(2)在正確連接電路時(shí).開(kāi)關(guān)必須 .將滑動(dòng)變阻器的滑片移至端.(3)實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如下表:實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓(V) 【查看更多】

22、在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖．
（1）電流表在使用時(shí)必須

串聯(lián)

（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．
（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖所示，出現(xiàn)這故障的原因是

電流表的正負(fù)接線柱接反了

．

（3）連接正確后，測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)．請(qǐng)將電流表的讀數(shù)（如圖）寫入表格．

數(shù)據(jù)記錄：

	C處的電流I_C	B處的電流I_B	A處的電流I_A
第一次測(cè)量	0.52

（4）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是

并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和

；
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：

①?zèng)]有進(jìn)行多次測(cè)量②電流沒(méi)有單位

．
（5）通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，他們得出結(jié)論：I_C=

I_A+I_B

．請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估（指：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法）．
存在的問(wèn)題：

該小組同學(xué)只用兩個(gè)燈泡，測(cè)了一組數(shù)據(jù)，就得出了結(jié)論

．
改進(jìn)的方法：

更換不同規(guī)格的小燈泡，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，分析歸納得出結(jié)論

．

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在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖1中甲圖所示的電路圖．

（1）電流表在使用時(shí)必須

串聯(lián)

（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．
（2）小松把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖1中圖乙所示，出現(xiàn)這故障的原因是

電流表正負(fù)接線柱接反了

．
（3）如圖2連接正確后，測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)．請(qǐng)將電流表的讀數(shù)寫入表格．
數(shù)據(jù)記錄：

	A處的電流I_C/A	B處的電流I_B/A	C處的電流I_A/A
第一次測(cè)量	0.52

（4）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：

在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和

；
（5）請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估（指實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法）．
存在的問(wèn)題：

只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，只測(cè)出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

；
改進(jìn)的方法：

應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

．

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在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖．
（1）電流表在使用時(shí)必須（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．
（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖所示，出現(xiàn)這故障的原因是．

（3）連接正確后，測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)．請(qǐng)將電流表的讀數(shù)（如圖）寫入表格．

數(shù)據(jù)記錄：
C處的電流I_C B處的電流I_B A處的電流I_A
第一次測(cè)量 0.52
（4）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是；
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：．
（5）通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，他們得出結(jié)論：I_C=．請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估（指：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法）．
存在的問(wèn)題：．
改進(jìn)的方法：__．

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在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖。
（1）電流表在使用時(shí)必須（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中。
（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示，出現(xiàn)這故障的原因是。

圖1 圖2

（3）連接正確后，測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)。請(qǐng)將電流表的讀數(shù)（如圖3）寫入表格。數(shù)據(jù)記錄：

（4）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_________________________________。上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：____________________；
（5）通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，他們得出結(jié)論：I_C＝               。請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估（指：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法）。
存在的問(wèn)題：                                                                                               ；
改進(jìn)的方法：                                                                                               。

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在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖．
（1）電流表在使用時(shí)必須______（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．
（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖所示，出現(xiàn)這故障的原因是______．

（3）連接正確后，測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)．請(qǐng)將電流表的讀數(shù)（如圖）寫入表格．

數(shù)據(jù)記錄：

	C處的電流I_C	B處的電流I_B	A處的電流I_A
第一次測(cè)量	0.52

（4）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是______；
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：______．
（5）通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，他們得出結(jié)論：I_C=______．請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估（指：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法）．
存在的問(wèn)題：______．
改進(jìn)的方法：______．

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