請(qǐng)回答下列問題：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置．請(qǐng)指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤：①　                　；②　                      　．
某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀KO₂是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₂+3O₂．此外，超氧化鉀還能與水、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣．實(shí)驗(yàn)中使用了如圖2裝置：
請(qǐng)回答下列問題：
①為了完成上述實(shí)驗(yàn)，各裝置的連接順序?yàn)?u>　            　（填序號(hào)）．
②裝置D的作用是　                        　．
③裝置E的作用是　                        　．
④若用如圖3裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從　    　端（填a或b）進(jìn)入．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）右圖是實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置。請(qǐng)指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤：

①__________；②__________。

（2）某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀（KO₂）是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₃+3O₂。此外，超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)反應(yīng)。該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣。實(shí)驗(yàn)中使用了如下裝置：

請(qǐng)回答下列問題：

①為了完成上述實(shí)驗(yàn)，各裝置的連接順序?yàn)開_______________________（填序號(hào)）。

②裝置D的作用是________________________。

③裝置E的作用是________________________。

④若用右圖裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從______________端（填a或b）進(jìn)入。

請(qǐng)回答下列問題：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置．請(qǐng)指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤：①　                 　；②　                       　．

某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀KO₂是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₂+3O₂．此外，超氧化鉀還能與水、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣．實(shí)驗(yàn)中使用了如圖2裝置：

請(qǐng)回答下列問題：

①為了完成上述實(shí)驗(yàn)，各裝置的連接順序?yàn)?u>　             　（填序號(hào)）．

②裝置D的作用是　                         　．

③裝置E的作用是　                         　．

④若用如圖3裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從　     　端（填a或b）進(jìn)入．