A.水振動.水的高度 B.水振動.瓶內(nèi)空氣柱的高度 C.瓶內(nèi)空氣振動.水的高度 D.瓶內(nèi)空氣振動.瓶內(nèi)空氣柱的高度 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究聲音的響度與振幅的關系,小明設計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成這個探究目的是( �。�

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為了探究聲音的響度與振幅的關系,小明設計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成這個探究目的是(  )

A.

把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鈴的鈴聲明顯減小
B.

用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高
C.

用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺
D.

用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況

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為了探究聲音的響度與振幅的關系,小明設計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成這個探究目的是( �。�

A.  

把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鈴的鈴聲明顯減小

B.  

用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高

C.  

用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺

D.  

用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況

 

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為了探究聲音的響度與振幅的關系,小明設計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成這個探究目的是( )
A.
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鈴的鈴聲明顯減小
B.
用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高
C.
用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺
D.
用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況

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為了探究聲音的響度與振幅的關系,小明設計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成這個探究目的是( )
A.
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鈴的鈴聲明顯減小
B.
用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高
C.
用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺
D.
用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況

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