小剛和小磊同學(xué)探究電阻消耗的電功率和電阻成反比，使用的器材有：滿足實驗要求的電源一個、電阻值不同的定值電阻若干、滿足實驗要求的滑動變阻器一個、電流表和電壓表各一個、小剛將六個定值電阻并聯(lián)，設(shè)計出了實驗電路，并完成了實驗，而小磊同學(xué)認為，不用將電阻并聯(lián)，也能完成探究實驗，并且正確完成了這個實驗．
（1）請你在如圖虛框中畫出小磊同學(xué)的實驗電路圖；
（2）幫助小磊同學(xué)寫出實驗步驟．

小剛和小磊同學(xué)探究電阻消耗的電功率和電阻成反比，使用的器材有：滿足實驗要求的電源一個、電阻值不同的定值電阻若干、滿足實驗要求的滑動變阻器一個、電流表和電壓表各一個、小剛將六個定值電阻并聯(lián)，設(shè)計出了實驗電路，并完成了實驗，而小磊同學(xué)認為，不用將電阻并聯(lián)，也能完成探究實驗，并且正確完成了這個實驗．
（1）請你在如圖虛框中畫出小磊同學(xué)的實驗電路圖；
（2）幫助小磊同學(xué)寫出實驗步驟．

（2009?豐臺區(qū)二模）小剛和小磊同學(xué)探究電阻消耗的電功率和電阻成反比，使用的器材有：滿足實驗要求的電源一個、電阻值不同的定值電阻若干、滿足實驗要求的滑動變阻器一個、電流表和電壓表各一個、小剛將六個定值電阻并聯(lián)，設(shè)計出了實驗電路，并完成了實驗，而小磊同學(xué)認為，不用將電阻并聯(lián)，也能完成探究實驗，并且正確完成了這個實驗．
（1）請你在如圖虛框中畫出小磊同學(xué)的實驗電路圖；
（2）幫助小磊同學(xué)寫出實驗步驟．