實驗室用如圖所示裝置制取和收集氧氣，請回答下列問題：

（1）寫出該裝置所涉及到的化學方程式：         。

（2）試管口放置棉花的作用是什么？           

（3）用排水法收集氣體結束后，接下來的操作是          。

實驗室用右圖所示裝置制取和收集氧氣，請回答下列問題：

（1）寫出該裝置所涉及到的化學方程式：         。

（2）試管口放置棉花的作用是什么？           

（3）用排水法收集氣體結束后，接下來的操作是          。

做中和反應實驗時，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產生。小偉提醒：是不是拿錯了藥品?我查驗后確認藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質。我認為是氫氧化鈉溶液變質了。針對該問題我進行了以下分析，請你和我共同來完成。

 (1) 能否用酚酞試液檢驗Na0H是否變質?           ，為什么? ___________________。

 (2)利用與上述實驗不同的原理，我又設計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已

變質。請你幫我完成。

    -

(3)該氫氧化鈉溶液是部分變質還是全部變質?

寫出(3)中所涉及到的一個化學方程式______________________________。

（4）如何用該變質的溶液來制取氫氧化鈉溶液？

取原溶液加入適量的         溶液充分反應過濾，所得溶液即為氫氧化鈉溶液。寫出(4)中所涉及到的一個化學方程式_____________________________  。

（每空1分，文字表達式2分，共7分）我們學過有六種途徑制取氧氣，如圖所示：

（1）其中_______是物理變化（填序號，下同）。根據綠色化學的理念，_______途徑是實驗室制取氧氣的最佳方法。

（2）C途徑所涉及反應的類型是_______反應。

（3）寫出B途徑所涉及反應的符號表達式。_______________________________________

（4）除以上方法之外，潛水艇里常用過氧化鈉作為氧氣再生劑。已知過氧化鈉可以與水反應生產氫氧化納和氧氣，寫出該反應的文字表達式：___________________________________.