先閱讀下列內(nèi)容，然后解答問題：
題目：“已知，，試比較a與b的大�。�”
分析：若不使用計算器，將與比較，
由于，14＜17，因為被減數(shù)與減數(shù)同時增大，所以無法斷定二者的大�。�
可作這樣的變換：
∵，17＞14，∴
即b的分母大，而分子都是10，所以
即a＞b
請你根據(jù)上述提供的信息，解答下列題目：
已知a＞0，，，試比較x與y的大�。�

先閱讀下列內(nèi)容，然后解答問題：
題目：“已知a=

206

-14，b=

299

-17，試比較a與b的大�。�”
分析：若不使用計算器，將

206

-14與

299

-17比較，
由于

206

＜

299

，14＜17，因為被減數(shù)與減數(shù)同時增大，所以無法斷定二者的大小．
可作這樣的變換：a=

206

-14=

( 206 -14)( 206 +14)

206 +14

=

206-142

206 +14

=

10

206 +14

b=

299

-17=

( 299 -17)( 299 +17)

299 +17

=

299-172

299 +17

=

10

299 +17

∵

299

＞

206

，17＞14，∴

299

+17＞

206

+14
即b的分母大，而分子都是10，所以

10

206 +14

＞

10

299 +17

即a＞b
請你根據(jù)上述提供的信息，解答下列題目：
已知a＞0，x=

a+5

-

a+2

，y=

a+3

-

a

，試比較x與y的大�。�

先閱讀下列內(nèi)容，然后解答問題：
題目：“已知，試比較a與b的大小．”
分析：若不使用計算器，將與比較，
由于，14＜17，因為被減數(shù)與減數(shù)同時增大，所以無法斷定二者的大小．
可作這樣的變換：



即b的分母大，而分子都是10，所以
即a＞b
請你根據(jù)上述提供的信息，解答下列題目：
已知a＞0，，試比較x與y的大小。

（2012•長沙）某班數(shù)學(xué)科代表小華對本班上期期末考試數(shù)學(xué)成績作了統(tǒng)計分析，繪制成如下頻數(shù)、頻率統(tǒng)計表和頻數(shù)分布直方圖，請你根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問題：

分組	49.5～59.5	59.5～69.5	69.5～79.5	79.5～89.5	89.5～100.5	合計
頻數(shù)	2	a	20	16	4	50
頻率	0.04	0.16	0.40	0.32	b	1

根據(jù)上述信息，完成下列問題：
（1）頻數(shù)、頻率統(tǒng)計表中，a=；b=；
（2）請將頻數(shù)分布直方圖補充完整；
（3）小華在班上任選一名同學(xué)，該同學(xué)成績不低于80分的概率是多少？