完成下列反應的化學方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）用白磷燃燒作發(fā)令彈：______，基本反應類型是______．
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）．______，該反應是______（選填“吸熱”或“放熱”）反應．
（3）用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵：______，還原劑是______．
（4）硫酸銨晶體和熟石灰混合研磨生成硫酸鈣和水同時產(chǎn)生一種氨臭味的氣體：
______，檢驗該氣體可用濕潤的紅色石蕊試紙______．
（5）學習了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應時能生產(chǎn)鹽，于是她構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：
①寫出用堿和鹽生成兩種沉淀的化學方程式：______．
②請你把圖中①②處補充完整，要求不能與圖中已有信息重復．①______；　②______．

（14分）歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。
(1)我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點：_______（填序號）。
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應 ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
(2)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮___________________________________，而選擇收集氣體的裝置應考慮_______。
(3)結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

①寫出帶標號儀器的名稱：a________，b________。
②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的符號表達式為_____________________．裝置中棉花團的作用是_________________________________________________。
③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成________（填一種儀器名稱）。
④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置。該反應的符號表達式是______________，該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是____________________________。
(4)實驗過程中要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題。下列關(guān)于用量的說法不正確的是________（填序號）。

A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3

B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時，液體量不超過燒杯容積的1/3

C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5 mL

D．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3

(5)通過查閱資料得知：氨氣(NH₃)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發(fā)生裝置是________（填字母），收集氨氣時，應從C裝置的________(填“c”或 “d”)管口通入。
(6)實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是________（填序號）。