請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想和判斷方法: (1)你的猜想: (2)你的判斷方法:五.綜合應(yīng)用題 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2013?沈陽(yáng)一模）小林和小涵同學(xué)在做“探究冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ -6 -4 -2 -1 0 0 0 0 1 2 3
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷冰屬于
晶體
晶體
（填“晶體”或“非晶體”），理由是：
有熔點(diǎn)（或熔化過(guò)程中溫度保持不變）
有熔點(diǎn)（或熔化過(guò)程中溫度保持不變）
．
（2）實(shí)驗(yàn)中冰熔化的時(shí)間是
3
3
min，小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)間短，不便于觀察熔化時(shí)的現(xiàn)象，在不改變?cè)瓉?lái)實(shí)驗(yàn)裝置的情況下，請(qǐng)你告訴她一種延長(zhǎng)冰熔化時(shí)間的方法：
增加冰的質(zhì)量
增加冰的質(zhì)量
．
（3）細(xì)心的小涵發(fā)現(xiàn)：在用穩(wěn)定熱源加熱的情況下，冰熔化前后的溫度變化情況有所不同，她猜想這可能是熔化前后物質(zhì)的吸熱能力不同，于是取適量的碎冰和水繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出她的探究思路．

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如圖，是一個(gè)簡(jiǎn)化的電冰箱電路圖，其中M是電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡。電路圖中的燈泡L與電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?

請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想和判斷方法：   

(1)你的猜想：

    (2)你的判斷方法：

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把銅片和鐵片插到菠蘿中，就成為一個(gè)水果電池

(1)

銅片和鐵片哪個(gè)是正極？寫(xiě)出你的判斷方法________

(2)

換用其他的不同金屬或水果再做一個(gè)水果電池．在做過(guò)的水果電池中，用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高？某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________

(3)

在探究的過(guò)程中，有同學(xué)提出猜想水果電池的電壓可能與：

①兩金屬片之間的距離有關(guān)

②兩金屬片插入水果中的深度有關(guān)

請(qǐng)你設(shè)計(jì)研究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的深度是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，

要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟

________

________

(4)

如果設(shè)法用自制水果電池為小燈泡供電，為了使小燈泡的亮度明顯一些，你可以怎樣做？________(說(shuō)出一點(diǎn)即可)．

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當(dāng)水的質(zhì)量一定時(shí)，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高。某小組同學(xué)想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)。同學(xué)們的猜想是：
a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)。
b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)。
c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)。
小組同學(xué)利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計(jì)了如圖14的裝置，進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
加入食
鹽量
兩金屬片AB間
距離/ 厘米
燈泡
亮度
1
1/4 勺
     2
微亮
2
1/2 勺
     2
較亮
3
1/4 勺
     1
較亮
4
1/2 勺
     1
很亮
① 你認(rèn)為該小組同學(xué)通過(guò)比較__________________來(lái)判斷食鹽水溶液的導(dǎo)電性能。
② 為了驗(yàn)證猜想a，應(yīng)該分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____________________________。
③ 利用現(xiàn)有的裝置和器材，請(qǐng)你對(duì)猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證，請(qǐng)你寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟及判斷方法 __________________________________。

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當(dāng)水的質(zhì)量一定時(shí)，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．某小組同學(xué)想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)．同學(xué)們的猜想是：
a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．
b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．
c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．
小組同學(xué)利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計(jì)了如圖的裝置，進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入食
鹽量		兩金屬片AB間
距離/厘米		燈泡
亮度
11/4勺2微亮
21/2勺2較亮
31/4勺1較亮
41/2勺1很亮
①你認(rèn)為該小組同學(xué)通過(guò)比較______來(lái)判斷食鹽水溶液的導(dǎo)電性能．
②為了驗(yàn)證猜想a，應(yīng)該分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)______．
③利用現(xiàn)有的裝置和器材，請(qǐng)你對(duì)猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證，請(qǐng)你寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟及判斷方法______．

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