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題目列表(包括答案和解析)

下圖中,能用來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度的工具是:
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A.
B.
C.
D.

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植物是我們的好朋友,它們與我們的生活息息相關(guān),每一種植物都具有蒸騰作用.植物的蒸騰作用是一個(gè)水分的運(yùn)輸和散失的過(guò)程.蒸騰過(guò)程如下:土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣.蒸騰作用對(duì)植物體具有重要的意義:①降低植物的溫度,②促進(jìn)根吸收水分,③促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸.植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是:日出后,蒸騰作用隨之增強(qiáng),到午后三時(shí)左右達(dá)到最高峰,三時(shí)以后,植物體內(nèi)水分減少,氣孔逐漸關(guān)閉,蒸騰作用隨之下降,日落后蒸騰作用降到最低點(diǎn).
(1)你認(rèn)為蒸騰作用能降低植物及其周?chē)h(huán)境的溫度的物理原理是
水的蒸發(fā)吸熱
水的蒸發(fā)吸熱

(2)植物的蒸騰作用有快有慢,對(duì)于影響植物蒸騰作用的因素有生物因素和非生物因素,如葉片的結(jié)構(gòu)和表面積,就是生物因素.而光照和溫度,稱(chēng)之為非生物因素,對(duì)于非生物因素,小明認(rèn)為是光照條件對(duì)植物蒸騰影響大,而小強(qiáng)認(rèn)為是溫度條件的影響大.為了探究這一問(wèn)題,他們借助溫室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
選擇五株生長(zhǎng)健壯長(zhǎng)勢(shì)相同的青菜,用如圖所示的裝置.按下表進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),(相對(duì)濕度和室溫都由人工控制)整個(gè)實(shí)驗(yàn)在封閉的溫室中進(jìn)行.將五組裝置在同一個(gè)溫室內(nèi),用不同的光照射4h,通過(guò)測(cè)量水的體積來(lái)反映植物蒸騰作用的快慢.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
青菜在不同光照和溫度條件下蒸騰快慢測(cè)定記錄表
分組 A B C D E
材料 青菜(6葉) 青菜(6葉) 青菜(6葉) 青菜(6葉) 青菜(6葉)
培養(yǎng)液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液
相對(duì)濕度 70% 70% 70% 70% 70%
室溫 30℃ 30℃ 30℃ 30℃ 30℃
光性質(zhì) 自然白光 自然白光通過(guò)紅色濾光片 紅外線(xiàn)加熱器 自然白光通過(guò)綠色濾光片 黑暗
葉片溫度(電腦探針測(cè)量) 38.6℃ 35.8℃ 40.2℃ 31.5℃ 30.6℃
蒸騰速度 9.8cm3/4h 4.5cm3/4h 2.6cm3/4h 0.8cm3/4h 0.5cm3/4h
(3)從表中可以看出,影響植物蒸騰速度快慢的主要非生物因素是什么?
(4)我們發(fā)現(xiàn),在紅外線(xiàn)照射下的菜葉溫度最高,這是為什么?
(5)植物的光合作用越強(qiáng),蒸騰速度就越快,光合作用越弱,蒸騰作用就越弱.我們所見(jiàn)的植物,大多是綠色的,可為什么在綠光照射下的青菜,蒸騰速度會(huì)很慢,幾乎和黑暗中的蒸騰速度差不多呢?

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2010上海世博會(huì)給廣大的參觀者帶來(lái)了很多新科技的體驗(yàn),有亞克力桿、噴霧降溫、觸摸屏、LED發(fā)光二極管等,請(qǐng)通過(guò)閱讀以下材料并回答相應(yīng)的問(wèn)題.
(1)2010上海世博會(huì)英國(guó)館是由6萬(wàn)根透明亞克力桿組成--這些桿的頂端都帶有一個(gè)細(xì)小的彩色光源.白天,亞克力桿會(huì)將室外的光線(xiàn)導(dǎo)入來(lái)提供內(nèi)部照明,從而營(yíng)造出敞亮的空間感,到了晚上頂端的光源又使整個(gè)展館散發(fā)出璀璨迷人的光影.如圖1所示.請(qǐng)簡(jiǎn)述亞克力桿如何將光線(xiàn)從外界傳導(dǎo)到館內(nèi);
(2)2010上海世博會(huì)期間,氣溫較高的世博園區(qū)內(nèi)許多區(qū)域都安裝了噴霧降溫裝置,噴霧裝置采用物理的方式,以水為原料,利用高壓,將其以較高的速度輸送到噴嘴,撞擊噴嘴中的撞針后形成直徑4微米左右的霧滴.請(qǐng)簡(jiǎn)述噴霧降溫的原理;
(3)電阻式觸摸屏將矩形區(qū)域中觸摸點(diǎn)(X,Y)的物理位置轉(zhuǎn)換為代表X坐標(biāo)和Y坐標(biāo)的電壓.電阻式觸摸屏有兩層電阻,當(dāng)未在觸摸屏上施力時(shí),兩層電阻不接觸.當(dāng)有物體在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí),上層電阻與下層電阻發(fā)生接觸,該結(jié)構(gòu)可以等效為如圖2(a)所示的電路.此時(shí)在Y+、Y-之間加驅(qū)動(dòng)電壓,測(cè)量X+電壓,如圖2(b)所示;然后在X+、X-之間加驅(qū)動(dòng)電壓,測(cè)量Y+電壓,如圖2(c)所示.利用兩次測(cè)得的電壓值可獲得接觸點(diǎn)的坐標(biāo).
現(xiàn)在有一塊長(zhǎng)10厘米,寬6厘米的手機(jī)觸摸屏,以其中心為原點(diǎn)建立坐標(biāo)軸,則觸點(diǎn)坐標(biāo)X方向的范圍是[-3厘米,3厘米],Y方向的范圍是[-5厘米,5厘米].觸摸屏的驅(qū)動(dòng)電壓為5伏.一位同學(xué)用筆按在屏上某點(diǎn),當(dāng)Y+電極施加驅(qū)動(dòng)電壓時(shí),測(cè)得X+電極的電壓為3.2伏;當(dāng)X+電極施加驅(qū)動(dòng)電壓時(shí),測(cè)得Y+電極的電壓為1.5伏.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷筆按在觸摸屏上位置的坐標(biāo).
(4)2010年上海世博會(huì)大量使用LED發(fā)光二極管.小明設(shè)計(jì)了一個(gè)研究LED發(fā)光二極管特性的實(shí)驗(yàn),他采用滑動(dòng)變阻器改變阻值的方法,用電壓表和電流表測(cè)LED發(fā)光二極管兩端的電壓UD和通過(guò)它的電流I,得到一組數(shù)據(jù)記錄,如下表中所示:
UD/V00.40.81.21.62.02.62.83.0
I/mA00.92.34.36.813.015.824.028.237.0
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①數(shù)據(jù)表中有一電壓表的數(shù)據(jù)空白,根據(jù)圖3電壓表的示數(shù)完成填寫(xiě)空白;
②用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn),在下圖4中連接實(shí)驗(yàn)器材畫(huà)出小明實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖;
③在I-U圖5上用描點(diǎn)法畫(huà)出LED發(fā)光二極管的伏安特性曲線(xiàn);
④已知該LED發(fā)光二極管的最佳工作電壓為2.5伏,現(xiàn)用5伏穩(wěn)壓電源供電,需要串聯(lián)一個(gè)電阻R才能使二極管工作在最佳狀態(tài),試在I-U圖上畫(huà)出R的圖線(xiàn).

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(2010?長(zhǎng)春模擬)學(xué)完《杠桿》的知識(shí)后,小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量物體質(zhì)量的工具,如圖甲所示,其中AB是一根輕質(zhì)木桿,AO=OB,O處為提紐.

(1)當(dāng)把物體放在左盤(pán)中,為了使木桿在水平位置平衡,他應(yīng)在右盤(pán)中放入質(zhì)量與左盤(pán)物體質(zhì)量
相等
相等
的砝碼.在測(cè)量中發(fā)現(xiàn),為了測(cè)出不同物體的質(zhì)量,他應(yīng)該準(zhǔn)備不同質(zhì)量的砝碼,很不方便.
(2)他看到物理課本中有這樣一句話(huà)“托盤(pán)天平的兩臂長(zhǎng)度相等,天平平衡后,被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量”.實(shí)際上使用天平經(jīng)常同時(shí)用到砝碼和游碼,此時(shí)被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)
大于
大于
砝碼的質(zhì)量(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)他想是否可以不用右盤(pán)而直接用一個(gè)質(zhì)量較大的鐵塊來(lái)做游碼,于是對(duì)上述的設(shè)計(jì)進(jìn)行了改進(jìn).他更換了一根更長(zhǎng)的輕質(zhì)木桿,并將右盤(pán)換成了一個(gè)可移動(dòng)的鐵塊.如圖乙所示,當(dāng)左盤(pán)中放入1kg物體時(shí),鐵塊正好在C處使木桿在水平位置平衡.若增加左盤(pán)中物體的質(zhì)量,鐵塊應(yīng)向
端移動(dòng),也能使木桿在水平位置平衡.用這樣的方法,就可以標(biāo)出木桿上不同的位置所對(duì)應(yīng)左盤(pán)中不同物體的質(zhì)量,從而解決(1)中的問(wèn)題.
(4)但小明又發(fā)現(xiàn),當(dāng)左盤(pán)中物體質(zhì)量較大時(shí),無(wú)論怎么移動(dòng)鐵塊也無(wú)法實(shí)現(xiàn)木桿在水平位置平衡,請(qǐng)你在不增加木桿長(zhǎng)度的情況下,幫助小明實(shí)現(xiàn)木桿在水平位置平衡.你的方法是:
將左盤(pán)向提鈕方向適當(dāng)移動(dòng)
將左盤(pán)向提鈕方向適當(dāng)移動(dòng)
.(寫(xiě)出一種方法即可)

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人教版第一章  聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)提綱

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

(1)聲音的產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

注意:一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)的物體不一定在發(fā)聲。物體振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止,但聲音不一定停止。

(2)聲音的傳播:聲音在介質(zhì)中以聲波的形式向周?chē)鷤鞑。傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)。聲音的傳播離不開(kāi)介質(zhì)。

注意:固體、液體、氣體都可以傳聲,真空不能傳聲。

(3)回聲:聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物后要發(fā)生反射。人們把聲音遇到障礙物反射回來(lái)的聲音叫做回聲。

人耳分辨出回聲和原聲的條件是:反射回來(lái)的聲音到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上,即聲源到障礙物的距離大于17m。

(4)聲速:聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速,聲速的大小與介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)。一般情況下,聲音在固體中傳播最快,液體中次之,氣體中最慢。

聲速的大小還與溫度有關(guān)。在15℃的空氣中,聲速是340m/s。

利用聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,結(jié)合公式,可以利用回聲測(cè)量距離或者利用空氣中的聲速和金屬物體的長(zhǎng)度測(cè)量聲音在這種金屬中的傳播速度。利用回聲測(cè)距離時(shí)要特別注意,接收到回聲的時(shí)間為往返的時(shí)間,因此用公式s=vt計(jì)算時(shí),t應(yīng)為題目所給時(shí)間的一半。

二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音

⑴人耳的構(gòu)造:見(jiàn)課本P17圖1.2-1

⑵人耳感知聲音的過(guò)程:外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜的振動(dòng),帶動(dòng)聽(tīng)小骨及其他組織也跟著振動(dòng),這種振動(dòng)又傳給耳蝸中的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦,我們便聽(tīng)到了聲音。

聲音傳入大腦的順序是:外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦。

人耳聽(tīng)到聲音的條件:有聲音產(chǎn)生、聲音達(dá)到一定的響度、有介質(zhì)傳播、人的聽(tīng)覺(jué)器官健全。

⑶骨傳導(dǎo):聲音通過(guò)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué)的傳聲方式叫骨傳導(dǎo)。

注意:正常的人聽(tīng)到別人的聲音是通過(guò)鼓膜振動(dòng),經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨來(lái)傳遞的,聽(tīng)到自己的聲音則主要是通過(guò)頭骨來(lái)傳遞的。聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)的錄音與直接聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)的聲音有所不同正是這個(gè)原因。

⑷雙耳效應(yīng)(立體聲原理):聲源到兩只耳朵的距離一般不同,加上人的頭部對(duì)聲音有掩蔽作用,就會(huì)造成聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱、及其他特征不同,從而能辨別聲源位置的現(xiàn)象,就是雙耳效應(yīng)。

三、聲音的特征

⑴音調(diào):聲音的高低叫音調(diào)。音調(diào)的高低是由聲源的振動(dòng)頻率決定的。聲源的振動(dòng)頻率越大,音調(diào)越高,人們聽(tīng)到的聲音越尖細(xì);聲源的振動(dòng)頻率越小,音調(diào)越低,人們聽(tīng)到的聲音越粗鈍。不同物體的振動(dòng)頻率不同,同一物體的振動(dòng)頻率也可以調(diào)節(jié)。

人的發(fā)聲頻率范圍大約是85~1100Hz,人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍大約是20~20000Hz。

頻率低于20Hz的聲音稱(chēng)為次聲波,頻率高于20000Hz的聲音自然保護(hù)區(qū)為超聲波。

⑵響度:人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱就是響度。響度是由振幅決定的。聲源的振幅越大,聲音的響度就越大,人們感到聲音就越大:聲源的振幅越小,聲音的響度就越小,人們感到的聲音就越小。

響度除與振幅有關(guān)外,還跟耳朵與聲源的距離有關(guān)。離聲源越遠(yuǎn),聲音越發(fā)散,人耳感覺(jué)到的聲音響度越小。

注意:我們平時(shí)所說(shuō)的聲音“大小”是指響度,而聲音“高低”一般是指音調(diào)。

⑶音色:聲音的品質(zhì)。音色反映了聲音的特點(diǎn),也叫音品。音色由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定。

注意:我們能分辨出不同的人,不同的樂(lè)器發(fā)出的聲音的依據(jù)就是音色。

四、噪聲的危害和控制

⑴噪聲:從物理角度看:發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲。從環(huán)保角度看:凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。

⑵不同等級(jí)的噪聲會(huì)對(duì)人、動(dòng)植物產(chǎn)生不同的危害。

為了保護(hù)聽(tīng)力,聲音不能超過(guò)90dB。

為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)70dB。

為了保證休息和睡眠,聲音不能超過(guò)50dB。

⑶控制噪聲的三個(gè)途徑:防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵。即在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。

五、聲的利用

⑴聲音可以傳遞信息。利用這一點(diǎn)可以用超聲波制成聲吶來(lái)判斷距離、確定方位;用B超可以診斷病情等。

⑵聲波可以傳遞能量。聲波所攜帶的能量可以產(chǎn)生很大的威力。

超聲波能夠傳遞能量,可以用來(lái)去污垢、打碎結(jié)石等。

利用次聲波能預(yù)報(bào)破壞性大的地震、海嘯、臺(tái)風(fēng),甚至可以探知幾千米外的核武器實(shí)驗(yàn)和導(dǎo)彈發(fā)射。

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