圖1.2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息.解答以下問(wèn)題:(1)本次一共調(diào)查了多少名學(xué)生? (2)在圖1中將選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整,(3)若該校有3000名學(xué)生.你估計(jì)全校可能有多少名學(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

  圖1、2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答以下問(wèn)題:

  (1)本次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?

  (2)在圖1中將選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整;

  (3)若該校有3000名學(xué)生,你估計(jì)全?赡苡卸嗌倜麑W(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下.

                                        

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19、某中學(xué)學(xué)生會(huì)對(duì)初三級(jí)部分學(xué)生最喜愛(ài)的球類運(yùn)動(dòng)作了調(diào)查,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1、2),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中一共抽查了多少名學(xué)生?
(2)“羽毛球”項(xiàng)目在扇形圖中所占圓心角是多少度?
(3)請(qǐng)你補(bǔ)全圖2中的折線圖.

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某中學(xué)學(xué)生會(huì)對(duì)初三級(jí)部分學(xué)生最喜愛(ài)的球類運(yùn)動(dòng)作了調(diào)查,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1、2),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中一共抽查了多少名學(xué)生?
(2)“羽毛球”項(xiàng)目在扇形圖中所占圓心角是多少度?
(3)請(qǐng)你補(bǔ)全圖2中的折線圖.

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某中學(xué)學(xué)生會(huì)對(duì)初三級(jí)部分學(xué)生最喜愛(ài)的球類運(yùn)動(dòng)作了調(diào)查,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1、2),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中一共抽查了多少名學(xué)生?
(2)“羽毛球”項(xiàng)目在扇形圖中所占圓心角是多少度?
(3)請(qǐng)你補(bǔ)全圖2中的折線圖.

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學(xué)校為了解學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況,對(duì)學(xué)生“平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間”進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答以問(wèn)題:

(1)“平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間”為“0.5~1小時(shí)”部分的扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角為
54
54
°;本次一共調(diào)查了
200
200
名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)2011年該校有4000名學(xué)生,按此調(diào)查,請(qǐng)你估計(jì)全校平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下的學(xué)生可能有
200
200
名;
(4)如果學(xué)校計(jì)劃:到2013年,全校學(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下的人數(shù)降到50人.求2011年至2013年每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下的學(xué)生人數(shù)平均降低的百分率(假設(shè)2012年、2013年全校學(xué)生人數(shù)不變).

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