28.如圖10所示.敲鼓的時候.會發(fā)現(xiàn)鼓面上的紙屑上下跳動.這個現(xiàn)象說明:正在發(fā)聲的物體都在 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下面三幅圖片是有關聲現(xiàn)象的四個實驗圖:

(1)如圖甲所示,當瓶中空氣不繼被抽出時,可聽到振鈴聲
越來越小
越來越小
,由此推理可知:
真空不能傳聲
真空不能傳聲

(2)如圖乙所示,敲鼓時用力越大,聽到的鼓聲越
.此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源的
振幅
振幅

(3)如圖丙所示,用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒(兩次用的力一樣大),能夠聽出卡片聲音的
音調(diào)
音調(diào)
發(fā)生了變化(選填“響度”或“音調(diào)”),這個實驗用來探究
音調(diào)和頻率的關系
音調(diào)和頻率的關系

(4)如圖丁所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的
響度
響度
(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變
.當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于
鋼尺振動的頻率小于20Hz
鋼尺振動的頻率小于20Hz

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下面三幅圖片是有關聲現(xiàn)象的四個實驗圖:

(1)如圖甲所示,當瓶中空氣不繼被抽出時,可聽到振鈴聲______,由此推理可知:______.
(2)如圖乙所示,敲鼓時用力越大,聽到的鼓聲越______.此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源的______.
(3)如圖丙所示,用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒(兩次用的力一樣大),能夠聽出卡片聲音的______發(fā)生了變化(選填“響度”或“音調(diào)”),這個實驗用來探究______.
(4)如圖丁所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的______(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變______.當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于______.

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下面三幅圖片是有關聲現(xiàn)象的四個實驗圖:

(1)如圖甲所示,當瓶中空氣不繼被抽出時,可聽到振鈴聲______,由此推理可知:______.
(2)如圖乙所示,敲鼓時用力越大,聽到的鼓聲越______.此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源的______.
(3)如圖丙所示,用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒(兩次用的力一樣大),能夠聽出卡片聲音的______發(fā)生了變化(選填“響度”或“音調(diào)”),這個實驗用來探究______.
(4)如圖丁所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的______(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變______.當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于______.

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下面三幅圖片是有關聲現(xiàn)象的四個實驗圖:

(1)如圖甲所示,當瓶中空氣不繼被抽出時,可聽到振鈴聲______,由此推理可知:______.
(2)如圖乙所示,敲鼓時用力越大,聽到的鼓聲越______.此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源的______.
(3)如圖丙所示,用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒(兩次用的力一樣大),能夠聽出卡片聲音的______發(fā)生了變化(選填“響度”或“音調(diào)”),這個實驗用來探究______.
(4)如圖丁所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的______(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變______.當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于______.

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我們經(jīng)?梢钥吹竭@種現(xiàn)象:汽車在馬路上快速駛過以后,馬路兩邊的樹葉會隨風飄動.如圖10所示,馬路兩邊的樹葉會沿著________(填A、B、C)方向飄動,說明理由:_____________________________

 

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