步驟4:改變斜面的傾斜程度.重復(fù)步驟2.3實(shí)驗(yàn).數(shù)據(jù)記錄如下表:斜面的傾斜程度小車的重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m機(jī)械效率 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 斜面的傾斜程度 物塊的重力G/N 斜面高度h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長s/m 機(jī)械效率
1 較緩 10 0.2 1 55.6%
2 較陡 10 0.4 7.0 1 57.1%
3 最陡 10 0.6 8.5 1 70.6%
(1)在第1次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為右圖所示,此時(shí)拉力為
3.6
3.6
N.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究
小聰
小聰
(選填“小明”或“小聰”)的猜想,結(jié)論是:在其它條件一定時(shí),斜面
越陡
越陡
,機(jī)械效率越高.
實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),斜面材料相同時(shí),斜面越陡越
費(fèi)力
費(fèi)力
(選填“省力”或“費(fèi)力”).
(3)另一位同學(xué)為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下步驟.
①把一塊長木板的一端墊高,構(gòu)成一個(gè)斜面.
②用彈簧測力計(jì)沿斜面把一木塊
勻速
勻速
拉上去,進(jìn)行相關(guān)測量,計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
③保持斜面的
傾斜程度
傾斜程度
不變,改變斜面的
粗糙程度
粗糙程度
,再進(jìn)行相關(guān)測量,并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
④多次實(shí)驗(yàn)后比較每次機(jī)械效率的大小,即可驗(yàn)證猜想是否正確.

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在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

實(shí)驗(yàn)序號(hào)斜面的傾斜程度物塊的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m機(jī)械效率
1較緩100.25.5136.4%
2較陡100.47.0157.1%
3最陡100.68.5170.6%
(1)分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究______. (選填“小明”或“小聰”)的猜想,結(jié)論是:在其它條件一定時(shí),斜面______,機(jī)械效率越高.
(2)另一位同學(xué)為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下步驟.
①把一塊長木板的一端墊高,構(gòu)成一個(gè)斜面.
②用彈簧測力計(jì)沿斜面把一木塊______拉上去,進(jìn)行相關(guān)測量,計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
③保持斜面的______不變,改變斜面的______,再進(jìn)行相關(guān)測量,并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
④比較兩次______的大小,即可驗(yàn)證猜想是否正確.

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在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

實(shí)驗(yàn)序號(hào)斜面的傾斜程度物塊的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m機(jī)械效率
1較緩100.25.5136.4%
2較陡100.47.0157.1%
3最陡100.68.5170.6%
(1)分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究______. (選填“小明”或“小聰”)的猜想,結(jié)論是:在其它條件一定時(shí),斜面______,機(jī)械效率越高.
(2)另一位同學(xué)為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下步驟.
①把一塊長木板的一端墊高,構(gòu)成一個(gè)斜面.
②用彈簧測力計(jì)沿斜面把一木塊______拉上去,進(jìn)行相關(guān)測量,計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
③保持斜面的______不變,改變斜面的______,再進(jìn)行相關(guān)測量,并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
④比較兩次______的大小,即可驗(yàn)證猜想是否正確.

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在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

實(shí)驗(yàn)序號(hào)斜面的傾斜程度物塊的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m機(jī)械效率
1較緩100.25.5136.4%
2較陡100.47.0157.1%
3最陡100.68.5170.6%
(1)分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究______. (選填“小明”或“小聰”)的猜想,結(jié)論是:在其它條件一定時(shí),斜面______,機(jī)械效率越高.
(2)另一位同學(xué)為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下步驟.
①把一塊長木板的一端墊高,構(gòu)成一個(gè)斜面.
②用彈簧測力計(jì)沿斜面把一木塊______拉上去,進(jìn)行相關(guān)測量,計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
③保持斜面的______不變,改變斜面的______,再進(jìn)行相關(guān)測量,并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
④比較兩次______的大小,即可驗(yàn)證猜想是否正確.

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在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

實(shí)驗(yàn)序號(hào)斜面的傾斜程度物塊的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m機(jī)械效率
1較緩100.25.5136.4%
2較陡100.47.0157.1%
3最陡100.68.5170.6%
(1)分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究______. (選填“小明”或“小聰”)的猜想,結(jié)論是:在其它條件一定時(shí),斜面______,機(jī)械效率越高.
(2)另一位同學(xué)為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下步驟.
①把一塊長木板的一端墊高,構(gòu)成一個(gè)斜面.
②用彈簧測力計(jì)沿斜面把一木塊______拉上去,進(jìn)行相關(guān)測量,計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
③保持斜面的______不變,改變斜面的______,再進(jìn)行相關(guān)測量,并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
④比較兩次______的大小,即可驗(yàn)證猜想是否正確.

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