2.打算什么時(shí)候出發(fā)? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

揚(yáng)州將迎來建城2500周年華誕。學(xué)校打算從你班招募一名志愿者,Jim和Jane是兩名候選人,班上的A組同學(xué)推薦Jim,B組同學(xué)推薦Jane。假如你是班長名叫Li Ping,你會(huì)推薦誰,理由是什么?請根據(jù)表格中的信息和要求給學(xué)校負(fù)責(zé)人吳先生寫一份電子郵件,向他匯報(bào)具體情況。
觀點(diǎn)
理由
Group A推薦Jim
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,經(jīng)常受到老師表揚(yáng)
雖不多言,但……
Group B推薦Jane
學(xué)習(xí)成績雖然一般,但……
樂于在空余時(shí)間為班級做額外的工作
你推薦……
作為志愿者應(yīng)該樂于奉獻(xiàn),……
請舉例說明你所推薦的Jim/Jane的品質(zhì)和能力
要求:1)表達(dá)清楚,語法正確,上下文連貫;
2)必須包括表格中所有的相關(guān)信息,并適當(dāng)發(fā)揮;
3)詞數(shù):100詞左右(電子郵件的開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù))
4)不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。
Dear Mr. Wu,
We have discussed whether Jim or Jane should be the volunteer for the event of the 2,500th anniversary of the founding of Yangzhou City. Different groups have different recommendations.
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I hope my email will be of some value to you.
Yours sincerely,
Li Ping

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書面表達(dá)。
     同學(xué)們,我們剛學(xué)過旅游常識。現(xiàn)在請你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)到鄉(xiāng)下的旅游計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)容可根據(jù)
下列問題提示:
     1.想去哪里?為什么?
     2.打算什么時(shí)候出發(fā)?
     3.怎么去?
     4.想在哪里游玩幾天?
     5.準(zhǔn)備做些什么?要求:詞數(shù)在60-80之間,意思連貫、通順。
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閱讀文段,回答下面問題(16分)
兒子的創(chuàng)意   畢淑敏
有一天,兒子突然說:“我準(zhǔn)備到日本旅游一次!币?yàn)樗?jīng)常異想天開,我置之不理。
他說:“咦,你為什么不表態(tài)?難道不覺得我很勇敢嗎?”我說:“是啊是啊,很勇敢?墒郎嫌行┦虏⒉粏问怯赂揖蛪蛴。比如這件事吧,還得有錢!
他很鄭重地說:“這上面寫著,舉辦一個(gè)有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者,免費(fèi)到日本觀光旅游。”說著,把一本海外刊物遞給我。我看也不看地說:“關(guān)于宗教,你懂得多少?關(guān)于建筑,你懂得多少?金牌銀牌歷來都只有一塊,多么激烈的爭奪。你還是好好做功課吧。”
他毫不氣餒地說:“可是我有創(chuàng)意啊。比如這個(gè)博物館里可以點(diǎn)燃藏香,給人一種濃郁的宗教氣氛;比如這個(gè)博物館里可以賣齋飯,讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如……”我打斷他說:“別比如了,人家征的是建筑創(chuàng)意,要像悉尼的貝殼狀大歌劇院,有獨(dú)特的風(fēng)格。我記得你小時(shí)候連積木都搭不好,還侈談什么建筑!”
十幾歲的兒子好脾氣,不理睬我的挖苦,自語道:“在地面挖一個(gè)巨大的深坑,就要100米吧,然后把這個(gè)博物館蓋在地下……” 
我說:“噢,那不成了地下宮殿?”兒子不理我,遐想著說:“博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙,再用透明的建筑材料砌外墻,這樣參觀的人們時(shí)時(shí)刻刻會(huì)感到土地的存在,產(chǎn)生一種神秘感。從底下向陽光明媚的地面攀升,會(huì)有人的自豪感。地面部分設(shè)計(jì)成螺旋狀的飛梯,象征著人類將向宇宙探索……”。他在空中.比畫了一個(gè)上大下小的圖形。
我不客氣地打斷他:“挖到地下那么深的地方,會(huì)有礦泉水涌出來。你想過沒有?再說什么樣的建筑材料,可以長久地保持你所要求的透明度?還有你設(shè)計(jì)的飛梯,空中螺旋狀,空中的螺旋狀,多危險(xiǎn)!還有……”兒子擺擺手說:“媽媽,您說的問題都是問題。不過那是工程師需要解決的問題,不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽,您知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是最富于創(chuàng)造性的意見啊!”我嘆了一口氣說:“好了,隨你瞎想了。不過我要提醒你一句,對于一個(gè)學(xué)生來說,我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個(gè)好成績了。”
兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。 
很長時(shí)間過去了,在我們幾乎將這件事淡忘的時(shí)候,兒子收到了一個(gè)那家征丈舉辦部門寄來的,寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。我們拆開信,里面是一張請柬,邀請兒子到海外參加發(fā)獎(jiǎng)儀式。兒子苦惱地說:“現(xiàn)在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎(jiǎng)?wù)摺!?br />當(dāng)我們把這件事完全忘記的時(shí)候,接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說,我的兒子沒能去拳加那天隆重的發(fā)獎(jiǎng)儀式,他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎(jiǎng),獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金他們設(shè)法轉(zhuǎn)來。
兒子放學(xué)回來,還沒有摘書包,我就把信給他。他看了一眼,然后淡淡地說:“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小,一個(gè)人到日本去不方便,商量了一下就說,算了,給他個(gè)銀牌吧”
我瞠目結(jié)舌,停了一會(huì)兒才問他:“你為什么這么想到日本去呢?”
他立刻來了精神,興致勃勃地說:“日本的游戲機(jī)最好玩了,我去了就可以買一臺回來玩啊!”
【小題1】通讀全文,請概括文章所寫的主要內(nèi)容(3分)
【小題2】說自己很“勇敢”,從全文來看,他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)?請寫出其中兩點(diǎn)。(3分)
【小題3】請分別列出文中母親和兒子對“創(chuàng)意”的看法,并就他們其中的一種看法,談?wù)勀愕囊庖。?分)
【小題4】從劃線句子中,你能看到“兒子”有什么樣的性格特點(diǎn)?請列出兩點(diǎn),并分別作簡要分析。(4分)
【小題5】文中母親對兒子參加創(chuàng)意征文賽的態(tài)度前后不同,請先把表現(xiàn)母親態(tài)度的語句寫出來,然后再用簡潔語言歸納母親態(tài)度變化的過程。(3分)

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書面表達(dá)。
      同學(xué)們,我們剛學(xué)過旅游常識!拔逡弧惫(jié)快要到了,根據(jù)下面的提示,請為自己設(shè)計(jì)一個(gè)到鄉(xiāng)
下的旅游計(jì)劃 (100詞左右)。
     提示:1. 想去哪里?為什么? 2. 打算什么時(shí)候出發(fā)?3. 怎么去?
               4. 想在哪里游玩幾天? 5. 準(zhǔn)備做些什么?

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(一)假設(shè)今天6月25日,Jim得了重感冒,媽媽帶他去醫(yī)院看病,醫(yī)生要他請假在家休息一兩天。請你代替他向胡老師寫個(gè)請假條請假兩天。詞數(shù)要求:約50左右。

(二)同學(xué)們,我們剛學(xué)過旅游常識,F(xiàn)在請你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)到鄉(xiāng)下的旅游計(jì)劃,

計(jì)劃內(nèi)容可根據(jù)下列問題提示:

1.想去哪里?為什么?

2.打算什么時(shí)候出發(fā)?.

3.怎么去?

4.想在哪里游玩幾天?

5.準(zhǔn)備做些什么?

要求:詞數(shù)在60—80之間,意思連貫、通順。

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同步練習(xí)冊答案