(1)求的值,(2)根據(jù)頻數(shù)分布表估計(jì)該班學(xué)生在這次社會(huì)活動(dòng)中幫父母做家務(wù)的平均時(shí)間,(3)該班的小明同學(xué)這一周幫父母做家務(wù)2小時(shí).他認(rèn)為自己幫父母做家務(wù)的時(shí)間比班級(jí)里一半以上的同學(xué)多.你認(rèn)為小明的判斷符合實(shí)際嗎?請(qǐng)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量說明理由. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

老師把初三(1)班全班50名學(xué)生一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果整理成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
分?jǐn)?shù)段
(分)
頻數(shù)
(人)
A90<f≤1006
B80<f≤904
C70<f≤80c
D60<f≤70d
E50<f≤606
(1)求c,d的值;
(2)根據(jù)頻數(shù)分布表估計(jì)該班學(xué)生這次測(cè)驗(yàn)的平均分;
(3)方明同學(xué)這次測(cè)驗(yàn)是72分,他認(rèn)為自己的成績頂多處于全班的中等水平,離中上水平還遠(yuǎn)著呢.你認(rèn)為小明的判斷符合實(shí)際嗎請(qǐng)?用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量說明理由.

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老師把初三(1)班全班50名學(xué)生一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果整理成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
分?jǐn)?shù)段
(分)
頻數(shù)
(人)
A90<f≤1006
B80<f≤904
C70<f≤80c
D60<f≤70d
E50<f≤606
(1)求c,d的值;
(2)根據(jù)頻數(shù)分布表估計(jì)該班學(xué)生這次測(cè)驗(yàn)的平均分;
(3)方明同學(xué)這次測(cè)驗(yàn)是72分,他認(rèn)為自己的成績頂多處于全班的中等水平,離中上水平還遠(yuǎn)著呢.你認(rèn)為小明的判斷符合實(shí)際嗎請(qǐng)?用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量說明理由.

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(2009•黃埔區(qū)一模)老師把初三(1)班全班50名學(xué)生一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果整理成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
分?jǐn)?shù)段
(分)
頻數(shù)
(人)
A90<f≤1006
B80<f≤904
C70<f≤80c
D60<f≤70d
E50<f≤606
(1)求c,d的值;
(2)根據(jù)頻數(shù)分布表估計(jì)該班學(xué)生這次測(cè)驗(yàn)的平均分;
(3)方明同學(xué)這次測(cè)驗(yàn)是72分,他認(rèn)為自己的成績頂多處于全班的中等水平,離中上水平還遠(yuǎn)著呢.你認(rèn)為小明的判斷符合實(shí)際嗎請(qǐng)?用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量說明理由.

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精英家教網(wǎng)老師把初三(1)班全班50名學(xué)生一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果整理成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
分?jǐn)?shù)段
(分)
頻數(shù)
(人)
A 90<f≤100 6
B 80<f≤90 4
C 70<f≤80 c
D 60<f≤70 d
E 50<f≤60 6
(1)求c,d的值;
(2)根據(jù)頻數(shù)分布表估計(jì)該班學(xué)生這次測(cè)驗(yàn)的平均分;
(3)方明同學(xué)這次測(cè)驗(yàn)是72分,他認(rèn)為自己的成績頂多處于全班的中等水平,離中上水平還遠(yuǎn)著呢.你認(rèn)為小明的判斷符合實(shí)際嗎請(qǐng)?用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量說明理由.

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八年級(jí)(1)班開展了為期一周的“孝敬父母,幫做家務(wù)”社會(huì)活動(dòng),并根據(jù)學(xué)生幫家長做家務(wù)的時(shí)間來評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn),把結(jié)果劃分成A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí).老師通過家長調(diào)查了全班50名學(xué)生在這次活動(dòng)中幫父母做家務(wù)的時(shí)間,制作成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)求a,b的值;

(2)根據(jù)頻數(shù)分布表估計(jì)該班學(xué)生在這次社會(huì)活動(dòng)中幫父母做家務(wù)的平均時(shí)間;

(3)該班的小明同學(xué)這一周幫父母做家務(wù)2小時(shí),他認(rèn)為自己幫父母做家務(wù)的時(shí)間比班級(jí)里一半以上的同學(xué)多,你認(rèn)為小明的判斷符合實(shí)際嗎?請(qǐng)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量說明理由.

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