1、會(huì)正確使用溫度計(jì)、知道溫度是表示物體，冷熱程度的物理量。

6、 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值，了解熱機(jī)的工作原理

[知識(shí)重點(diǎn)與學(xué)習(xí)難點(diǎn)]

5、 了解熱量，了解比熱容，并會(huì)用熱量的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

4、 了解內(nèi)能，以及改變內(nèi)能的兩種方式。

3、 知道物質(zhì)是由分子和原子組成的，了解原子的核式模型，了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)并用該理論解釋生活中的現(xiàn)象。

2、 能區(qū)分固、液、、氣三種物態(tài)，能用熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的知識(shí)解釋現(xiàn)象，能用水的三態(tài)變化解釋自然界的水循環(huán)

1、 了解液體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測(cè)量溫度

27．在某工地上，工人師傅用滑輪組起吊重為600N的物體，他站在地面上用200N、的力往下拉繩，使物體勻速上升3m，滑輪組工作時(shí)的效率為75%．(1)求滑輪組提升重物所做的有用功和該工人的拉力所做的總功；(2)求該滑輪組中吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)n，并畫出這個(gè)滑輪組的示意圖．

26．如圖17所示的滑輪組勻速提起重1000N的物體，10S內(nèi)繩子的自由端拉下16m，已知做的額外功是800J，若繩重和摩擦不計(jì)，試求：(1)繩自由端拉力的功率；(2)滑輪組的機(jī)械效率；(3)動(dòng)滑輪的總重；(4)若用此裝置勻速提起1200N的重物，則拉力為多少N?

25．蘭蘭和芳芳運(yùn)用如圖16所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定了滑輪組的機(jī)械效率，在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其他因素，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：

　 猜想l：可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；

　 猜想2：可能與被提升的鉤碼重力有關(guān)；’

猜想3：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重力都有關(guān)；

猜想4：可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)．

蘭蘭和芳芳分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．

蘭蘭的實(shí)驗(yàn)記錄：

芳芳的實(shí)驗(yàn)記錄：

(1)請(qǐng)幫助芳芳完成表中的一項(xiàng)計(jì)算；

(2)請(qǐng)根據(jù)她們的實(shí)驗(yàn)記錄，分別在表中寫出探究結(jié)果；

(3)歸納她們的實(shí)驗(yàn)探究，你所得的結(jié)論是：___________________________________