某中學初三年級課外興趣小組的同學，按照圖甲所示的實物連接圖做“測定小燈泡的電阻”實驗（小燈泡標有2.5V字樣），在實驗過程中得到了如下表所示的一組U和I的數據：

實驗次數	1	2	3	4	5	6
燈泡兩端的電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通過燈泡的電流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30		0.34
燈泡發(fā)光情況	微亮→逐漸變亮

（1）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到端，這樣做能對電路起保護作用，在實驗過程中，滑動變阻器的另一個作用是；
（2）根據實物圖，在右邊方框內，畫出對應的電路圖；
（3）燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，請將讀數填入表格中的空格處，此時小燈泡的電阻是Ω；（保留小數點后一位數字）
（4）分析表格中的數據可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻在變．

30、高郵某中學九年級課外興趣小組的同學按照圖所示的實物連接，做“測定小燈泡的電功率”實驗（小燈泡標有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V）．
①根據實驗要求連好實物圖（電壓表選用0-15V量程）．
②在實驗時小馬虎同學將所測量的數據隨便地記在一張紙上如圖，請你幫助小馬虎同學把測得的數據填在右邊的一張設計好的表格里：

③分析比較你填入表格中的數據可以計算出小燈泡的額定電功率 W，表格中的數據還可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”），進一步分析表明金屬絲的電阻隨 而變大．
④有一組同學在做實驗時發(fā)現電壓表的0-15V的量程壞了，但0-3V的量程是好的．請幫他設計一個電路來測量小燈泡的額定電功率．畫出你設計的電路圖．

某中學初三年級課外興趣小組的同學，在做“測定小燈泡的電阻”實驗，在實驗過程中得到了如下表所示的一組U和I的數據：

實驗次數	1	2	3	4	5	6
燈泡兩端的電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通過燈泡的電流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30	0.32	0.34
燈泡發(fā)光情況	微亮→逐漸變亮

分析比較表格中的數據可以看出，通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓（選“是”或“不是”）成正比，這是因為：．