7．如圖所示.用同種材料做成的三個高度相同.底面積不同的實心圓柱體A.B.C放在水平桌面上.它們對桌面的壓強分別是PA.PB.PC.則【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關“的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯“的結論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯“的結論．

請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：
（1）小明和小華根據(jù)海綿的凹陷程度來比較圖（a）和圖（b）的壓力的作用效果，這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法，下面是小明和小華同學在學習中遇到的三個研究實例，其中采取的方法屬于轉(zhuǎn)換法的是

A．比較重力和質(zhì)量的區(qū)別和聯(lián)系
B．電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
C．研究電流時，將它比做水流
（2）造成前后兩個結論不一致的原因是

發(fā)生形變的材料不同造成的

．
（3）設圖（b）中小桌對海棉的壓強是P_b，圖（c）中小桌對木板的壓強是P_c，則P_b

等于

P_c（選填“小于”、“等于”、“大于”）．

查看答案和解析>>

小紅選了A、B、C三個凸透鏡來做實驗，它們由同種材料組成，外形如圖所示．①請你描述一下這三個凸透鏡有什么不同；②你猜想這三個凸透鏡的焦距有什么關系，有什么辦法簡單易行地驗證你的猜想；③這三個凸透鏡對光的會聚作用最強的是誰，用作圖法加以說明；④在成實像的條件下，物距一定時，同一物體在哪個凸透鏡中成的實像最大？

查看答案和解析>>

在探究某種新材料的導電性時，小明提出兩個猜想：A、該材料制成的導體的電阻可能與它兩端的電壓有關．B、該材料制成的導體的電阻可能與它的長度有關．為了驗證他的猜想，小明設計了如圖所示的實驗電路，并將一根粗細均勻的這種新材料導體剪成長度不同的三段進行了兩組實驗，實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結果見表一、表二．

表一				表二
長度L/m	0.1			電壓U/V	3.0
電壓U/V	1.0	2.0	3.0	長度L/m	0.1	0.2	0.3
電流I/A	0.20	0.41	0.60	電流I/A	0.59	0.31	0.20
電阻R/Ω	5.0	4.9	5.0	電阻R/Ω	5.1	9.7	15.0

（1）表一可驗證猜想

（填“A”或“B”），所得結論是

導體的電阻與它兩端的電壓無關

．
（2）為了驗證其電阻與它的長度的關系時，應保持

電壓

不變，改變

它的長度

來進行實驗．
（3）由表二可得出的結是

在電壓一定時，導體的電阻與它的長度成正比

．
（4）物理課本上說：“常用的導線通常是用銅或鋁做的，特別重要的用電設的導線還要用昂貴的銀來做．”你相信“導線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎？簡要說明你的理由．

查看答案和解析>>

在探究某種新材料的導電性時，小明提出兩個猜想：A、該材料制成的導體的電阻可能與它兩端的電壓有關．B、該材料制成的導體的電阻可能與它的長度有關．為了驗證他的猜想，小明設計了如圖所示的實驗電路，并將一根粗細均勻的這種新材料導體剪成長度不同的三段進行了兩組實驗，實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結果見表一、表二．
表一表二
長度L/m 0.1 電壓U/V 3.0
電壓U/V 1.0 2.0 3.0 長度L/m 0.1 0.2 0.3
電流I/A 0.20 0.41 0.60 電流I/A 0.59 0.31 0.20
電阻R/Ω 5.0 4.9 5.0 電阻R/Ω 5.1 9.7 15.0
（1）表一可驗證猜想（填“A”或“B”），所得結論是．
（2）為了驗證其電阻與它的長度的關系時，應保持不變，改變來進行實驗．
（3）由表二可得出的結是．
（4）物理課本上說：“常用的導線通常是用銅或鋁做的，特別重要的用電設的導線還要用昂貴的銀來做．”你相信“導線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎？簡要說明你的理由．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學