化學(xué)實驗考查中某小組抽到的題目是：氧化鐵跟稀硫酸反應(yīng)（加熱以加快反應(yīng)速度）．以下是該小組實驗操作過程的示意圖：

（1）以上實驗操作錯誤的是（填字母）．
操作C中應(yīng)注意的事項是．（寫一點）
（2）實驗現(xiàn)象：紅褐色粉末逐漸溶解，溶液呈色．
（3）實驗結(jié)論：．（用化學(xué)方程式表示）
（4）要在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成實驗考查，小組各成員之間應(yīng)．

化學(xué)實驗考查中某小組抽到的題目是：氧化鐵跟稀硫酸反應(yīng)（加熱以加快反應(yīng)速度）．以下是該小組實驗操作過程的示意圖：

（1）以上實驗操作錯誤的是______（填字母）．
操作C中應(yīng)注意的事項是______．（寫一點）
（2）實驗現(xiàn)象：紅褐色粉末逐漸溶解，溶液呈______色．
（3）實驗結(jié)論：______．（用化學(xué)方程式表示）
（4）要在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成實驗考查，小組各成員之間應(yīng)______．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)行的實驗是（選填序號）；A．用高錳酸鉀制氧氣； B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳；C．用鋅與稀硫酸制氫氣；  D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣．
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖4中選取（選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）實驗室用圖5中A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是．用E裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗氧氣是否集滿的方法是．
（6）機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO₂氣體：2NO₂+O₂═2NO₂；③實驗室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO₃（稀）═3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4X．  根據(jù)以上信息完成下列問題：
①物質(zhì)X的化學(xué)式為．  
②若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇圖5中的發(fā)生裝置是，收集裝置是．
③該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知：a．NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；b．NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是
④某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu（NO₃）₂，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（NO₃）₂+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O₂

△   .

2CuO，CuO+2HNO₃═Cu（NO₃）₂+H₂O．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是．從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇此方案的理由是．
（7）某化學(xué)調(diào)查小組的同學(xué)到鋼鐵廠做社會調(diào)查．他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣（假設(shè)鋼樣中只含鐵和碳），分別加入100g稀硫酸中進(jìn)行實驗（實驗I、Ⅱ、Ⅲ），充分反應(yīng)后，將得到的實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖象圖6：試回答（計算結(jié)果精確到0.1%）：
①寫出實驗中有關(guān)的化學(xué)方程式：．
②實驗I中鐵參加反應(yīng)的質(zhì)量為．
③稀硫酸完全參加反應(yīng)的實驗中，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少．