下列圖象與所屬實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符的是                                        【    】

氫氧化鈉俗名苛性鈉，是一種重要的化工原料．下列研究從其結(jié)構(gòu)、制備方法、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進(jìn)行，請(qǐng)根據(jù)要求回答相應(yīng)問題．
Ⅰ．結(jié)構(gòu)：
NaOH含有鈉元素，鈉在元素周期表中處于第三周期的________（填“開頭”、“中間”或“結(jié)尾”）．
NaOH屬于堿，堿在溶液中都可以電離出相同的離子，該離子是________（填離子符號(hào)）．
Ⅱ．制備：
實(shí)驗(yàn)室用純堿制備燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為________．
Ⅲ．性質(zhì)及變化：
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易________，因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑
（2）如右圖所示，NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為________．
該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，為了說明該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生，下列哪種物質(zhì)肯定無法幫助你達(dá)到目的________．
a．鎂條　　　b．酚酞　　　c．CuSO₄　　 d．Ba（NO₃）₂
Ⅳ．保存：
張老師整理藥品時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置的NaOH固體，他讓同學(xué)們對(duì)這瓶NaOH固體進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想I：沒有變質(zhì)
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)為Na₂CO₃，依據(jù)是________（用方程式表示）；
猜想Ⅲ：全部變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和推斷】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解	無色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液	現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液．	現(xiàn)象B

（1）若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是________，說明猜想________可排除．
（2）若X是Ca（OH）₂溶液，現(xiàn)象A有白色沉淀，現(xiàn)象B為無色變紅色，該實(shí)驗(yàn)________ （填“能”或“不能”）說明猜想Ⅱ成立．
（3）若X是CaCl₂溶液，則猜想Ⅱ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．
（4）定量研究：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可通過測(cè)定________，再通過計(jì)算得到氫氧化鈉的變質(zhì)情況．

探究性實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證化學(xué)理論的一種主要方式，也展示了化學(xué)的無窮魅力。

【提出問題】催化劑能加快反應(yīng)速率，但自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

【查閱資料】①已知KClO₃分解產(chǎn)生氧氣和KCl; ②KClO₃和KCl都能溶于水，MnO₂難溶于水；③MnO₂與濃鹽酸在加熱時(shí)能產(chǎn)生黃綠色的Cl₂.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一、取兩份質(zhì)量相等（約5克）的KClO₃分別放入兩只大試管（分別標(biāo)記A和B）中，往B試管中加入質(zhì)量為1.0克MnO₂的，然后按圖所示組裝好儀器，加熱。結(jié)果發(fā)現(xiàn)加了MnO₂的裝置收集滿一集氣瓶的氣體所用的時(shí)間要少。

實(shí)驗(yàn)二、待裝置完全冷卻之后，將B管中物質(zhì)置于燒杯中加水溶解、過濾；再將濾出物干燥、稱量得質(zhì)量約為1.0克。

實(shí)驗(yàn)三 、取少量濾出物與濃鹽酸置于反應(yīng)裝置中（放在通風(fēng)櫥中），加熱；有黃綠色氣體產(chǎn)生。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一說明加了MnO₂之后，KClO₃分解的速率更快，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：               

                        ；如何驗(yàn)證集氣瓶中的氣體為氧氣                         。

（2）通過上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明                                                    。 

（3）某同學(xué)用KClO₃和KMnO₄的混合物加熱，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速度也很快，該同學(xué)就斷定KMnO₄在KClO₃分解反應(yīng)中也能起催化作用，你認(rèn)為這同學(xué)的判斷對(duì)嗎？           ；為什么？                                                                        。

27．(每空1分，7分) 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動(dòng)性順序開展了一下以下探究活動(dòng)。

   （1）進(jìn)行試驗(yàn)，獲得結(jié)論。完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答有關(guān)問題。

   （2）反思與交流。經(jīng)過討論，該小組同學(xué)一致認(rèn)為：比較金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的快慢，有兩種測(cè)定方法：

方法1是在相同時(shí)間內(nèi)測(cè)量氫氣體積的大小。若用右圖所示裝置測(cè)量，則接口c應(yīng)與______（填“a”或“b”）相連。

方法2是測(cè)定產(chǎn)生相同體積氫氣時(shí)_____________________。