A.學(xué)生是以汽車為參照物的B.無論以什么為參照物.汽車都不動(dòng)C.司機(jī)說乘客沒動(dòng).是以汽車為參照物的D.畫面中的人都是以地面為參照物的 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

對坐在汽車?yán)锏某丝、司機(jī),路旁的學(xué)生們有如圖所示的對話,以下分析正確的是

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A.學(xué)生們認(rèn)為汽車前進(jìn)得快,是以汽車為參照物的

B.不論以什么為參照物,乘客都是不動(dòng)的

C.司機(jī)說乘客沒有動(dòng)是以汽車為參照物

D.圖片中的人物都是以地面為參照物來判斷運(yùn)動(dòng)與否的

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 2012年5月8日,張麗莉老師和學(xué)生走出校門時(shí),一輛失控的汽車突然沖向他們,張老師奮力將學(xué)生推向一旁而自己的雙腿被壓在車輪下,造成了雙腿殘疾,這一事跡感動(dòng)著每一個(gè)中國人,張老師因此被譽(yù)為“最美女教師”,對上述有關(guān)情景的分析,錯(cuò)誤的是( 。

A.沖向?qū)W生的客車具有動(dòng)能

B. “客車沖向?qū)W生”﹣﹣﹣以客車為參照物

C.被壓在車輪下的雙腿受到很大的壓力

D.學(xué)生被推出說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

 

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2012年5月8日,張麗莉老師和學(xué)生走出校門時(shí),一輛失控的汽車突然沖向他們,張老師奮力將學(xué)生推向一旁而自己的雙腿被壓在車輪下,造成了雙腿殘疾,這一事跡感動(dòng)著每一個(gè)中國人,張老師因此被譽(yù)為“最美女教師”,對上述有關(guān)情景的分析,錯(cuò)誤的是(  )

A.沖向?qū)W生的客車具有動(dòng)能
B.“客車沖向?qū)W生”﹣﹣﹣以客車為參照物
C.被壓在車輪下的雙腿受到很大的壓力
D.學(xué)生被推出說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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2012年5月8日,張麗莉老師和學(xué)生走出校門時(shí),一輛失控的汽車突然沖向他們,張老師奮力將學(xué)生推向一旁而自己的雙腿被壓在車輪下,造成了雙腿殘疾,這一事跡感動(dòng)著每一個(gè)中國人,張老師因此被譽(yù)為“最美女教師”,對上述有關(guān)情景的分析,錯(cuò)誤的是( )
A.沖向?qū)W生的客車具有動(dòng)能
B.“客車沖向?qū)W生”---以客車為參照物
C.被壓在車輪下的雙腿受到很大的壓力
D.學(xué)生被推出說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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2012年5月8日,張麗莉老師和學(xué)生走出校門時(shí),一輛失控的汽車突然沖向他們,張老師奮力將學(xué)生推向一旁而自己的雙腿被壓在車輪下,造成了雙腿殘疾,這一事跡感動(dòng)著每一個(gè)中國人,張老師因此被譽(yù)為“最美女教師”,對上述有關(guān)情景的分析,錯(cuò)誤的是( )
A.沖向?qū)W生的客車具有動(dòng)能
B.“客車沖向?qū)W生”---以客車為參照物
C.被壓在車輪下的雙腿受到很大的壓力
D.學(xué)生被推出說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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