課堂上，在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，同學們提出了以下幾種猜想：

課堂上，在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，同學們提出了以下幾種猜想：

A．與接觸面受到的壓力大小有關            B．與相對運動的速度大小有關

C．與接觸面面積的大小有關                D．與接觸面的粗糙程度有關

（1）劉明學習小組采用了如圖16甲的實驗設計，用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速運動，并進行三次實驗.實驗數(shù)據如下表所示，則表中數(shù)據可以驗證猜想      （填序號），可以得到的結論是：                                                   .

（2）為了驗證其余三種猜想，在上面結論的基礎上，該實驗小組改用了如圖16乙的實驗設計。他們認為按照圖乙做實驗，便于讀數(shù)、方便操作。請你簡單說明他們這樣認為的依據：                                                                        .

課堂上，在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與接觸面受到的壓力大小有關　　B．與相對運動的速度大小有關
C．與接觸面面積的大小有關　　　　D．與接觸面的粗糙程度有關
（1）劉明學習小組采用了如圖甲的實驗設計，用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速運動，并進行三次實驗．實驗數(shù)據如下表所示，則表中數(shù)據可以驗證猜想________（填序號），可以得到的結論是：________．

次數(shù)	木塊運動快慢	彈簧測力計示數(shù)/N
1	較快	1.6
2	慢	1.6
3	較慢	1.6

（2）為了驗證其余三種猜想，在上面結論的基礎上，該實驗小組改用了如圖乙的實驗設計．他們認為按照圖乙做實驗，便于讀數(shù)、方便操作．請你簡單說明他們這樣認為的依據：________．