雙氧水在醫(yī)學(xué)上是一種常用的外用消毒劑.例如可用來治療中耳炎.小鈴在用3%的雙氧水治療中耳炎時(shí).不小心把雙氧水灑落到地上.小鈴注意到地面出現(xiàn)了大量氣泡.小鈴是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子.她結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識.認(rèn)為產(chǎn)生的氣泡是氧氣.她認(rèn)為水泥塊和二氧化錳一樣也可以使雙氧水很快就放出氧氣.也可以作為雙氧水分解的催化劑.于是她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明.請你和小鈴一起完成下面的實(shí)驗(yàn)過程:(1)作出猜想:水泥塊也可以加快雙氧水分解.是雙氧水的催化劑.(2)制訂方案:實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象①第一支試管.加入5Hll.5%過氧化氫溶液.用帶火星的木條檢驗(yàn) ②第二支試管.加入2小塊水泥塊.用帶火星的木條檢驗(yàn) ③第三支試管加入5ml.5%過氧化氫溶液.同時(shí)把第二支試管內(nèi)的2小塊水泥塊放入試管中.用帶火星的木條檢驗(yàn) (3)得出結(jié)論: .(4)反思交流:小明認(rèn)為:小鈴的結(jié)論有不嚴(yán)密的地方.要想證明水泥塊是催化劑.還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).補(bǔ)充這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是: .(5)應(yīng)用:用水泥塊代替二氧化錳制取氧氣①寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,屬于 反應(yīng).②要制取一瓶比較純凈氧氣用于實(shí)驗(yàn).請你選出適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置和收集裝置 , 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

雙氧水(主要成分是過氧化氫)在醫(yī)學(xué)上是一種常用的外用消毒劑,例如可用來治療中耳炎.小鈴在用3%的雙氧水治療中耳炎時(shí),不小心把雙氧水灑落到地上,小鈴注意到地面出現(xiàn)了大量氣泡.小鈴是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子,她結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識,認(rèn)為產(chǎn)生的氣泡是氧氣.她認(rèn)為水泥塊和二氧化錳一樣也可以使雙氧水很快就放出氧氣,也可以作為雙氧水分解的催化劑.于是她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明.請你和小鈴一起完成下面的實(shí)驗(yàn)過程:

(1)作出猜想:水泥塊也可以加快雙氧水分解,是雙氧水的催化劑.
(2)制訂方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象
①第一支試管,加入5mL,5%過氧化氫溶液,用帶火星的木條檢驗(yàn)
②第二支試管,加入2小塊水泥塊,用帶火星的木條檢驗(yàn)
③第三支試管加入5ml,5%過氧化氫溶液,同時(shí)把第二支試管內(nèi)的2小塊水泥塊放入試管中,用帶火星的木條檢驗(yàn)
(3)得出結(jié)論:
水泥塊也可以加快雙氧水分解,是雙氧水的催化劑.
水泥塊也可以加快雙氧水分解,是雙氧水的催化劑.

(4)反思交流:小明認(rèn)為:小鈴的結(jié)論有不嚴(yán)密的地方,要想證明水泥塊是催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).補(bǔ)充這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是:
驗(yàn)證水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
驗(yàn)證水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

(5)應(yīng)用:用水泥塊代替二氧化錳制取氧氣
①寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
過氧化氫
水泥塊
水+氧氣
過氧化氫
水泥塊
水+氧氣
;屬于
分解
分解
反應(yīng).
②要制取一瓶比較純凈氧氣用于實(shí)驗(yàn),請你選出適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置和收集裝置
A、C
A、C
;
③當(dāng)不再產(chǎn)生氧氣時(shí),小鈴分離混合物中的水和泥塊,她用的方法是
過濾
過濾
,用到的玻璃儀器有
漏斗、玻璃棒、燒杯
漏斗、玻璃棒、燒杯

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雙氧水(主要成分是過氧化氫)在醫(yī)學(xué)上是一種常用的外用消毒劑,例如可用來治療中耳炎.小鈴在用3%的雙氧水治療中耳炎時(shí),不小心把雙氧水灑落到地上,小鈴注意到地面出現(xiàn)了大量氣泡.小鈴是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子,她結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識,認(rèn)為產(chǎn)生的氣泡是氧氣.她認(rèn)為水泥塊和二氧化錳一樣也可以使雙氧水很快就放出氧氣,也可以作為雙氧水分解的催化劑.于是她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明.請你和小鈴一起完成下面的實(shí)驗(yàn)過程:

(1)作出猜想:水泥塊也可以加快雙氧水分解,是雙氧水的催化劑.
(2)制訂方案:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象
①第一支試管,加入5mL,5%過氧化氫溶液,用帶火星的木條檢驗(yàn)
②第二支試管,加入2小塊水泥塊,用帶火星的木條檢驗(yàn)
③第三支試管加入5ml,5%過氧化氫溶液,同時(shí)把第二支試管內(nèi)的2小塊水泥塊放入試管中,用帶火星的木條檢驗(yàn)
(3)得出結(jié)論:______.
(4)反思交流:小明認(rèn)為:小鈴的結(jié)論有不嚴(yán)密的地方,要想證明水泥塊是催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).補(bǔ)充這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是:______.
(5)應(yīng)用:用水泥塊代替二氧化錳制取氧氣
①寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式______;屬于______反應(yīng).
②要制取一瓶比較純凈氧氣用于實(shí)驗(yàn),請你選出適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置和收集裝置______;
③當(dāng)不再產(chǎn)生氧氣時(shí),小鈴分離混合物中的水和泥塊,她用的方法是______,用到的玻璃儀器有______.

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雙氧水(主要成分是過氧化氫)在醫(yī)學(xué)上是一種常用的外用消毒劑,例如可用來治療中耳炎.小鈴在用3%的雙氧水治療中耳炎時(shí),不小心把雙氧水灑落到地上,小鈴注意到地面出現(xiàn)了大量氣泡.小鈴是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子,她結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識,認(rèn)為產(chǎn)生的氣泡是氧氣.她認(rèn)為水泥塊和二氧化錳一樣也可以使雙氧水很快就放出氧氣,也可以作為雙氧水分解的催化劑.于是她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明.請你和小鈴一起完成下面的實(shí)驗(yàn)過程:

(1)作出猜想:水泥塊也可以加快雙氧水分解,是雙氧水的催化劑.
(2)制訂方案:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象
①第一支試管,加入5mL,5%過氧化氫溶液,用帶火星的木條檢驗(yàn)
②第二支試管,加入2小塊水泥塊,用帶火星的木條檢驗(yàn)
③第三支試管加入5ml,5%過氧化氫溶液,同時(shí)把第二支試管內(nèi)的2小塊水泥塊放入試管中,用帶火星的木條檢驗(yàn)
(3)得出結(jié)論:______.
(4)反思交流:小明認(rèn)為:小鈴的結(jié)論有不嚴(yán)密的地方,要想證明水泥塊是催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).補(bǔ)充這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是:______.
(5)應(yīng)用:用水泥塊代替二氧化錳制取氧氣
①寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式______

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過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水,在放置過程中會緩慢分解,現(xiàn)有一瓶新制的雙氧水,標(biāo)簽如圖所示.
過氧化氫溶液
主要成分   H2O2
質(zhì)量分?jǐn)?shù)    30%
凈  重   1000g
計(jì)算:(1)若用這瓶雙氧水來配制3%的醫(yī)用雙氧水1500g,需用這種雙氧水的質(zhì)量是多少克?
(2)若這瓶雙氧水放置一段時(shí)間后,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定,已緩慢分解放出96g氧氣,求剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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過氧化氫(H2O2,又名“雙氧水”)是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料,也是隱形眼鏡洗液的主要成分.過氧化氫是由氫 ______和氧 ______組成的,科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明:在1個(gè)過氧化氫分子中含有2個(gè)氫 ______和2個(gè)氧 ______.  (填“元素”或“原子”)

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