道,充滿了親情和愛的味道,那是無法拒絕的中秋的味道、嘁惠喢髟孪,萬家燈火中,”和“的意境唱響中秋亙古不變的主題。無論你我身在何方,身處何境,中秋佳節(jié),從來不曾也不可能被我們遺忘。寄托過人類最美好情感的月亮,穿越中國千年歷史而來,仍將鍍亮人類的無窮個世紀(jì),而”和“的主題將成為貫穿古今,串連起中華民族與世界的一個永恒的夢想!
1.根據(jù)文意和劃線句的格式,請在第②段所缺處再續(xù)寫一句。
兒子,揣一顆孝心,為父母帶去濃濃的祝福;丈夫,帶一片摯情,為妻子獻(xiàn)上無比的溫馨;_______________________,_______________________,_______________________。
2.根據(jù)你平時的積累,把選文第⑥段所缺的中秋詩詞名句補(bǔ)充完整。
(1)海上生明月,_______________________。
(2)但愿人長久,_______________________。
(3)月上柳梢頭,_______________________。
3.第⑦段中結(jié)尾說:“那是無法拒絕的中秋的味道”。這里“中秋的味道”具體有哪些?
_________________________________________
4.根據(jù)對聯(lián)特點(diǎn).請你把下面中秋對聯(lián)補(bǔ)寫完整。
天上一輪月,_______________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:

語文綜合實(shí)踐(12分)

1)一位網(wǎng)友對前外交部長李肇星說:“李部長,你才華我們佩服,可你的長相我們難以恭維!

李部長幽默地說:“我媽不這么認(rèn)為!保4分)

網(wǎng)民意思:

李部長的意思:

2)依次填入下面橫線上的詞句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;  )(2分)

風(fēng)中的桂花香飄落了,                。窗外,那棵老槐樹,不知什么時候有了黃葉,風(fēng)一吹,黃葉就                。秋天就這樣明凈而又清爽地來了,                   ,一半輕松,一半明快。

A、菊花的清香又飄起,旋落在窗臺上,宛如我的心情。

B、清香的菊花又飄起,在窗臺上旋落,我的心情也如此。

C、菊花的清香又飄起,旋落在窗臺上,我的心情也如此。

D、清香的菊花又飄起,在窗臺上旋起,宛如我的心情。

3)眾所周知,釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土,可日本政府近期上演的一場“購島”鬧劇,妄圖強(qiáng)占釣魚島,中國人民是不會答應(yīng)的!我們熱愛和平,反對戰(zhàn)爭,但我們不怕戰(zhàn)爭,今天的中國不再任人宰割了!我們時刻準(zhǔn)備著。

根據(jù)你的積累,完成下面題目。(4分)

①默寫一首完整的描寫戰(zhàn)爭的古今詩詞(2分)

②列舉一句關(guān)于戰(zhàn)爭的名言(2分)

4)在韓愈祠前,有這樣一副對聯(lián):“憑欄望,韓夫子祠,          ,已讓先賢留姓氏;把酒吊,馬將軍墓,        ,竟將殘局付英雄”空白處應(yīng)填寫(    )(2分)

A:如此江山; 奈何天地        B:奈何天地;  如此江山

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科目:初中語文 來源:遼寧省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

從積累說起
楊瑞雪
      (1)宋代大詩人梅堯臣,他滿腹經(jīng)綸,出口成詩。很多人對他橫溢的才華感到驚訝,便留心觀察他的“秘訣”何在。后來發(fā)現(xiàn)他無論走路,吃飯,還是游玩,手里常常拿著一支筆,時而在一張紙條上寫幾下,而后就把小紙條裝進(jìn)一個布口袋中。待到有人打開那個布口袋細(xì)看時,嗬!發(fā)現(xiàn)上面寫的全是一聯(lián)、半聯(lián)的詩句,從這可以看出梅堯臣的秘訣就在于“積累”。
     (2)古今中外,大多在事業(yè)上有建樹的人,都善于積累。
     (3)                                                                                      。
     (4)元末明初,陶宗儀在教學(xué)之暇將自己的教學(xué)心得刻于葉上,放于甕中。久而久之,積少成多,他將葉上的文字加以摘抄,完成了長達(dá)三十卷的《輟耕錄》。
     (5)俄國著名作家果戈里為從事文藝創(chuàng)造,總是隨身帶筆記本將所接觸的傳說、故事、民歌、諺語及各地風(fēng)土人情所摘抄下來,使其底蘊(yùn)豐厚。中國科學(xué)院研究員賈蘭坡很注意收集資料。文革初期,他辛苦收集的資料卻被毀棄一空。1969年,他又開始重新收集,善于積累使他攀上了科學(xué)的高峰。俄著名化學(xué)家門捷列夫?qū)⒁簧τ糜诳茖W(xué),他是在書桌上逝世,臨死時仍握筆摘抄,他以勤奮的一生實(shí)踐了自己的諾言。何為天才?終生努力,便得天才。只有積累者邁著堅定不移的腳步,終于沐浴到勝利的光輝。
      (6)俗話說,冰凍三尺,非一日之寒;騏驥千里,非一躍之功。要著書立說,就必須研究,積累。就必須研究古人和現(xiàn)代人的思想、學(xué)說、觀點(diǎn)、經(jīng)驗。總之,要成就事業(yè),就必須注重平時的積累。
      (7)魯迅說過,無論什么人,如果不斷地積累材料,積上十年,總可成一學(xué)者。但積累不是來者不拒的眉毛胡子一把抓,也不是吹毛求疵到雞蛋里去挑骨頭,積累需要眼光,需要判斷,然后才能投沙揀金,去粗取精,從而真正學(xué)會積累。
      (8)積累靠勤,靠恒。積累能夠補(bǔ)拙救愚,能夠抑傲挫躁,當(dāng)你由于積累而學(xué)富五車,滿腹經(jīng)綸經(jīng)綸了,你才會領(lǐng)悟到積累的真諦。一鳴驚人的人,肯定是默默無聞了一段相當(dāng)長的時間,豁然開朗的境界,必須經(jīng)過一段昏暗狹窄的路程,這之間,最重要的是積累。積累的昨天叫立足,積累的今天叫進(jìn)取,積累的明天叫成功。
      (9)讓我們懂得積累吧!要知道滔滔大海來源于雪山的一滴水珠,茫茫林海出自一根小苗                                       ,生活因積累而精彩。
1.選文的中心論點(diǎn)是什么?
                                                                                                                            
2.第二自然段在文中有什么作用?
                                                                                                                                     
3.第(5)段運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?
                                                                                                                                                        
4.第(7)段劃線的句子可否刪去,為什么?
                                                                                                                                                              
5.請結(jié)合上下文在文中空白處補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)。 
                                                                                                                                               
6.選文第(1)段有什么作用?
                                                                                                                                                            
7.仿照(9)段劃線的句子,再寫一個句子,使其與前面的句子構(gòu)成排比句。
                                                                                                                                                           

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下文,回答問題。

苦難本是一條狗

苦難本是一條狗。生活中,它不經(jīng)意就向我們撲來。如果我們畏懼、躲避,它就兇殘地追著我們不放;如果我們直起身子,揮舞著拳頭向它大聲吆喝,它就只有夾著尾巴灰溜溜地逃走。

跌倒一萬次的人也比她幸運(yùn)。她從娘胎里出來,手腳的末端只是圓禿禿的肉球。8歲時,有了思想的她就想到了死。(    )的是,她無法找到死的方法:用頭撞墻,由于沒有四肢支撐,在碰得幾個血泡、摔得一臉模糊后還是(    )活著;絕食,又遭到母親(    ):“八年,我千辛萬苦拉扯你八年了……”看著母親的眼淚,她(    )反。骸拔乙裾H艘粯踊钕氯ィ 

于是她開始訓(xùn)練拿筷子。她從一根筷子開始,再到兩根筷子,日復(fù)一日,血痕復(fù)血痕,9歲那年,她終于吃到自己用筷子夾起的第一口飯。

學(xué)會拿筷子后,她將腿直立于地,努力保持身體的平衡,和地面接觸的部位從血痕到血泡,從血泡到厚繭,摔倒爬起,爬起摔倒,血水夾汗水,汗水夾血水。10歲,她學(xué)會了走路。也就在這年,她有了讀書的念頭。在父母和老師的幫助下,她成了村上小學(xué)一名編外生。于是,她用膠皮纏在腳上,不管寒暑和風(fēng)雨,總是早早到校;她用手臂的末段夾筆寫字,付出比常人多十倍的努力,從小學(xué)到初中,到自學(xué)財務(wù)大專。她的名字叫胡春香,她給手腳健全體魄健壯的我們上了生動的一課:          。

美國體育運(yùn)動史上偉大的長跑選手——格連·康寧罕,在8歲那年因意外遭遇一場爆炸事故,致使雙腿嚴(yán)重受傷,而且腿上沒有一塊完整的肌膚。醫(yī)生曾斷言他此生再也無法行走。面對黯然神傷的父母,康寧罕沒有哭泣有而是大聲宣誓:“我一定要站起來!”

康寧罕在床上躺了兩個月之后,他便嘗試著下床了。為了不讓父母看見傷心,康寧罕總是背著父母,拄著父親為他做的那兩根小拐杖在房間里挪動。鉆心的疼痛把他一次次擊倒。幾個月后,康寧罕的兩條雙腿可以慢慢屈伸了。

于是,康寧罕又想起了離家兩英里的一個湖泊?祵幒毙南蚝,更加頑強(qiáng)地鍛煉著自己。兩年后,他憑借自己的堅韌和毅力,走到了湖邊。從此,康寧罕又開始練習(xí)跑步,他把農(nóng)場上的牛馬作為追逐對象,數(shù)年如一日,寒暑不放棄。后來,他的雙腿就這樣“奇跡”般地強(qiáng)壯了起來。再后來,康寧罕經(jīng)過不斷的挑戰(zhàn),成了美國歷史上有名的長跑運(yùn)動員?祵幒庇盟男袆痈嬖V我們       

是的,只要你擁有對生命的熱愛,苦難就永遠(yuǎn)而且只能是一條落水的狗。

1.聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

(1)不經(jīng)意

(2)斷言

2.第二段括號中依次應(yīng)填入的詞語正確的是一項是(    )

A.可憐  依然  怒罵  幡然      B.可悲  依然  漫罵  幡然

C.可憐  安然  漫罵  毅然      D.可悲  安然  怒罵  毅然

3.從文章內(nèi)容和表達(dá)效果看,以“苦難本是一條狗”為題有什么好處?請從兩個方面簡要分析。

4.本文文質(zhì)兼美,其中心句是                         。

5.第四段中的畫線句運(yùn)用的修辭手法是       ,其作用是           。

6.根據(jù)上文內(nèi)容,分別在第四段和第七段空缺的橫線上補(bǔ)寫上一句話(每句不超過15?個字)。

7.根據(jù)你的積累,寫出兩條關(guān)于“苦難本是一條狗”的名言警句。

8.文中,作者把苦難比作一條狗,想一想,還可以把苦難比作什么?為什么可以這樣比?

 

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