5D尼龍絲40 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小紅猜測(cè):在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān).于是,她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
A、B
A、B
的琴弦.
(2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究②分析歸納③提出問(wèn)題(或猜想)④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是
③①②④
③①②④

(3)在上述探究過(guò)程中,主要用到了
控制變量法
控制變量法
的研究方法.請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)初中物理中用到的這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱
探究電流與電壓、電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)
探究電流與電壓、電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)

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瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦松緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.

控制因素
編號(hào)
琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
D、E
D、E
的琴弦(只填字母代號(hào)).
(2)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做
控制變量法
控制變量法
.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的物理知識(shí)中涉及的探究實(shí)驗(yàn),有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似,例如
探究電流、電壓、電阻間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
探究電流、電壓、電阻間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

(3)如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的
材料
材料
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
,想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的
粗細(xì)
粗細(xì)
的關(guān)系.
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,瑋瑋又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:
控制琴弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度及材料相同,只改變弦的松緊程度
控制琴弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度及材料相同,只改變弦的松緊程度

(5)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);②進(jìn)行實(shí)驗(yàn);③提出問(wèn)題(或猜想);④分析歸納等.你認(rèn)為瑋瑋要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:
③①②④
③①②④
(只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)).

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小麗在觀察提琴,吉他、二胡等弦振動(dòng)使的猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì),長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下列是他在實(shí)驗(yàn)室時(shí)控制的琴弦條件:
琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果小麗想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選擇編號(hào)為
D、E
D、E
的琴弦.(只填字母代號(hào));
(2)小麗選取編號(hào)為C與E的琴弦,可以研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
的關(guān)系;
(3)探究過(guò)程通常采用以下步驟:
A實(shí)驗(yàn)研究  B分析歸納  C提出問(wèn)題   D得出結(jié)論.
你認(rèn)為小麗要完成探究的全過(guò)程采用的合理順序是
CABD
CABD
(只填字母代號(hào));
(4)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使他們保持不變,進(jìn)而尋找與另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做
控制變量法
控制變量法

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小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的琴弦振動(dòng)時(shí),猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確,下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
編號(hào) 琴弦材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 40 0.5
B 尼龍絲 40 0.5
C 尼龍絲 30 0.5
D 20 0.3
E 20 0.7
(1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號(hào)為
D和E
D和E
的弦(只填寫(xiě)字母代號(hào)).
(2)想探究弦的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選
B和C
B和C
,想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)選
A和B
A和B
.本題的探究實(shí)驗(yàn)所用的方法叫做
控制變量
控制變量
法.

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小明在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)的振動(dòng)時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜測(cè)是否正確.于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件
 控制條件 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)
A
A
B
B
的琴弦.
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)
D
D
E
E
的琴弦.
(3)探究過(guò)程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問(wèn)題(或猜想)④得出結(jié)論等.則小明要完成本探究的全過(guò)程,所采取的合理順序應(yīng)該是
③②①④
③②①④

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