A.x>2 B.x>2或-l<x<0 C.-l<x<2 D.x>2或x<-l 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(本題12分)數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下框中的題目.

小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:
【小題1】(1)特殊情況,探索結(jié)論
當(dāng)點的中點時,如圖1,確定線段的大小關(guān)系,請你直接寫出結(jié)論:
      (填“>”,“<”或“=”).

圖2

 
圖1
 

【小題2】(2)特例啟發(fā),解答題目
解:題目中,的大小關(guān)系是:  (填“>”,“<”或“=”).理由如下:如圖2,過點,交于點.
(請你完成以下解答過程)
【小題3】(3)拓展結(jié)論,設(shè)計新題
在等邊三角形中,點在直線上,點在直線上,且.若的邊長為1,,求的長(請你直接寫出結(jié)果).

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數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下的題目:

“在等邊三角形ABC中,點E在AB上,點D在CB的延長

線上,且ED=EC,如圖,試確定線段AE與DB的大小關(guān)系,

并說明理由”。

小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:

 

 

(1)特殊情況,探索結(jié)論

當(dāng)點的中點時,如圖1,確定線段的大小關(guān)系,請你直接寫出結(jié)論:       (填“>”,“<”或“=”).

 

(2)特例啟發(fā),解答題目

解:題目中,的大小關(guān)系是:      (填“>”,“<”或“=”).理由如下:如圖2,過點,交于點.

(請你完成以下解答過程)

 

 

(3)拓展結(jié)論,設(shè)計新題

在等邊三角形中,點在直線上,點在直線上,且.若的邊長為1,,求的長(請你直接寫出結(jié)果).

 

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如果ab<0,那么下列判斷正確的是(      )

A.a<0,b<0B.a>0,b>0
C. a≥0,b≤0D.a<0,b>0或a>0,b<0

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點A(2,y1),B(3,y2)是拋物線上的兩點,則y1與y2的大小關(guān)系為y1     y2(填“>”“<”或“=”).

 

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數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下框中的題目.小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:

1.特殊情況,探索結(jié)論.  當(dāng)點的中點時,確定線段的大小關(guān)系,請你直接寫出結(jié)論:       (填“>”,“<”或“=”).

2.特例啟發(fā),解答題目[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]

解:題目中,的大小關(guān)系是:   (填“>”,“<”或“=”).理由如下:

如圖1,過點,交于點.(請你完成以下解答過程)

3.拓展結(jié)論,設(shè)計新題[來源:ZXXK]

在等邊三角形中,點在直線上,點在直線上,且.若的邊長為1,,則的長為                  (請你畫出圖形并直接寫出結(jié)果,圖沒畫或畫錯均不得分).

 

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