B.在電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡.接通電路后.燈L1和燈L2發(fā)光變暗 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

8、在連接串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)將兩只燈泡、一個(gè)開關(guān)與電池連成了一個(gè)電路.閉合開關(guān)后,小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)原因是一只燈泡與燈座接觸不良.小張同學(xué)將這只燈泡重新安裝好后,再次閉合開關(guān),兩燈都亮了.由此可以判定,兩燈的連接方式( 。

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在連接串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)將兩只燈泡、一個(gè)開關(guān)與電池連成了一個(gè)電路.閉合開關(guān)后,小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)原因是一只燈泡與燈座接觸不良.小張同學(xué)將這只燈泡重新安裝好后,再次閉合開關(guān),兩燈都亮了.由此可以判定,兩燈的連接方式( 。
A.一定是串聯(lián)
B.一定是并聯(lián)
C.可能是串聯(lián),也有可能并聯(lián)
D.無法判斷

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在連接串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)將兩只燈泡、一個(gè)開關(guān)與電池連成了一個(gè)電路.閉合開關(guān)后,小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)原因是一只燈泡與燈座接觸不良.小張同學(xué)將這只燈泡重新安裝好后,再次閉合開關(guān),兩燈都亮了.由此可以判定,兩燈的連接方式( )
A.一定是串聯(lián)
B.一定是并聯(lián)
C.可能是串聯(lián),也有可能并聯(lián)
D.無法判斷

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在連接串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)將兩只燈泡、一個(gè)開關(guān)與電池連成了一個(gè)電路.閉合開關(guān)后,小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)原因是一只燈泡與燈座接觸不良.小張同學(xué)將這只燈泡重新安裝好后,再次閉合開關(guān),兩燈都亮了.由此可以判定,兩燈的連接方式


  1. A.
    一定是串聯(lián)
  2. B.
    一定是并聯(lián)
  3. C.
    可能是串聯(lián),也有可能并聯(lián)
  4. D.
    無法判斷

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在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明連完電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針向零刻度線左邊偏轉(zhuǎn),其原因可能是
A
A

A.電流表的正、負(fù)接線柱接反了    B.電流過大,超過了量程
C.電流表并聯(lián)在用電器兩端       D.電流過小
(2)改進(jìn)后小明測(cè)出了支路中的電流,然后只變換了一根導(dǎo)線的一個(gè)線頭就測(cè)出了干路中的電流,請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線畫出改動(dòng)的導(dǎo)線(先在原導(dǎo)線上打“×”,再更改接法).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如下表所示,得出了結(jié)論:
①并聯(lián)電路各支路電流相等②干路中的電流等于各支路中的電流之和.
A點(diǎn)電流IA/A B點(diǎn)電流IB/A C點(diǎn)電流IC/A
0.3 0.3 0.6
你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)的不足之處是:
使用相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),只測(cè)出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
使用相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),只測(cè)出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少

(4)小明又根據(jù)左圖研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖.由于電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以小明認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些”.請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因:
讀數(shù)時(shí)沒有注意觀察電流表量程
讀數(shù)時(shí)沒有注意觀察電流表量程

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