23.聲音與人的生活息息相關(guān).為了認(rèn)識(shí)聲音.實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究.實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花.實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端.并置于燒瓶中.搖一搖瓶子會(huì)聽到清晰的“叮當(dāng) 聲.然后取下軟木塞.點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中.待火熄滅后.迅速塞緊軟木塞.再搖瓶子.聽到瓶里的響聲比原來小的多. 實(shí)驗(yàn)三:支起自行車.一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板.另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中.隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快.紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來越尖.以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中.實(shí)驗(yàn) 表明發(fā)聲體在振動(dòng).另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明: , . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

聲音與人的生活息息相關(guān),為了認(rèn)識(shí)聲音,某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花.
實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置入燒瓶中,搖一搖瓶子,會(huì)聽到清晰的“叮當(dāng)”聲.然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到瓶里的響聲比原來小很多.
實(shí)驗(yàn)三:支起自行車,一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來越尖.
以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)
 表明發(fā)聲體在振動(dòng).
另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明:
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
音調(diào)高低由頻率決定
音調(diào)高低由頻率決定

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聲音與人的生活息息相關(guān),為了認(rèn)識(shí)聲音,某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花.
實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置入燒瓶中,搖一搖瓶子,會(huì)聽到清晰的“叮當(dāng)”聲.然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到瓶里的響聲比原來小很多.
實(shí)驗(yàn)三:支起自行車,一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來越尖.
(1)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)
表明發(fā)聲體在振動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)二表明:
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
;
(3)實(shí)驗(yàn)三表明:
音調(diào)高低由頻率決定
音調(diào)高低由頻率決定

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聲音與人的生活息息相關(guān),為了認(rèn)識(shí)聲音,某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花.
實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置入燒瓶中,搖一搖瓶子,會(huì)聽到清晰的“叮當(dāng)”聲.然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到瓶里的響聲比原來小很多.
實(shí)驗(yàn)三:支起自行車,一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來越尖.
以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一表明聲音是由
物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

實(shí)驗(yàn)二表明聲音的傳播
需要介質(zhì)
需要介質(zhì)

實(shí)驗(yàn)三表明物體振動(dòng)的越快,產(chǎn)生的
音調(diào)越高
音調(diào)越高

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聲音與人的生活息息相關(guān),為了認(rèn)識(shí)聲音,某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花.
實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置入燒瓶中,搖一搖瓶子,會(huì)聽到清晰的“叮當(dāng)”聲.然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到瓶里的響聲比原來小很多.
實(shí)驗(yàn)三:支起自行車,一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來越尖.
在以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,
(1)實(shí)驗(yàn)一表明
發(fā)聲體在振動(dòng)
發(fā)聲體在振動(dòng)

(2)實(shí)驗(yàn)二表明
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的探究方法是
控制變量
控制變量
法.
(3)實(shí)驗(yàn)三表明
音調(diào)高低由頻率決定,頻率越高,音調(diào)越高
音調(diào)高低由頻率決定,頻率越高,音調(diào)越高

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聲音與人的生活息息相關(guān),為了認(rèn)識(shí)聲音,某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起水花;
實(shí)驗(yàn)二:支起自行車,一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來越尖.
以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)
表明發(fā)聲體在振動(dòng).另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明
音調(diào)的高低和振動(dòng)頻率的關(guān)系
音調(diào)的高低和振動(dòng)頻率的關(guān)系

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