．如圖所示，A是木塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有砝碼、棉布、毛巾等物。

（1）.小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作__________________運(yùn)動．

（2）.在圖乙中，D是一個電動裝置，可帶動木板勻速運(yùn)動。該裝置相對圖甲所示裝置更具優(yōu)勢，請指出其中一點：_______________________                                                      

（3）.小雙實驗小組四位同學(xué)想利用上圖乙的方案來探究長木板面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。

①將一個同學(xué)的物理課本代替木塊A放在水平木板上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此時彈簧測力計的示數(shù)是2N，課本與木板面間的摩擦力大小為_______N。

②在原來的課本上又放了另一個同學(xué)同樣的課本，以改變課本與木板間的壓力，這種方法：_________（選填“可行”或“不可行”）。

③通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)：

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，_________越大，________就越大。

．如圖所示，A是木塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有砝碼、棉布、毛巾等物。
（1）.小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作__________________運(yùn)動．
（2）.在圖乙中，D是一個電動裝置，可帶動木板勻速運(yùn)動。該裝置相對圖甲所示裝置更具優(yōu)勢，請指出其中一點：_______________________                                                      

（3）.小雙實驗小組四位同學(xué)想利用上圖乙的方案來探究長木板面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。
①將一個同學(xué)的物理課本代替木塊A放在水平木板上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此時彈簧測力計的示數(shù)是2N，課本與木板面間的摩擦力大小為_______N。
②在原來的課本上又放了另一個同學(xué)同樣的課本，以改變課本與木板間的壓力，這種方法：_________（選填“可行”或“不可行”）。
③通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)：

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，_________越大，________就越大。

小明用“伏安法”測量定植電阻Rx的阻值，實驗提供的實驗器材有：
A.待測電阻Rx（阻值約為200Ω）；
B.二節(jié)干電池（每節(jié)干電池的電壓約為1.5V）
C.電壓表一個（量程0～3V，0～15V）；
D.電流表一個（0～0.6A，0～3A）；
E.滑動變阻器R₀（規(guī)格為100Ω,2A）；
F．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干，則；
①小明用如圖所示的電路來測量待測電阻Rx的阻值，則該電路中電流表所選用的量程    ；對應(yīng)的分度值為      ；電路中的最大電流約為       A。

②小明同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)該實驗不能較精確地測量出待測電阻Rx的阻值。那么，為了能較精確的測出Rx的阻值，請你只利用提供的部分器材重新設(shè)計一種可行的實驗方案：
A.在虛線方框內(nèi)畫出你設(shè)計的可行實驗電路圖，要求連接好電路后，電表的位置不移動就能測出待測電阻Rx的阻值（其中，部分已畫好）

B.根據(jù)所畫的電路圖，用鉛筆線代替導(dǎo)線將實物圖連接起來，使之成為符合要求的電路（沒有選用的器材就不要連接。其中，部分導(dǎo)線已連好）

C、簡述主要的實驗步驟：第一步：                                            ;
第二步：                                                   。
D.寫出待測電阻的表達(dá)式Rx=             （用實驗步驟和題中的相關(guān)字母表示）.

小明用“伏安法”測量定植電阻Rx的阻值，實驗提供的實驗器材有：

A.待測電阻Rx（阻值約為200Ω）；

B.二節(jié)干電池（每節(jié)干電池的電壓約為1.5V）

C.電壓表一個（量程0～3V，0～15V）；

D.電流表一個（0～0.6A，0～3A）；

E.滑動變阻器R₀（規(guī)格為100Ω,2A）；

F．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干，則；

①小明用如圖所示的電路來測量待測電阻Rx的阻值，則該電路中電流表所選用的量程     ；對應(yīng)的分度值為      ；電路中的最大電流約為       A。

②小明同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)該實驗不能較精確地測量出待測電阻Rx的阻值。那么，為了能較精確的測出Rx的阻值，請你只利用提供的部分器材重新設(shè)計一種可行的實驗方案：

A.在虛線方框內(nèi)畫出你設(shè)計的可行實驗電路圖，要求連接好電路后，電表的位置不移動就能測出待測電阻Rx的阻值（其中，部分已畫好）

B.根據(jù)所畫的電路圖，用鉛筆線代替導(dǎo)線將實物圖連接起來，使之成為符合要求的電路（沒有選用的器材就不要連接。其中，部分導(dǎo)線已連好）

C、簡述主要的實驗步驟：第一步：                                            ;

第二步：                                                    。

D.寫出待測電阻的表達(dá)式Rx=             （用實驗步驟和題中的相關(guān)字母表示）.