17．在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學的說法.比如:①鐵比棉花“重 ,②小剛同學“重 50 kg.通過學習物理.我們知道:說法①中的“重 是指 .說法②中的“重 是指 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學的說法，比如：①鐵比棉花“重”；②將質(zhì)量不同的鉤碼分別掛在已調(diào)平的杠桿兩端，“重”的那端將下降．通過學習物理，我們知道：說法①中的“重”準確來說是指
密度
密度
大，說法②中的“重”準確來說是指
力與力臂的乘積
力與力臂的乘積
大．

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在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學的說法，比如：①鐵比棉花“重”；②將質(zhì)量不同的物體分別放在已調(diào)平的天平兩盤中，“重”的那端將下降．通過學習物理，我們知道：說法①中的“重”是指
密度
密度
大，說法②中的“重”是指
質(zhì)量
質(zhì)量
大．

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在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學的說法，比如：①鐵比棉花“重”；②小剛同學“重”50kg．通過學習物理，我們知道：說法①中的“重”是指
密度
密度
，說法②中的“重”是指
質(zhì)量
質(zhì)量
．

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在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學的說法，比如：①鐵比棉花“重”；②將質(zhì)量不同的物體分別放在已調(diào)平的天平兩盤中，“重”的那端將下降．通過學習物理，我們知道：說法①中的“重”是指______大，說法②中的“重”是指______大．

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在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學的說法，比如：①鐵比棉花“重”；②將質(zhì)量不同的鉤碼分別掛在已調(diào)平的杠桿兩端，“重”的那端將下降．通過學習物理，我們知道：說法①中的“重”應改成        ，說法②中的“重”應改成           ．

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