24．現(xiàn)有四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉.氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅.他們想進(jìn)一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅.為此.他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌.然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液.發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅.可是過一會兒紅色又消失了.[提出問題]上述酚酞試液變紅.紅色又消失的原因是什么?[作出猜想]小李:可能是個偶然現(xiàn)象. 小王:可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅.氫氧化鎂沉降后溶液就變無色. 小胡:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng).使紅色消失,也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故. 小翠:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大.溶液中OH一離子較多.使酚酞試液變紅,過一會兒溫度降低.氫氧化鎂的溶解度減小.溶液中OH一離子變少.酚酞試液又變無色.[討論交流](1)對小李猜想“是個偶然現(xiàn)象 .四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象.他們的方法是: .(2)小胡認(rèn)為小王的猜想不正確.她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定: [實驗驗證](1)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證小胡的猜想.還需做如下實驗.你知道其實驗的目的嗎?實驗步驟設(shè)計目的將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌.滴入酚酞試液.并在上方滴一些植物油. (2)小翠設(shè)計了如下對比實驗方案證明自己的猜想.請將其方案補(bǔ)充完整.實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論 紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)[反思提高]將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌.所得溶液的pH 7,冷卻后pH .(填“變大 .“變小 或“不變 ) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

現(xiàn)有四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了。
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】
小李：可能是個偶然現(xiàn)象。
小王：可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色。
小胡：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。 小翠：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH-離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞試液又變無色。
1.【討論交流】
（1）對小李猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是：                                          。
（2）小胡認(rèn)為小王的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：                                  
2.【實驗驗證】
（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證小胡的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？
（2）小翠設(shè)計了如下對比實驗方案證明自己的猜想，請將其方案補(bǔ)充完整。
3.【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH              7（填“＜”、“＞”、“＝”）；冷卻后pH                 。（填“變大”、“變小”或“不變”）

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現(xiàn)有四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了。

【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？

【作出猜想】小李：可能是個偶然現(xiàn)象。

  小王：可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色。

  小胡：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。

  小翠：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無色。

【討論交流】（1）對小李猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是：                             。

（2）小胡認(rèn)為小王的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：                                                                

【實驗驗證】（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證小胡的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？

實驗步驟

設(shè)計目的

將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油。

（2）小翠設(shè)計了如下對比實驗方案證明自己的猜想，請將其方案補(bǔ)充完整。

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)

【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH      7（填“＜”、“＞”、“＝”）；冷卻后pH     。（填“變大”、“變小”或“不變”）

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現(xiàn)有四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了。

【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？

【作出猜想】小李：可能是個偶然現(xiàn)象。

  小王：可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色。

  小胡：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。

  小翠：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無色。

【討論交流】（1）對小李猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是：                             。

（2）小胡認(rèn)為小王的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：                                                                

【實驗驗證】（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證小胡的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？

實驗步驟

設(shè)計目的

將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油。

（2）小翠設(shè)計了如下對比實驗方案證明自己的猜想，請將其方案補(bǔ)充完整。

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)

【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH      7（填“＜”、“＞”、“＝”）；冷卻后pH     。（填“變大”、“變小”或“不變”）

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某實驗小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了．
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】小明：可能是個偶然現(xiàn)象．
小東：可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．
小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．
小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無色．
【討論交流】
（1）對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是：______．
（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：______
【實驗驗證】
（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證小花的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？
實驗步驟設(shè)計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植油．______
（2）小紅設(shè)計了如下對比實驗方案證明自己的猜想，請將其方案補(bǔ)充完整．
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論

______		______紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH＞7；冷卻后pH變�。�

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某實驗小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了．
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】
小明：可能是個偶然現(xiàn)象．
小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．
小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．
小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH-離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞試液又變無色．
【討論交流】
（1）對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是：______．
（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：______．
【實驗驗證】
（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證小花的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？
實驗步驟 設(shè)計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油． ______
（2）小紅設(shè)計了如下實驗方案證明自己的猜想，請將其方案補(bǔ)充完整．
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論

______		 ______ 紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH______7；冷卻到常溫pH______7．（填“＜”“＞”“=”）

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        -1
         
        16、⑴2Cl    （2）N2     （3）4NH4＋         (4)H2O2
        17、⑴⑤     （2）①    （3）6           
(4)④
        18、(1)C3H8+5O2 ===(點(diǎn)燃)
3CO2+4H2O；(2)調(diào)��；溫度沒有降到著火點(diǎn)以下；(3)太陽能轉(zhuǎn)化為電能
         19、（1）Mg  Cu；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或其他；（3）②活動性強(qiáng)的金屬能將活動性弱的金屬從它們的鹽溶液中置換出來；
        20、（1）60℃a、b兩物質(zhì)溶解度相等； （2）蒸發(fā)結(jié)晶   （3）是
        21、B、C
        22、（1）NaOH  （2）鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)  （3）不相同  鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)溫度升高是化學(xué)反應(yīng)放熱、而氫氧化鈉溶于水溫度升高是由于水合放熱大于擴(kuò)散吸熱的原故。 
        23．⑴氫氣、氧氣（或H2、O2）]     Zn + H2SO4
= ZnSO4 + H2↑（或2H2O22H2O＋O2↑
        （2）裝置E正放，氣體由a端進(jìn)入（或倒放，氣體由b端進(jìn)入）  （ 1分 ） 
        裝置E充滿水后正放，氣體由b端進(jìn)入（充滿水后倒放，氣體由a端進(jìn)入） （ 1分 ）
        （3）洗氣（或干燥氣體、除去某些氣體中的雜質(zhì)等）  （1分 ）
        24、[討論交流]（1）做重復(fù)實驗；（1分）（2）固體Mg(OH)2不能在水中電離出OH－，不能使酚酞變紅。（2分）
        [實驗驗證]
         
        設(shè)計目的
         
        隔絕空氣，證明紅色消失與O2和CO2無關(guān)。
        實驗方法
        可能觀察到的現(xiàn)象
        結(jié)論
        取兩只試管，分別加入等質(zhì)量的的Mg(OH)2和等質(zhì)量的熱水，振蕩，各滴入數(shù)滴無色酚酞，一只保持溫度不變，另一只自然冷卻
        保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失
         
        [反思提高]    ＞；變小。
        25、（1）不一定；因為無色的水中可能還含有一些對人體有害的病菌、重金屬鹽等；（2）吸附懸浮小顆粒物質(zhì)（或吸附沉淀）；（3）過濾（或沉淀或吸附沉淀等）；蒸餾。
        26、⑴128   ⑵ 0.07g
        27、1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為95 g-90.6 g=4.4g          
（1分）
        設(shè)雞蛋殼中含CaCO3的質(zhì)量為x，反應(yīng)消耗的HCl的質(zhì)量為y  （ 1分）
             CaCO3+2HClㄔㄔCaCl2+H2O
+ CO2↑                        
（1分）
        100      73               
44
        x      y                4.4g
          （2）     x=10g                
             （1分）
        （3）        
y=7.3g                
             （1分）
        鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=18.3%
               （1分）
        答：生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g ； 該雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量為10g；鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.3% 。                                            
（1分）
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
                        
         
         
        		
        
	
	
        
		
        


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