為了研究物質(zhì)某種特性，某同學測得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中：
(1)將下表空格處填寫完整．

為了研究物質(zhì)某種特性，某同學測得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中：

(1)將下表空格處填寫完整．

(2)比較第１、２兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成   

(3)比較第２、３兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積        　。

(4)比較第１、４兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出實驗結(jié)論是　　                       　。

張宏同學做“測小燈泡的額定功率”實驗時，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大于10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω　1A”字樣。

(1)如圖所示是張宏連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好，要求：電流表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右移動時連入電路的阻值減小。

(2)當張宏同學閉合電路的開關時，電路葉，可能出現(xiàn)一些不正�，F(xiàn)象，請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，幫助他找出錯誤的原因，并按要求填寫在下列橫線上：第一種：小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的明亮程度，可能在連接電路時，把滑動變阻器的________(填“A、B”或“C、D”)兩端點連入了電路中。

第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為4.5V，可能是小燈泡處______(填“短路”或“斷路”)。

第三種：小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，可能是小燈泡處_____(填“短路”或“斷路”)。

(3)在正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，其讀數(shù)為_____A，則小燈泡的額定功率是

________W。

(4)在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率，張宏改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，標出三個電功率值，再求平均值，你認為這樣做合理嗎?為什么?