物理課上，研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，給小明留下了深刻的印象．放學(xué)后．他用盒裝牛奶、彈簧測(cè)力計(jì)在家做起了實(shí)驗(yàn)，并有了新的發(fā)現(xiàn)．
（1）如圖，小明用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，目的是測(cè)出摩擦力，應(yīng)用的物理原理是______．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表1中．
表一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

	壓力F/N	滑動(dòng)摩擦力f/N
一盒牛奶	3	0.6
兩盒牛奶	6	1.2
三盒牛奶	9	1.8

表二

	壓力F/N	滑動(dòng)摩擦力f/N
一盒牛奶	3	0.9
兩盒牛奶	6	1.8
三盒牛奶	9	2.7

小明對(duì)表一中的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，驚奇地發(fā)現(xiàn)：在接觸面相同情況下，每次實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的比值是______的．
（2）為驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，小明按圖所示的方法在較粗糙的水平水泥地面上又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記在表2中，分析表2中的數(shù)據(jù)，可認(rèn)為小明的發(fā)現(xiàn)是正確的，綜合分析，比較兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和接觸面的情況，你認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力與壓力比值的大小反映了______．
（3）綜合上述發(fā)現(xiàn)，小明推測(cè)，要使五盒疊放在一起的牛奶在上述水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該為_(kāi)_____N．

物理課上，研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)給小陽(yáng)留下了深刻的印象．放學(xué)后，他用盒裝牛奶和彈簧測(cè)力計(jì)做了以下實(shí)驗(yàn)，并有了新的發(fā)現(xiàn)．
表1

	壓力F/N	摩擦力f/N
一盒牛奶	2.5	0.6
兩盒牛奶	5.0	1.2
三盒牛奶	7.5	1.8

表2

	壓力F/N	摩擦力f/N
一盒牛奶	2.5	1.0
兩盒牛奶	5.0	2.0
三盒牛奶	7.5	3.0

（1）小陽(yáng)用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉一盒、兩盒、三盒牛奶，在水平板面上做______運(yùn)動(dòng)，如圖所示，并記錄下了表1中的數(shù)據(jù)．他使用定滑輪是為了保證______．
（2）小陽(yáng)按圖所示的方法，在另一個(gè)水平面上再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記下了表2中的數(shù)據(jù)．綜合分析、比較前、后兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和接觸面的情況，你認(rèn)為_(kāi)_____次接觸面更粗糙．（選填：“前”或“后”）

物理課上，研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)給小明留下了深刻的印象．放學(xué)后．他用盒裝牛奶彈簧測(cè)力計(jì)在家做起了實(shí)驗(yàn)，并有了新的發(fā)現(xiàn)．

（1）小明用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶在水平桌面上做______運(yùn)動(dòng)，如圖所示，并記錄下表一中的數(shù)據(jù)．

表一	壓力F/N	滑動(dòng)摩擦力f/N
一盒牛奶	3	0.6
兩盒牛奶	6	1.2
三盒牛奶	9	1.8

（2）小明按圖所示的方法在較粗糙的水平水泥地面上又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，記下表2中的數(shù)據(jù)，

表二	壓力F/N	滑動(dòng)摩擦力f/N
一盒牛奶	3	0.9
兩盒牛奶	6	1.8
三盒牛奶	9	2.7

小明對(duì)表一中的測(cè)量數(shù)據(jù)的大小進(jìn)行分析，可以得出：在接觸面相同的情況下______；對(duì)表一、表二中的測(cè)量數(shù)據(jù)的大小進(jìn)行分析，可以得出：______．

接觸面的情況，你認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力與壓力比值的大小反映了________________ 。
（3）綜合上述發(fā)現(xiàn)，小明推測(cè)，要使五盒疊放在一起的牛奶在上述水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該為_(kāi)____________N。