17．如圖所示的裝置中.甲內(nèi)是經(jīng)煮沸后冷卻的5%的葡萄糖溶液,乙內(nèi)是澄清的石灰水.首先將甲.乙裝置準(zhǔn)備好.待甲中反應(yīng)一段時間后.將裝置左側(cè)的玻璃管插入混合液中.(1)本裝置是驗證 的實(shí)驗.將5%的葡萄糖液煮沸又冷卻的目的是 .(2)寫出甲.乙內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:甲 .乙 .(3)實(shí)驗進(jìn)行30分鐘后.甲裝置與實(shí)驗開始的溫度比較有何變化? .試解釋變化原因 .(4)若設(shè)法用另一玻璃管向甲混合液中輸入O2.則開始時B內(nèi)冒出氣泡的速度將 .其原因是向甲內(nèi)輸入O2后 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示的裝置中，甲內(nèi)是經(jīng)煮沸后冷卻的5％的葡萄糖溶液（其中加入酵母液）；乙內(nèi)是澄清的石灰水。首先將甲、乙裝置準(zhǔn)備好，待甲中反應(yīng)一段時間后，將裝置左側(cè)的玻璃管插入混合液中。

（1）本裝置是驗證________的實(shí)驗，將5％的葡萄糖液煮沸又冷卻的目的是________。

（2）寫出甲、乙內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

甲________。

乙________。

（3）實(shí)驗進(jìn)行30分鐘后，甲裝置與實(shí)驗開始的溫度比較有何變化？________，試解釋變化原因________。

（4）若設(shè)法用另一玻璃管向甲混合液中輸入O2，則開始時B內(nèi)冒出氣泡的速度將________。其原因是向甲內(nèi)輸入O2后________。

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某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制作了如圖所示的實(shí)驗裝置。甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對該實(shí)驗的分析，錯誤的是(　　)

A．該實(shí)驗不能以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型

B．將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實(shí)驗結(jié)果

C．乙和甲比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型

D．乙為甲的空白對照實(shí)驗，以排除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響

 

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某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制作了如圖所示的實(shí)驗裝置。甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對該實(shí)驗的分析，錯誤的是(　　)

A．該實(shí)驗不能以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型

B．將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實(shí)驗結(jié)果

C．乙和甲比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型

D．乙為甲的空白對照實(shí)驗，以排除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響

 

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某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制作了如圖所示的實(shí)驗裝置。甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對該實(shí)驗的分析，錯誤的是(　　)

A．該實(shí)驗?zāi)芤杂袩oCO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型

B．將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實(shí)驗結(jié)果

C．乙和甲比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型

D．乙為甲的空白對照實(shí)驗，以排除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響

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37、某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制作了如圖所示的實(shí)驗裝置。甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對該實(shí)驗的分析，錯誤的是(　 　)

A．該實(shí)驗不能以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型

B．將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實(shí)驗結(jié)果

C．乙和甲比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型

D．乙為甲的空白對照實(shí)驗，以排除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響

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