小強(qiáng)、小明和小梅三同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問(wèn)題：“木炭與一氧化鉛(化學(xué)式為PbO)反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問(wèn)題。

A       B     C

(1)猜想：小強(qiáng)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。小明認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。小梅認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖(他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察)。

(3)現(xiàn)象與結(jié)論：如果小強(qiáng)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________；

如果小明猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。

如果小梅猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。

(4)此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是___________________。

(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、的反應(yīng)，請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是_________________________________________________________________。

小強(qiáng)、小明和小梅三人在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，查閱了有關(guān)資料，知道木炭在較高溫度的條件下也能與一氧化鉛（PbO）反應(yīng)生成金屬鉛．他們提出如下問(wèn)題：“木炭與一
氧化鉛（PbO）反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行探究，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）猜想：小強(qiáng)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳；小明認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳；小梅認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的裝置如下圖（他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察）．
（3）現(xiàn)象與結(jié)論：如果小強(qiáng)猜想正確，裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________．
如果小明猜想正確，裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________．
如果小梅猜想正確，裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置B的作用是________可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______；C的作用是________
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及木炭與CuO、Fe₂O₃反應(yīng)的知識(shí)，請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途________．