作圖是某同學探究電流與電壓關(guān)系的電路圖。開關(guān)S閉臺后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系右圖所示。由圖像可得：通過R₀的電流與R₀兩端的電壓成         ，定值電阻R₀的阻值是      Ω。實驗時，電源電壓3V保持不變，當滑片P位于a端時，滑動變阻器消耗的電功率是          W。

（6分）如圖是某同學探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖．

（1）在探究電流與電壓關(guān)系實驗中，滑動變阻器除保護電路外還有　                  　作用；
（2）在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中，定值電阻R₁則5Ω變?yōu)?0Ω時，滑動變阻器的滑片應向　  　調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（3）若電源電壓為6V，R₁的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R₁兩端的電壓為2V，那么滑動變阻器R₂阻值應不小于　     　Ω．

某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗中，分成了兩大組進行實驗探究:
(1)甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計了如圖所示的電路．

a.請你指出他們在電路連接上的兩處錯誤：
                 ，                  ．
b.該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的，是      ，應換成       ，理由
是：                                    ．
（2）乙實驗小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材：學生電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R₀一個、導線若干、四個定值電阻（R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=15Ω、R₄=20Ω），但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表，多領(lǐng)了一只電流表。同學們通過思考討論設(shè)計出了如圖所示的電路圖，并進行了實驗（實驗之前老師特別強調(diào)他們注意用控制變量法）。實驗步驟如下：

a.先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R₁=5Ω、R₂=10Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻
器，讀出電流表的示數(shù)記如下表；

b.把定值電阻R₂換成R₃ ，                                            ，記下對應電流表A₂的示數(shù)，填入表格中（請你幫他們完整這一步的操作）；
c.再把R₃換成R₄，按上一步的操作進行調(diào)節(jié)，并記下對應電流表的示數(shù)，填入表格中；
d.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：