現(xiàn)代文閱讀必考題：文學(xué)類(lèi)文本（20分）
閱讀下面作品
做一棵蒼涼的白菜
王小妮
該做一棵什么樣的白菜？這是一個(gè)極端嚴(yán)肅的問(wèn)題。
在深圳的一間商場(chǎng)里，我陪著兩個(gè)客人逛。在他們打算離開(kāi)商場(chǎng)的時(shí)候，我看見(jiàn)了那棵擺在陳列柜里的白菜。
它比一般的山東的白菜要略微細(xì)弱一點(diǎn)。每條葉片都精致。尖兒青脆。根是乳汁一樣的白。它全身透明。躺在一只盤(pán)子里。它是玻璃的。標(biāo)價(jià)888元。
我非常想用手去摸一摸它，雖然我知道不應(yīng)當(dāng)觸摸商品。我一直想伸出手去。好像我們?cè)谠S多年前就認(rèn)識(shí)。我們必須打個(gè)招呼。我知道它沒(méi)有體溫，無(wú)論真假，白菜都是涼的。我的老友，它永遠(yuǎn)這么沉默，這么冰涼。帶著我過(guò)去生活的味道，我多想馬上把它買(mǎi)回家，擺在我的桌子上。
客人發(fā)現(xiàn)我一直端詳白菜，就說(shuō)，做人不如白菜，要做，就做你們深圳的白菜。888元，不沾灰塵，又不會(huì)爛，只要不失手打破，放上十年、百年，都是一棵好白菜。
這是深圳的白菜。我好像被什么隕石擊中。它不是我的老友。
我回到街上，風(fēng)是真實(shí)的，它的本質(zhì)是流動(dòng)。樹(shù)木是真實(shí)的，它的本質(zhì)是翠綠。我的家門(mén)是真實(shí)的，它阻擋一切人，只接受一把鑰匙。我不再想那玻璃的白菜。
真正的白菜，怎么可能在這種大商場(chǎng)里，被燈光照射著。我來(lái)到秋天的地上。菜們都劈著棵，它們完全熟了，青的幫兒，白的心兒，在內(nèi)里運(yùn)足了力氣。某一天，有手抓住它，它從泥土里升起來(lái)。那手粗糙干裂，使白菜受到第一次創(chuàng)傷。許多的白菜，成為山，垛在寒風(fēng)里，等待車(chē)，等待秤，等待進(jìn)入一個(gè)溫暖的門(mén)。
冷空氣在凌晨落地，最臨近風(fēng)的那些白菜，被寒冷打過(guò)，葉子透明、起泡，全身變成石頭一樣的硬。買(mǎi)菜的人裹著大衣說(shuō)，這菜我不要，凍菜！這樣，它們被撥落在地，用它們最后的心力堅(jiān)持著。冰凍，使它們不再倒伏，日夜立著，孤獨(dú)而堅(jiān)硬。最后的一日，它們看見(jiàn)自己頭發(fā)上的腐爛。這種結(jié)局，在它們還是一棵棕色小種子的時(shí)候，還來(lái)不及想。由此，它們成了泥。
從生到死，能夠躲在烈風(fēng)背后的白菜，比那些過(guò)早成泥的，多活了幾個(gè)月。像人，有的蒼涼夭折，有的長(zhǎng)壽。
在尼采降生的那一刻，他的母親回憶說(shuō)，這個(gè)孩子的眼睛充滿(mǎn)了全部世界的悲哀。是這個(gè)世界的，而不是他自己的。
我不能買(mǎi)那棵888元的白菜。假如那商場(chǎng)的經(jīng)理出面，拿出他窄薄的名片，說(shuō)，多謝我的光臨，請(qǐng)我任取一樣?xùn)|西作為留念。我也不會(huì)再要那棵白菜。它太無(wú)瑕疵，太歪曲生命，它美化了真實(shí)，因?yàn)樗�不腐爛。
有一個(gè)一生不順的人，別人說(shuō)他的直率、袒露，恐怕要在另外的一塊大陸上才能被理解和接納。這個(gè)人在擁擠的公共汽車(chē)上，對(duì)一個(gè)壯年人說(shuō)，請(qǐng)你讓出你的座位來(lái)，那邊有一個(gè)老人！車(chē)上所有的人都詫異，有小孩子問(wèn)，他是售票員嗎？最終，人們像看一件異物，目送他到站下車(chē)。那個(gè)壯年人始終沒(méi)離開(kāi)座位。
我喜歡他。這棵蒼涼、孤獨(dú)的老白菜。
尼采的眼睛睜開(kāi)又合上。悲哀之流，怎么可能被一兩個(gè)人盯視而退卻。悲哀不可能干枯。我還看見(jiàn)許多不真實(shí)的、類(lèi)似玻璃、寶石、珍珠、瑪瑙的物體，從商場(chǎng)的柜臺(tái)里出來(lái)。他們公然走到市面上。這是一個(gè)新的人種。在他們光滑精致的儀表之下，他們微笑著，說(shuō)行的時(shí)候，往往是不行；他們婉轉(zhuǎn)著說(shuō)不行的時(shí)候，往往暗示著行。眼睛流動(dòng)時(shí)，他在琢磨你；直樸地望著你，他卻在想另外的事情。有最好的做工和設(shè)計(jì)，我們不用專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)一棵玻璃的白菜，一日所見(jiàn)已經(jīng)眼花繚亂。
像游樂(lè)場(chǎng)里的老虎機(jī)，只認(rèn)那種鐵片制造的硬幣。這個(gè)時(shí)代，認(rèn)那些精明剔透的玻璃人，愛(ài)憐他們、縱容他們。財(cái)富向他們傾斜，使他們一次次旗開(kāi)得勝。
而另外一些人，像迎著風(fēng)，蒼涼直立的白菜。他們天賦了失敗的人格。這些失敗的白菜，過(guò)早成泥的白菜。我極少數(shù)的老友們，你們永遠(yuǎn)不會(huì)走開(kāi)，就在我的近旁。我們互相為伍，在這世界的殘冬。
【小題1】作者為什么最初看見(jiàn)玻璃白菜時(shí)稱(chēng)它為“我的老友”，后來(lái)又說(shuō)“它不是我的老友”？（4分）
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
【小題2】作者在第3節(jié)中精心描繪了一棵白菜，結(jié)合全文思考，這樣寫(xiě)有何作用？（5分）
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
【小題3】文中提到的“一個(gè)新的人種”指的是怎樣一類(lèi)人？（5分）
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
【小題4】探究作者借“一棵蒼涼的白菜”所表達(dá)出來(lái)的深刻意蘊(yùn)。（6分）
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           

閱讀下文，完成下列各題。（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
張礪，磁州人，初仕唐為掌書(shū)記，遷翰林學(xué)士，會(huì)石敬塘①起兵，唐主以礪為招討判官，從趙德鈞援張敬達(dá)于河?xùn)|。及敬達(dá)敗，礪入契丹②。
后太宗見(jiàn)礪剛直，有文彩，擢翰林學(xué)士。礪臨事必盡言，無(wú)所避，上益重之。未幾謀亡歸，為追騎所獲，上責(zé)曰：“汝何故亡?”礪對(duì)曰：“臣不習(xí)北方土俗、飲食、居處，意常郁郁，以是亡耳�！�上顧通事③高彥英曰：“朕嘗戒汝善遇此人，何及使失所而亡?礪去，可再得耶?”遂杖彥英而謝礪。
會(huì)同初，升翰林承旨，兼吏部尚書(shū)，從太宗伐晉。入汴，諸將蕭翰、耶律郎五、麻答輩肆殺掠。礪奏曰：“今大遼始得中國(guó)，宜以中國(guó)人治之，不可專(zhuān)用國(guó)人及左右近習(xí)。茍政令乖失，則人心不服，雖得之亦將失之�！鄙喜宦�(tīng)。
頃之，車(chē)駕北還，至欒城崩，時(shí)礪在恒州，蕭翰與麻答以兵圍其第。礪方臥病，出見(jiàn)之，翰數(shù)之曰：“汝何故于先帝言國(guó)人不可為節(jié)度使?我以國(guó)舅之親，有征伐功，先帝留我守汴，以為宣武軍節(jié)度使，汝獨(dú)以為不可，又譖我與解里④好掠人財(cái)物子女。今必殺汝!”趣令鎖之。礪抗聲曰：“此國(guó)家大體，安危所系，吾實(shí)言之。欲殺即殺，奚以鎖為?”麻答以礪大臣，不可專(zhuān)殺，乃救止之。是夕，礪恚憤卒。                    
(《遼史·張礪傳》)
注釋?zhuān)?br />①石敬塘(892-942):后唐節(jié)度使。曾在契丹的扶持下稱(chēng)帝，建年號(hào)為天福，史稱(chēng)后晉。
②契丹:古代少數(shù)民族名，早居遼河一帶。后耶律阿保機(jī)統(tǒng)一各族，建契丹國(guó)，即遼國(guó)。
③通事:官名，以通曉華俗華語(yǔ)的人充任，職掌外交方面的事務(wù)。
④解里:人名，遼宗室，曾參與反遼太祖的諸弟之亂，后被絞殺。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是：

A．不可專(zhuān)用國(guó)人及左右近習(xí) 習(xí)：習(xí)慣

B．宜以中國(guó)人治之中國(guó)：中原

C．趣令鎖之趣：急忙

D．擢翰林學(xué)士擢：提拔

【小題2】以下六句話(huà)，分別編為四組，其中全部表現(xiàn)張礪“剛直”的一組是：
①會(huì)石敬瑭進(jìn)兵，唐主以礪為招討判官。
②礪臨事必盡言，無(wú)所避。
③礪對(duì)曰：“臣不習(xí)北方土俗、飲食、居處，意常郁郁，以是亡耳�！�
④礪奏曰：“今大遼始得中國(guó)，宜以中國(guó)人治之，不可專(zhuān)用國(guó)人及左右近習(xí)。”
⑤礪抗聲曰：“此國(guó)家大體，安危所系，吾實(shí)言之。欲殺即殺，奚以鎖為?”
⑥是夕，礪恚憤卒。

A．①⑤⑥	B．②③④
C．③⑤⑥	D．②④⑤

【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：

A．張礪在后唐任職時(shí)，頗受后唐主的重用，曾跟隨趙德鈞赴河?xùn)|援助張敬達(dá)，后來(lái)張敬達(dá)兵敗，張礪歸順了契丹。

B．張礪為人剛直，知無(wú)不言，無(wú)所顧忌，遼太宗非常器重他。他曾要逃走，當(dāng)遼太宗了解了事情的原因后，不但沒(méi)有懲罰他，還向他道歉。

C．張礪跟隨遼太宗討伐后晉時(shí)，蕭翰等將領(lǐng)大肆屠殺、掠奪，張礪直言阻止他們，但遼太宗沒(méi)有采納他的意見(jiàn)。

D．遼太宗去世后，張礪正在恒州，蕭翰等將領(lǐng)乘機(jī)報(bào)復(fù)，欲殺害張礪，張礪剛強(qiáng)不屈，憤激死去。

【小題4】把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
①上顧通事高彥英曰：“朕嘗戒汝善遇此人，何及使失所而亡?礪去，可再得耶?”(6分)
② 茍政令乖失，則人心不服，雖得之亦將失之。（4分）

函數(shù)y＝和y＝bx＋(a－5)的圖像的一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)是(－1，－3)．

(1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式；

(2)在同一直角坐標(biāo)系里，畫(huà)出它們的圖像．

分析：先由兩函數(shù)圖像的一個(gè)交點(diǎn)是(－1，－3)，把(－1，－3)代入兩函數(shù)解析式，得a、b的方程組，再求解這個(gè)方程組，從而確定函數(shù)解析式，并畫(huà)出圖像．

根據(jù)所給的基本材料，請(qǐng)你進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚�，編�?xiě)一道綜合題．
編寫(xiě)要求：①提出具有綜合性、連續(xù)性的三個(gè)問(wèn)題；②給出正確的解答過(guò)程；③寫(xiě)出編寫(xiě)意圖和學(xué)生答題情況的預(yù)測(cè)．
材料①：如圖，先把一矩形紙片ABCD對(duì)折，得到折痕MN，然后把B點(diǎn)疊在折痕線(xiàn)上，得到△ABE，再過(guò)點(diǎn)B把矩形ABCD第三次折疊，使點(diǎn)D落在直線(xiàn)AD上，得到折痕PQ．當(dāng)沿著B(niǎo)E第四次將該紙片折疊后，點(diǎn)A就會(huì)落在EC上．

材料②：已知AC是∠MAN的平分線(xiàn)．
（1）在圖1中，若∠MAN=120°，∠ABC=ADC=90°，求證：AB+AD=AC；
（2）在圖2中，若∠MAN=120°，∠ABC+∠ADC=180°，則（1）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請(qǐng)給出證明；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）在圖3中：若∠MAN=α（0°＜α＜180°），∠ABC+∠ADC=180°，
則AB+AD=AC（用含α的三角函數(shù)表示）．

材料③：
已知：如圖甲，在Rt△ACB中，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm，點(diǎn)P由B出發(fā)沿線(xiàn)段BA向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng)，速度為1cm/s；點(diǎn)Q由A出發(fā)沿線(xiàn)段AC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng)，速度為2cm/s；連接PQ，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（s）（0＜t＜2）．

編寫(xiě)試題選取的材料是（填寫(xiě)材料的序號(hào)）
編寫(xiě)的試題是：（1）設(shè)△AQP的面積為y（cm²），求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）是否存在某一時(shí)刻t，使線(xiàn)段PQ恰好把Rt△ACB的周長(zhǎng)和面積同時(shí)平分？若存在，求出此時(shí)t的值．
（3）如圖（2），連接PC，并把△PQC沿QC翻折得到四邊形PQP'C．是否存在某一時(shí)刻t，使四邊形PQP'C為菱形？若存在，求出此時(shí)菱形的邊長(zhǎng)．
試題解答（寫(xiě)出主要步驟即可）：（1）過(guò)點(diǎn)Q作QD⊥AP于點(diǎn)D，證△AQD∽△ABC，利用相似性質(zhì)及面積解答；
（2）分別求得Rt△ACB的周長(zhǎng)和面積，由周長(zhǎng)求出t，代入函數(shù)解析式驗(yàn)證；
（3）利用余弦定理得出PC、PQ，聯(lián)立方程，求得t，再代入PC解得答案．

根據(jù)所給的基本材料，請(qǐng)你進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚�，編�?xiě)一道綜合題．
編寫(xiě)要求：①提出具有綜合性、連續(xù)性的三個(gè)問(wèn)題；②給出正確的解答過(guò)程；③寫(xiě)出編寫(xiě)意圖和學(xué)生答題情況的預(yù)測(cè)．
材料①：如圖，先把一矩形紙片ABCD對(duì)折，得到折痕MN，然后把B點(diǎn)疊在折痕線(xiàn)上，得到△ABE，再過(guò)點(diǎn)B把矩形ABCD第三次折疊，使點(diǎn)D落在直線(xiàn)AD上，得到折痕PQ．當(dāng)沿著B(niǎo)E第四次將該紙片折疊后，點(diǎn)A就會(huì)落在EC上．

材料②：已知AC是∠MAN的平分線(xiàn)．
（1）在圖1中，若∠MAN=120°，∠ABC=ADC=90°，求證：AB+AD=AC；
（2）在圖2中，若∠MAN=120°，∠ABC+∠ADC=180°，則（1）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請(qǐng)給出證明；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）在圖3中：若∠MAN=α（0°＜α＜180°），∠ABC+∠ADC=180°，
則AB+AD=______AC（用含α的三角函數(shù)表示）．

材料③：
已知：如圖甲，在Rt△ACB中，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm，點(diǎn)P由B出發(fā)沿線(xiàn)段BA向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng)，速度為1cm/s；點(diǎn)Q由A出發(fā)沿線(xiàn)段AC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng)，速度為2cm/s；連接PQ，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（s）（0＜t＜2）．

編寫(xiě)試題選取的材料是______（填寫(xiě)材料的序號(hào)）
編寫(xiě)的試題是：（1）設(shè)△AQP的面積為y（cm²），求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）是否存在某一時(shí)刻t，使線(xiàn)段PQ恰好把Rt△ACB的周長(zhǎng)和面積同時(shí)平分？若存在，求出此時(shí)t的值．
（3）如圖（2），連接PC，并把△PQC沿QC翻折得到四邊形PQP'C．是否存在某一時(shí)刻t，使四邊形PQP'C為菱形？若存在，求出此時(shí)菱形的邊長(zhǎng)．
試題解答（寫(xiě)出主要步驟即可）：（1）過(guò)點(diǎn)Q作QD⊥AP于點(diǎn)D，證△AQD∽△ABC，利用相似性質(zhì)及面積解答；
（2）分別求得Rt△ACB的周長(zhǎng)和面積，由周長(zhǎng)求出t，代入函數(shù)解析式驗(yàn)證；
（3）利用余弦定理得出PC、PQ，聯(lián)立方程，求得t，再代入PC解得答案．