某�；瘜W興趣小組想親身感受科學家的探究歷程，他們選擇了下圖所示裝置進行《空氣中氧氣含量的粗略測定》探究。

（1）這個實驗的設計思路是利用物質(zhì)間的反應來消耗掉密閉容器中的________，為了保證

實驗的準確性，藥品的用量應保證               �？煞癜鸭t磷換成木炭?________________。原因是                                       。

（2）實驗結束，同學們整理的實驗數(shù)據(jù)如下：

通過交流，同學們認為，第1組實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差的原因可能是                       。

最后，各小組同學又進一步反思：瓶內(nèi)剩余的氣體是________，它可能有哪些性質(zhì)呢?請你推測                                                      。

某�；瘜W興趣小組想親身感受科學家的探究歷程，他們選擇了利用右圖所示裝置進行《空氣中氧氣含量的粗略測定》探究．
（1）這個實驗的設計思路是利用物質(zhì)間的反應來消耗掉密閉容器中的________，為了保證實驗的準確性，藥品的用量應保證________．
可否把紅磷換成木炭？________．為什么？________
（2）實驗結束．同學們整理的實驗數(shù)據(jù)如下：

組	1	2	3	4
集氣瓶容積（mL）	20	20	20	20
進入水的體積（mL）	3	4	4	4

通過交流，同學們驗證出：氧氣約占空氣體積的________．在反思的過程中，同學們認為，第1組實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差的原因可能是________．最后，各小組同學又進一步反思：瓶內(nèi)剩余的氣體是________，它可能有哪些性質(zhì)呢？請你推測并寫出兩條①________；②________．

二氧化硫、懸浮顆粒物、氮的氧化物是主要的大氣當污染物。我國政府十分重視環(huán)境保護工作；中央電視臺每天“晚間新聞”后都要播報全國42個重點城市空氣質(zhì)量日報，以提醒人們關注自己的生活環(huán)境。目前，有關部門根據(jù)S0₂和Br₂、H₂O的定量反應來測定空氣中SO₂的含量，利用這一原理通過在電解池中發(fā)生反應時電流的變化，可以準確測定空氣中SO₂的含量。某校課外活動小組為測定校園附近空氣中SO₂的含量。某校課外活動小組為測定校園附近空氣中SO₂、懸浮顆粒物的含量，根據(jù)上述反應原理設計了下列裝置。

1、空氣流量表能準確測定流經(jīng)氣泵的空氣質(zhì)量，測定懸浮顆粒和S0₂含量時，以上裝置連接的順序是(填序號)          。

2、為準確測定SO₂的含量，實驗時當觀察到A中         時；應立即關閉抽氣泵。

3、若要測定空氣中懸浮顆粒時的含量，除要測出實驗時空氣的質(zhì)量外，還要測     (填序號)。①實驗前B的質(zhì)量；②實驗后B的質(zhì)量；③實驗前C的質(zhì)量；④實驗后C的質(zhì)量

4、課外活動小組的一位同學用NaOH代替Br₂、H₂O測定SO₂的含量時，發(fā)現(xiàn)測定結果明顯偏高，其原因是                  。

5、某市區(qū)空氣中SO₂，的來源主要是       (填序號)①火山爆發(fā)；②植物的光合作用；③煤和石油的燃燒；④學�；瘜W實驗

6、根據(jù)本地區(qū)實驗，請你向市政府提出降低空氣中SO₂、懸浮顆粒含量，凈化空氣的意見                                                                。(提示：這是一道綜合性很強的聯(lián)系實際的實驗題，要解決此題須理清思路，弄清要達到的目的，并結合已學過的化學實驗的知識去解決)。