小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗，找來了額定電壓為2.5V 的小燈泡．請你跟隨小華邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題．
（1）請根據如圖1的電路圖，用筆畫線代替導線，把圖2中的電路元件連接成實驗電路．（連線不得交叉）

（2）小華剛連接完最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．在一旁觀察的小雨一驚，提醒小華實驗中有問題．小華想，我的實驗連線沒有出問題��！請你幫助小華找出實驗中兩個操作不當之處：①；②．
（3）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器測得如表中所示的三組數據，第1次實驗時電流表示數如圖3所示，則電流表讀數為 A．小電燈的額定功率為W

實驗次數	1	2	3
電壓U/V	2.0	2.5	2.8
電流I/A		0.30	0.32

（4）小華根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據，作出了，I-U圖象如圖4所示．結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．小華很納悶，請你幫助他分析原因
（5）若在實驗中閉合開關S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數，而電流表無示數，可能是以下原因的造成的（填代號）．
A．燈泡L短路         B．燈泡L斷路       C．滑動變阻器某處開路       D．開關S接觸不良
（6）做完實驗后，小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：．

在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中．
（1）小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關；
小亮的猜想是：②電阻可能與導體的溫度有關；
小敏的猜想是：③電阻可能與導體的長度有關；
根據你掌握的電學知識，你認為：④電阻還與有關．
（2）圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材，他們已經完成了部分實物的連接．
若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制不變；要探究猜想③，應該選用導線和導線（填導線的代號字母）進行對比實驗．
（3）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟導體的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�

在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中。
（1）
小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關；
小亮的猜想是：②電阻可能與導體的溫度有關；
小敏的猜想是：③電阻可能與導體的長度有關；
根據你掌握的電學知識，你認為：
④電阻還與                     有關。
（2）如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材，他們已經完成了部分實物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制             不變；要探究猜想③，應該選用導線          和導線            （填導線的代號字母）進行對比實驗。
 （3）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟導體                的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。