5.你認(rèn)為亞洲季風(fēng)區(qū)大多是富庶的農(nóng)耕區(qū)的原因之一是A.雨熱同期 B.降水季節(jié)變化大 C.氣候復(fù)雜多樣 D.大陸性氣候顯著 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

圖釋導(dǎo)航.
由濟(jì)南學(xué)生組織的“指南針”社團(tuán)在暑期進(jìn)行了環(huán)球新航線的網(wǎng)上模擬探險.圖1是學(xué)生自主確定的探險區(qū)域和航線,他們對模擬探險中遇到的現(xiàn)象和疑問進(jìn)行了收集和整理.請參與到活動中,一起完成此次探險.精英家教網(wǎng)
(1)此次探險活動自東向西,先后經(jīng)過了亞洲--
 
洋--
 
運(yùn)河--B
 
洋--C
 
運(yùn)河--太平洋,最后在亞洲濟(jì)南結(jié)束,此次航行的方向與地球公轉(zhuǎn)的方向
 
(一致/相反).
(2)在圖1中畫出紅海附近板塊的運(yùn)動方向. 
(3)運(yùn)用所學(xué)的地理知識解釋H地區(qū)有一個低溫中心的原因.
(4)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的人們生活水平高,人均資源消耗最大.如果圖1所示的甲乙丙丁四個地區(qū),
 
地區(qū)的人們積極踐行綠色生活方式,將會給全球環(huán)境來來更多的改善.
(5)探險小組收集了沿途經(jīng)過地區(qū)的氣溫和降水狀況,你認(rèn)為圖2中
 
是濟(jì)南的氣溫降水圖.請你嘗試從氣溫和降水兩方面描述濟(jì)南的氣候特點(diǎn).

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圖釋導(dǎo)航.
由濟(jì)南學(xué)生組織的“指南針”社團(tuán)在暑期進(jìn)行了環(huán)球新航線的網(wǎng)上模擬探險.圖1是學(xué)生自主確定的探險區(qū)域和航線,他們對模擬探險中遇到的現(xiàn)象和疑問進(jìn)行了收集和整理.請參與到活動中,一起完成此次探險.
(1)此次探險活動自東向西,先后經(jīng)過了亞洲--______洋--______運(yùn)河--B______洋--C______運(yùn)河--太平洋,最后在亞洲濟(jì)南結(jié)束,此次航行的方向與地球公轉(zhuǎn)的方向______(一致/相反).
(2)在圖1中畫出紅海附近板塊的運(yùn)動方向. 
(3)運(yùn)用所學(xué)的地理知識解釋H地區(qū)有一個低溫中心的原因.
(4)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的人們生活水平高,人均資源消耗最大.如果圖1所示的甲乙丙丁四個地區(qū),______地區(qū)的人們積極踐行綠色生活方式,將會給全球環(huán)境來來更多的改善.
(5)探險小組收集了沿途經(jīng)過地區(qū)的氣溫和降水狀況,你認(rèn)為圖2中______是濟(jì)南的氣溫降水圖.請你嘗試從氣溫和降水兩方面描述濟(jì)南的氣候特點(diǎn).

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下列關(guān)于官橋蔡氏古民居的開發(fā)和保護(hù)的不同觀點(diǎn),你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)是正確的?( 。

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下列是關(guān)于高淳老街的開發(fā)和保護(hù)的不同觀點(diǎn),你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)是正確的( 。

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精英家教網(wǎng)讀我國新疆地區(qū)略圖,回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中字母或數(shù)字代表的地理事物名稱:
 
山脈  ②
 
山脈
A
 
盆地   ③
 

(2)新疆的地形特點(diǎn)是
 
;在大型盆地中,大部分地區(qū)是沙漠,原因是
 
;新疆的瓜果紅且特別甜的原因是
 

(3)“坎兒井”是新疆的綠洲居民創(chuàng)造出的適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的一種古老的引水工程,下列不屬于“坎兒井”的優(yōu)點(diǎn)的是
 

A.減少水的蒸發(fā) 
B.利用傾斜的地勢實(shí)現(xiàn)自流
C.深藏地下,避免地表污染 
D.避免土地荒漠化
(4)目前,在新疆的一些綠洲地區(qū),現(xiàn)有的引水手段,已不能滿足生產(chǎn)和生活的需要.如何開發(fā)利用水資源,已成為當(dāng)?shù)仄毡殛P(guān)注的問題.你認(rèn)為下列做法哪些是可行的
 

A.改變農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu),增加用水少、經(jīng)濟(jì)價值高、產(chǎn)量高的作物比重.
B.維護(hù)和修建更多的坎兒井灌溉工程.
C.興修水利基礎(chǔ)設(shè)施如跨流域調(diào)水、水庫等.
D.積極采用先進(jìn)的節(jié)水灌溉技術(shù)發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè).

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