20．如圖1l所示.一質(zhì)量為m的鐵球放在水平地面上并與豎直墻壁接觸.處于靜止?fàn)顟B(tài).試在圖中做出鐵球受力示意圖. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

閱讀下面的資料：1686年，萊布尼茲從落體定律提出“活力”的概念，并用物體的質(zhì)量與速度的平方的乘積（即mv2）來量度，它等于重力與下落高度的乘積；1807年，托馬斯?楊提出用“能量”這個(gè)概念來表示物體的運(yùn)動(dòng)能力．法國科學(xué)家彭西列于1826年提出力與力的作用距離二者的乘積可以作為能量的量度，稱之為“功”；1829年，科里奧利用
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mv2代替mv2之后，使萊布尼茲的發(fā)現(xiàn)得到了準(zhǔn)確的描述：合力所做的功等于物體動(dòng)能的變化．這就是物理學(xué)中一條重要的定理--動(dòng)能定理，其表達(dá)式為：W=Ek2-Ek1．公式中W是指所有外力對(duì)物體做功的代數(shù)和，即合力所做的功．Ek2表示末動(dòng)能
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mv22，Ek1表示初動(dòng)能
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mv12．“變化”是指物體末狀態(tài)與初狀態(tài)動(dòng)能的差值．上式適用于單個(gè)物體，如果是幾個(gè)物體組成的系統(tǒng)，則可以用隔離法分析求解．試結(jié)合以上信息，求解以下問題：

（1）如圖1所示，一質(zhì)量為M的木板在光滑的水平面上，給木板一個(gè)水平向右的恒力F，經(jīng)過一段時(shí)間，木板向右運(yùn)動(dòng)了S1，則此時(shí)木板的速度是多少？
（2）如圖2所示，當(dāng)木板向右剛運(yùn)動(dòng)S1時(shí)，在木板的右端輕放一質(zhì)量為m的木塊（不計(jì)木塊的大小以及剛放上去時(shí)木塊的速度），放上木塊瞬間木板的速度也不受影響，木板繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)了S2時(shí)，木塊恰好滑到木板的最左端，則此時(shí)木板和木塊的速度分別是多少？（設(shè)木板和木塊之間的摩擦力為Ff，木板長度為L）

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精英家教網(wǎng)把一個(gè)由均勻材料制成的實(shí)心圓球切成兩個(gè)體積相等的半球體，切面是平面．已知半球體的平面部分的面積為S1，凸起的球面部分的面積為S2．選擇正確答案：
（1）如圖1所示，把這兩個(gè)半球體用兩種不同方法懸掛著，并使它們都浸沒在水中，設(shè)它們所受浮力的大小分別為F甲和F乙，則
 
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A．F甲小于F乙 B．F甲等于F乙
C．F甲大于F乙 D．條件不足，無法判斷
（2）如圖2所示，在C點(diǎn)用一根細(xì)繩把半球體懸掛在氣壓為p0的大氣中保持靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)半球體的平面部分恰位于豎直平面內(nèi)，則大氣對(duì)該半球體凸起的球面部分S2的水平向左的壓力大小等于
 
：
A．p0S1 B．p0S2   C.0   D．p0（S1+S2）
（3）如圖3所示，把質(zhì)量為m的半球體沿豎直方向切成質(zhì)量相等的A、B兩部分后，它們?cè)谒搅的作用下緊貼豎直墻壁保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物塊B受到的摩擦力大小等于
 
：
A．F   B.0   C．（
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）mg   D．mg．

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如圖甲所示，一質(zhì)量為m、電荷量為＋q的圓環(huán)可在水平放置的足夠長的粗糙細(xì)桿上滑動(dòng)，細(xì)桿處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，不計(jì)空氣阻力，現(xiàn)給圓環(huán)向右的初速度v0，在以后的運(yùn)動(dòng)過程中，圓環(huán)運(yùn)動(dòng)的速度圖象可能是圖10乙中的（ ）

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小明用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.質(zhì)量為m的小球從A處釋放，將木塊在水平面上推動(dòng)一段距離，如圖甲所示。

B.質(zhì)量為m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動(dòng)一段距離，如圖乙所示。

C.質(zhì)量為2m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動(dòng)一段距離，如圖丙所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較＿＿＿反映出來的，這里用到了物理學(xué)研究問題的一種＿＿＿＿（直接測(cè)量/放大/轉(zhuǎn)化）方法；

（2）為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用    兩個(gè)圖來分析，并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是               ；

（3）若水平面絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)     （能/不能）得出探究結(jié)論。

 

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小明用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.質(zhì)量為m的小球從A處釋放，將木塊在水平面上推動(dòng)一段距離，如圖甲所示。
B.質(zhì)量為m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動(dòng)一段距離，如圖乙所示。
C.質(zhì)量為2m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動(dòng)一段距離，如圖丙所示。
（1）實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較＿＿＿反映出來的，這里用到了物理學(xué)研究問題的一種＿＿＿＿（直接測(cè)量/放大/轉(zhuǎn)化）方法；
（2）為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用    兩個(gè)圖來分析，并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是               ；
（3）若水平面絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)     （能/不能）得出探究結(jié)論。

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