題目列表(包括答案和解析)
圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。
(1)某同學(xué)用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是
。
(2)另一同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實現(xiàn)事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同)
;能證明可燃物必須達以一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是 。
(3)“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升,師生的綠色化學(xué)和環(huán)境意識得到強化。圖甲與圖乙所示實驗相比, (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。
圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。
(1)嬋嬋同學(xué)用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)娟娟同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
① 不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
② 通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
③ 不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;
④ 通空氣時,熱水中的白磷燃燒。
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同) ;能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是 。
(3)“化學(xué)實驗綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升,師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識得到強化。圖甲與圖乙所示的實驗相比, (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。
圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。
小穎同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒; ②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒; ④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①④ |
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