“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度．某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表二所示：

時(shí)間（min）	1	2	3	4	5	6	7	8	…
溫度（℃）	92	94	96	97	98	98	98	98	…

（1）根據(jù)記錄，在圖1中畫出水的沸騰圖象．
（2）該同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確的操作，但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你幫他分析這可能是 的原因造成的（給出一種原因），解決的方法是．
（3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到如圖甲乙所示氣泡上升情況的示意圖，其中 圖是沸騰時(shí)的情況；
（4）從記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)為，當(dāng)水沸騰時(shí)，如對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將選填“升高”、“降低”或“不變”）；
（5）沸點(diǎn)偏低的可能原因是．

觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度。某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，小華按規(guī)定組裝好了裝置．
（1）如圖，小華在實(shí)驗(yàn)中是這樣使用溫度計(jì)的，請(qǐng)指出其中兩個(gè)不當(dāng)之處：
①；
②；
（2）改正以后，她從水溫升高到90 0C時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止．他記錄的數(shù)據(jù)如下表：

t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	112
T溫/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98	98

其中水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的圖所描述一樣（選填“甲”或“乙”）．水在沸騰時(shí)吸熱，溫度會(huì)（“繼續(xù)升高”“降低”或“保持不變”）．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，此時(shí)水沸騰時(shí)的溫度是℃．
（3）小華完成實(shí)驗(yàn)以后，對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)估．發(fā)現(xiàn)即使從90℃開始作為記時(shí)的起點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)也進(jìn)行得太慢了．小華考慮在某個(gè)方面需要作些改進(jìn)，讓實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得快一點(diǎn)．請(qǐng)你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)提出一條符合本題情景的改進(jìn)意見：．