在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí).她制作了三塊重量相同.外形完全相同.重心高低不同的圓柱體.如下圖中的甲.乙.丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí).將它們依次放在木板上.分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度的大小.實(shí)驗(yàn)記錄如下表. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2012?安慶一模)物體的穩(wěn)定性,也稱穩(wěn)度,它是指物體在同樣受力的情況下,是否容易傾倒,穩(wěn)度高,物體就不容易傾倒.為了探究影響穩(wěn)度的因素,小明同學(xué)做了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一個(gè)如圖所示的實(shí)心物體放在水平地面上,用力推上端使之傾倒,然后再把該物體倒置在水平地面上,用同樣大小的力去推上端,小明發(fā)現(xiàn)第二次更容易傾倒,由此小明發(fā)現(xiàn)穩(wěn)度可能與物體的
重心高度
重心高度
有關(guān).若小明第一次是在最左端A處推物體,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它所用最小推力的方向.

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按照題目要求回答問題并作圖:
(1)作出圖中物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.
(2)小球在細(xì)繩下來回?cái)[動(dòng),請(qǐng)畫出重為5N的小球在圖示位置時(shí)所受繩子拉力F和重力G的示意圖.
(3)物體的穩(wěn)定性,也稱穩(wěn)度,它是指物體在同樣受力的情況下,是否容易傾倒,穩(wěn)度高,物體就不容易傾倒,為了探究影響穩(wěn)度的因素,王偉同學(xué)做了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一個(gè)如圖所示的實(shí)心物體放在水平地面上,用力推上端使之傾倒,然后再把該物體倒置在水平地面上,用同樣大小的力去推它,王偉發(fā)現(xiàn),第______次(填“一”或“二”)更容易傾倒,由此王偉發(fā)現(xiàn)穩(wěn)度可能與物體的______有關(guān),若王偉第一次是在A處推物體,請(qǐng)畫出它所用最小推力的方向.
?

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平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài).但是,它們的穩(wěn)定程度不同.豎放的磚容易翻倒,而平放的磚不容易翻倒,顯然,平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定.我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度.
物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明提出了這樣的研究課題.
他看到天平等儀器都有較大的底座等現(xiàn)象,提出了這樣的猜想:穩(wěn)度可能與兩個(gè)因素有關(guān):一是物體的重心;二是物體的底面積.于是,他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:他找了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個(gè)物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
重心離地面的高度/cm 10 20 30
穩(wěn)度 一般
實(shí)驗(yàn)二:他又找了幾個(gè)完全相同的物體,給它們安裝上不同面積的底座進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
底座的面積/cm2 200 400 600
穩(wěn)度 一般
通過實(shí)驗(yàn),他驗(yàn)證了自己的猜想并得出了結(jié)論,在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn),所謂底面積不一定是物體與地面的接觸面積,而是物體的“底”在地面上所圍成的面積,如照相機(jī)的三角支架與地面所圍成的三角形.
閱讀上文后,回答下列問題:
(1)穩(wěn)度與什么因素有關(guān)?關(guān)系是什么?請(qǐng)寫出你的結(jié)論.
(2)為什么落地式電風(fēng)扇有一個(gè)面積較大且很重的底座?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
(3)這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉2例.
(4)小明在上述研究過程中采取了怎樣的思維程序?

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124、珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座,可使它們不易翻倒.物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān).如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí),有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較小.于是,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),通過觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度.的大。ㄎ矬w不滑動(dòng)),來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示.在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí),她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時(shí),木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小.實(shí)驗(yàn)記錄如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
重心離支持面高度
物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ 較大
穩(wěn)度 較大
(1)物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越
(選填“大”或“小”).
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和
支持面
的大小不變,這種實(shí)驗(yàn)方法叫
控制變量
法.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,物體的重心越
,其穩(wěn)度
越大

(4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時(shí),應(yīng)把重的貨物裝在
層(選填“上”或“下”),可使貨物不易翻倒.

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珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座,可使它們不易翻倒.物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
重心離支持面高度
物體剛好翻轉(zhuǎn)時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ 較大
穩(wěn)度 較大
她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān).如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí),有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較。谑,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),通過觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大。ㄎ矬w不滑動(dòng)),來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示.
在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí),她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時(shí),木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大。畬(shí)驗(yàn)記錄如右表.
(1)物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越

(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和
支持面
支持面
的大小不變,這種實(shí)驗(yàn)方法叫
控制變量
控制變量
法.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,物體的重心越
,其穩(wěn)度越大.
(4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時(shí),應(yīng)把重的貨物裝在
層(選填“上”或“下’’),可使貨物不易翻倒.

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