學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，李麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)。請你利用下面提供的實驗樣品，設(shè)計實驗驗證李麗的猜想是否正確。
(1)實驗中應(yīng)控制液體上方空氣流動的快慢、液體與空氣接觸的面積和             都相同。這種科學(xué)探究的方法叫                   。
(2)實驗室已提供裝好酒精和水的幾個樣品，如圖甲所示。按實驗要求，選擇     
                                                                       
                                                                       
                  圖甲中             兩個樣品進行對比，能夠比較方便地進行研究。

(3)若一個同學(xué)選好兩個液體樣品后，將一個放在室內(nèi)，另一個放在室外，經(jīng)過相同時間后進行對比，這樣做     (填“正確”或“不正確”)。原因是               。
(4)按要求正確選擇樣品并進行正確操作，經(jīng)過相同時間后樣品的情況如圖乙所示。據(jù)此，你認為李麗的猜想               。(填“正確”或“不正確”)

學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，小麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)。請你利用下面提供的實驗樣品，設(shè)計實驗驗證小麗的猜想是否正確。
（1）實驗中應(yīng)控制液體上方空氣流動的快慢、液體的表面積和            都相同。
（2）實驗室已提供裝好酒精和水的幾個樣品，如圖甲所示。按實驗要求，選擇下面圖甲中______、_________兩個樣品進行對比，能夠比較方便地進行研究。
（3）若一個同學(xué)選好兩個液體樣品后，將一個放在室內(nèi)，另一個放在室外，經(jīng)過相同時間后進行對比，他這樣做        （填“正確”或“不正確”）。
（4）按要求正確選擇樣品并進行正確操作，經(jīng)過相同時間后樣品的情況如下圖乙所示。據(jù)此，你認為小麗的猜想        （填“正確”或“不正確”）。

學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，小麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)。請你利用下面提供的實驗樣品，設(shè)計實驗驗證小麗的猜想是否正確。

（1）實驗中應(yīng)控制液體上方空氣流動的快慢、液體的表面積和             都相同。

（2）實驗室已提供裝好酒精和水的幾個樣品，如圖甲所示。按實驗要求，選擇下面                                                                                                                                                                         圖甲中              兩個樣品進行對比，能夠比較方便地進行研究。

（3）若一個同學(xué)選好兩個液體樣品后，將一個放在室內(nèi)，另一個放在室外，經(jīng)過相同時間后進行對比，他這樣做         （填“正確”或“不正確”）。

（4）按要求正確選擇樣品并進行正確操作，經(jīng)過相同時間后樣品的情況如下圖乙所示。據(jù)此，你認為小麗的猜想         （填“正確”或“不正確”）。